寒假結束构诚，孩子已經開學蚌斩。

無論是寫完還是沒寫完寒假作業(yè)，孩子們都要面臨開學最艱難的第一天范嘱。

當然送膳，還有部分“聰明”的孩子，對待寒假作業(yè)的方式別出心裁丑蛤。

這不叠聋，16日上午，德陽城市管理行政執(zhí)法支隊直屬一大隊一中隊執(zhí)法人員在德陽市區(qū)長江路愛心驛站崗亭受裹，看到一個黑色書包放在凳子無人認領碌补。為了找到失主，執(zhí)法人員打開書包尋找線索，卻發(fā)現(xiàn)了嶄新的寒假作業(yè)厦章。

“書包里有一本某中學高2018級快樂寒假合訂本镇匀，還有一本寒假活動手冊，都是沒寫過的闷袒。”執(zhí)法人員介紹岩梳，書包里面有一張學生基本情況表囊骤，他們根據(jù)上面的電話聯(lián)系上了孩子的家長。接到電話后冀值，家長對執(zhí)法人員表示了感謝也物，并稱“孩子前一天帶著書包出去做作業(yè)，回來后說作業(yè)做完了但是書包被偷了……”

孩子的家長葉女士說起此事略顯尷尬列疗，“他說去上個廁所滑蚯，回來書包就不見了〉终唬”

該名中學生到德陽市區(qū)長江路愛心驛站崗亭領書包告材。“孩子很害羞古劲，領了書包就走了斥赋！”執(zhí)法人員介紹。

重點是“嶄新的寒假作業(yè)”一本都沒寫過产艾。

孩子這波逃避作業(yè)的操作失敗了疤剑，還有三天就開學的孩子，該如何面對這些嶄新的作業(yè)本？

這讓我想起我的一個朋友講的她小時候的事情，每次放假臨開學彬碱，她就要大哭大鬧一通动雹，因為她的作業(yè)根本就沒寫，這時候她的媽媽就給她的老師請假疮丛，理由是孩子的作業(yè)寫完了，只是被豬吃了。

被——豬——吃——了误续。

后來這個借口用的次數(shù)太多了，她媽媽就改成：被——驢——吃——了扫茅。

后來就花樣翻新：被——狗——吃——了蹋嵌；被——牛——吃——了葫隙；被——鴨子——吃了栽烂。

反正，小時候農村家家戶戶都養(yǎng)這些動物。

那些年來腺办，朋友家的每一個動物都為她背過鍋焰手。

知乎上：你小時候沒寫完作業(yè)用過什么借口？花樣就更加繁多怀喉。

借口1：沒帶

普通小學生：老師我早上走得匆忙忘帶了书妻。

文藝小學生：作業(yè)本沉睡在我的床邊，我忘記將它帶到您的面前躬拢。

二逼小學生：老師我已經寫完作業(yè)的躲履，結果被我家大黃給吃掉了。

借口2：停電

普通小學生：老師昨晚我家停電了寫不了作業(yè)聊闯。

文藝小學生：黑夜給了我黑色的眼睛工猜，我卻無法寫出黑紙白字。

二逼小學生：昨天我都已經把作業(yè)本鋪在桌子上了菱蔬，突然間房間就黑了篷帅，總有刁民想害朕。

借口3：不會

普通小學生：老師這幾道題沒學過拴泌。

文藝小學生：我的思維魏身，無法跟上題目的跳躍。

二逼小學生：誰說我沒寫的蚪腐，您看我和答案一樣叠骑，都寫的是略。

借口4：丟了

普通小學生：老師我作業(yè)本找不到了削茁。

文藝小學生：一陣清風吹走了我的作業(yè)本宙枷。

二逼小學生：對不起，您查找的作業(yè)本不在服務區(qū)茧跋。

借口5：寫不完

普通小學生：老師我昨晚寫到了十一點半都沒寫完慰丛。

文藝小學生：望著天邊泛白的微光，看著桌上成堆的紙張瘾杭，我陷入了惆悵诅病。

二逼小學生：先問是不是，再問為什么粥烁。我至少寫了名字啊喂贤笆。

借口6：坑隊友

普通小學生：學委發(fā)錯本子了，我就沒寫讨阻。

文藝小學生：本子芥永，流落到了錯誤的人手里。

二逼小學生：XX說好一人做一道的钝吮，結果他食言埋涧！

借口7：家人擋槍

普通小學生：我媽媽昨天病了板辽。

文藝小學生：家母有恙，不敢學習棘催。

二逼小學生：我媽媽昨天病了劲弦，我用卷子為她制作了紙糊藥丸……

借口8：身體原因

普通小學生：老師我昨天發(fā)燒了，頭暈沒寫完醇坝。

文藝小學生：我只是偶然風寒邑跪，謝謝老師的關心。

二逼小學生：朕昨日龍體欠安呼猪，奏折未批画畅，愛妃不要生氣。

借口9：一派胡言

普通小學生：我用的是一種“聰明人才能看見的墨水”寫的郑叠，老師您說對不對耙拐浴明棍？

文藝小學生：祖國尚未統(tǒng)一乡革，哪有心思學習。

二逼小學生：

考慮到王老師已經習慣我不寫作業(yè)很久了摊腋，也就是說“沈小奇”三個字已經等同于“不交作業(yè)”了沸版，就像我們已經習慣了地球自轉一樣。如果我突然交了作業(yè)兴蒸，那將是多么可怕的一件事情视粮，想想地球停止自轉吧。如果因為我的交作業(yè)令王老師內分泌失調橙凳，黑白顛倒蕾殴，身心俱亂……那我的心里會多么地內疚啊，我一輩子都不會原諒我自己的岛啸。所以钓觉，為了王老師的身體健康，我一定要忍住坚踩，堅決不能交作業(yè)暗丛帧！

孩子們?yōu)榱瞬粚懽鳂I(yè)瞬铸，也是絞盡腦汁批幌，你家的熊孩子用的是啥借口呢？