網(wǎng)絡日記(散記隨筆)
一、簡書的護城河筑得還可以
簡書的護城河筑得還可以。雖然談不上固若金湯赶撰，但也足以把沒有誠意的人擋在河外。
在一個博弈不斷的市場里，沒有具備智勇雙全的人豪娜，隨時都有可能被亂箭射S餐胀。
師夷長技以制夷，不是一句空話瘤载，它來源于人們的社會實踐經(jīng)驗總結(jié)否灾，并且，反過來又運用于實踐鸣奔。
二墨技、進退難兩全
昨天，Z老師微信語音張丹丹挎狸，張丹丹電話一向調(diào)的靜音扣汪，沒有接到。后來锨匆，看到取消的語音記錄后崭别，張丹丹撥過去，兩人開始煮電話粥恐锣。這一煮茅主，就是一個多小時，話題涉及到方方面面土榴。
最后暗膜，兩個人在個人應該作為還是無為這個問題上，觀點對立鞭衩、互不想讓学搜、互不妥協(xié)。公說公有理论衍，婆說婆有理瑞佩。
Z老師作為一名退休多年的高校教師，退休后立即重新入職坯台，進了Z公司工作炬丸，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，一直到今年七月份才從Z司離職蜒蕾。
Z老師從高校退休后稠炬，在Z公司又工作了整整十七年。如同Z老師一樣的老一輩知識分子咪啡，其學識首启、能力、人品都是頂呱呱的撤摸，這從他她們?nèi)粘５难孕欣锒伎梢愿Q見蛛絲馬跡毅桃。毫無疑問褒纲，Z老師也是張丹丹最敬重的人。
但昨天钥飞，張丹丹和Z老師就有為還是無為這個問題上莺掠，兩人產(chǎn)生了嚴重的分歧。
Z老師幾十年的教學生涯读宙，督促學生刻苦學習彻秆，奮發(fā)有為，應該是她一生的職業(yè)烙印结闸。所以唇兑，作為小輩的張丹丹，估計Z老師順理成章的就把她代入了學生的角色膀估，多年來一直是循循善導的教育張丹丹一些為人處世的道理。
而一向頑固的張丹丹耻讽，鮮有聽進去別人話的時候察纯，但Z老師是個例外≌敕剩基于張丹丹敬重Z老師的為人饼记，所以，這些年來慰枕，張丹丹對于Z老師的教導具则，幾乎是言聽計從。
但昨天具帮，兩個人的觀點卻開始鮮明的對立博肋。
張丹丹認為：以自己目前的實際情況和所處的生存環(huán)境，當務之急是保命蜂厅，活下來才是最重要的匪凡。畢竟，在死亡邊緣掙扎過掘猿，才知道生命的可貴病游。
何況，娃還這么小稠通，上面還有老娘衬衬，萬一自己掛了，那是自己的嚴重失職改橘。
畢竟滋尉，少年喪母，老年喪子飞主，都是人生難以承受之重兼砖。
在自己還可以控制進程的時候奸远，那當然得盡全力采取干預措施，保全生命讽挟。這是張丹丹的真實心理活動懒叛。而至于具體路徑：就是清修。
因為當你心力不足的時候耽梅，你已經(jīng)折騰不起了薛窥。硬上 ，把弓拉斷的概率就會非常高眼姐，而這诅迷，是張丹丹絕對輸不起的存在。身邊發(fā)生的這類真實個例众旗，已經(jīng)有好多啟了罢杉。明知道這是坑，以張丹丹的反應能力贡歧，她肯定會避開滩租。然后，作為交流的一個方面利朵，她把這些真實數(shù)據(jù)反饋給了Z老師律想。
而Z老師的觀點：生而為人，就應當一日不懈绍弟、努力進取技即、奮發(fā)有為，這應該成為一個人一生的主旋律樟遣。
Z老師：“你才四十多歲而叼，就準備進入養(yǎng)老模式了？”
從Z老師的語氣里豹悬，張丹丹聽得出Z老師似乎覺得張丹丹的行為令她不可思議澈歉。
可Z老師不明白的是：“以目前的生存環(huán)境，您以為誰都可以長壽嗎屿衅？誰都可以活到七十埃难、八十、九十多歲涤久？”
顯然涡尘，事實并不是這樣的。
有真實數(shù)據(jù)表明：別說不被看見的那部分人响迂，就算是曾經(jīng)閃閃發(fā)光的人考抄，他她們的生命，都已經(jīng)在五十歲之前劃上了休止符蔗彤。
其中川梅，有的人是因為身體疾病疯兼，有的人是因為心理疾病，有的人是因為外力贫途，提前走完了一生吧彪。譬如：被癌癥的于娟、H公司跳lou的工程獅丢早、被車禍的G大教授姨裸、被心臟聚停的醫(yī)師Z博士、抱著娃跳lou的寶媽X博士怨酝、被腦溢血的Z公司的Y總傀缩、在跳繩時因高血壓猝死的央視X臺的記者A、因為心肌梗死而離世的Y金融機構(gòu)的高管C农猬、L橋集團的副總D等等等赡艰，他們的生命里程終結(jié)時，都還只有四十多歲斤葱，有的還沒有四十歲慷垮。
這些早逝的生命，這些真實的數(shù)據(jù)苦掘，讓張丹丹不得不開始深度思考一些問題换帜，同時楔壤，復盤自己的行為鹤啡，哪些方面又有待調(diào)整？
Z老師：“怎么這些都被你知道了蹲嚣？”
張丹丹不便跟Z老師頂嘴递瑰，只能腹誹：“嘿嘿，二十多年以前隙畜，好歹我也在大名鼎鼎的Z大信息學院混了四年抖部，僅管是屬于自學考試，但師資跟全日制統(tǒng)招生是一樣的议惰，所有本專業(yè)任課教師都是Z大的在職教師慎颗。何況以張丹丹一向的鉆牛角尖精神，多少也得熏點相關(guān)知識進去吧言询？多年來俯萎，一直就吊在線上，拿到這個數(shù)據(jù)运杭，還是比較便捷的……”
Z老師若有所思夫啊，可能這些早逝的生命，確實觸動了她的某根神經(jīng)辆憔。短暫的沉默后撇眯，Z老師掛斷了電話报嵌。
簡書首發(fā)，尊重原創(chuàng)熊榛。
