如果我們是一枚有心的父母，從孩子呱呱著地的那一刻起园欣，我們就沒有停下過進步的腳步帖世。
1. 擁抱瑣碎，苦中作樂沸枯。孩子越小日矫，父母要做的瑣碎事就越多，比如換尿布绑榴，喂奶哪轿，給他們洗這洗那的。如果你在生活彭沼、工作中免不了做一些瑣碎的事缔逛，那就為自己的孩子心甘情愿地承擔起這一份瑣碎吧备埃。當你放下浮躁的心姓惑，你會發(fā)現(xiàn)自己更有愛心、更懂寶寶了按脚，這算不算是一種進步于毙？
2. 育人先育己。最近兩年聽到最酷的一句話是“未來已來辅搬，你準備好了嗎唯沮？” 我們做父母的不僅要解決自己的未來問題，還要絞盡腦汁養(yǎng)育一個“未來寶寶”堪遂。經(jīng)常會有一些長輩說：“我們那時候不也是這么過來的嗎介蛉？” 意思是對于孩子的養(yǎng)育不要太過于緊張，順其自然就好溶褪”揖桑可是，在這個日新月異的時代猿妈，在這個信息知識爆炸的時代吹菱，在這個人人講究科學(xué)養(yǎng)育的時代巍虫，如果我們隨意地讓孩子順其自然，那是高度不負責的行為鳍刷。
作為父母占遥，我們大可不必站在風口上，但必須是與時俱進的输瓜。我們不如好好自省一下：
- 我們希望孩子是一個閱讀愛好者,那么我們自己喜歡閱讀嗎瓦胎？
- 我們希望孩子身體健康，愛好運動前痘，那么我們自己又怎樣凛捏？
- 我們了解孩子的心理嗎？能夠與他們很好的溝通嗎芹缔？能有效地解決他們的需求嗎坯癣？ ........
沒有誰是天生的父母，我們都是一步一個腳印地摸索著最欠。但是示罗，我們自己對待進步的態(tài)度，決定了我們科學(xué)養(yǎng)育的程度芝硬。
最后來說說我自己蚜点。我最近給一歲的孩子報了個4-6歲樂高積木課，顯然是不適合現(xiàn)在的她們的拌阴。實際上這個班绍绘，我是給自己報的，首先迟赃，自己確實被課程吸引（小時候沒有這么好的條件陪拘，一種對幼時心靈的滿足吧）；最重要的是纤壁，我在學(xué)習搭積木的同時左刽，能了解到專業(yè)的老師是如何層層疊進開墾孩子大腦的。等到寶寶到了合適的年紀酌媒，我也能在生活中無縫對接地引導(dǎo)她們欠痴。
孩子的到來讓我覺得：本來想帶她們認識這個世界，結(jié)果她們讓我對這個世界有了重新認識秒咨。
