讀書并不是上學笆凌，當然上學也不能算是讀書吧。雖然我已經(jīng)上了將近14年的學（幼兒園不算）时甚，但我認為我真正意義上的讀書也不過兩年左右而已隘弊。本科雖然一直嚷嚷著要讀書，也買了幾本荒适，但很懺愧梨熙，沒有沒讀完一本。因此除教科書外刀诬，本科畢業(yè)之前沒有讀哪怕半本有用的書咽扇。當然小說還是讀了的，只不過我不認為小說算書而已陕壹。2013年质欲，研究生一入學，很幸運的遇到了一個博覽群書學長糠馆，聽他引經(jīng)據(jù)典一陣亂侃嘶伟，心中便萌生一種意識：我靠，這不就是我想成為的樣子嗎又碌。于是九昧，著手讀書绊袋，于是，依然很懺愧铸鹰，還是沒正式開始癌别。時間進入2014年，遇到了一些挫折掉奄，心生迷茫规个，就依照俞敏洪老師給大學生建議的“迷茫的時候多讀書”凤薛，大量閱讀姓建。這段時間的閱讀毫無目的，毫無章法缤苫，純粹為了讀書而讀書速兔，一看某個名人推薦好書，豆瓣一查活玲，8.0以上涣狗，買。于是就這樣讀了半年舒憾，沒有心得镀钓，沒有進步。后來也斷斷續(xù)續(xù)讀了二十多本镀迂。再往后時間就進入了2016年了丁溅，又開始將讀書作為的目標了，閱讀量也大了起來探遵。但真正的轉折還是2016年9月窟赏，這一年這一月我定了李笑來老師的《通往財富自由之路》，被“個人成長”的觀念吸引箱季，雖然當初定的時候是為了尋求一個快速財富自己的手段涯穷。我又發(fā)出了相同的感慨：我靠，這不就是我想成為的樣子嗎藏雏？于是乎拷况，大量的閱讀就開始了。而這時候的閱讀就真的是為了獲取知識了掘殴。成甲老師在《好好學習》里蝠嘉，給知識下了一個定義“知識就是能夠改變行為的信息”。對杯巨，這就是我想獲得的“知識”蚤告。而這時候，我讀書也讀出了感覺服爷。我想杜恰，我現(xiàn)在愛上讀書（或稱為“獲取知識”）大概有這么幾個原因吧获诈。
解決遇到的問題
我現(xiàn)在遇到的主要問題還是個人成長的問題，認知升級心褐，學習效率舔涎，高效工作等等等。于是就有大量的書解決我遇到的這些問題逗爹。比如：《好好學習》《新生：七年就是一輩子》《把時間當做朋友》《精力管理》等亡嫌。并且我將這個觀念用到了我的科研中，做實驗時遇到什么問題掘而，就搜索文獻挟冠，提高了做實驗的效率。
變得更聰明
李笑來老師曾經(jīng)給聰明下了一個定義“操作系統(tǒng)中有足夠多清晰袍睡，準確知染，正確的概念，概念之間有清晰斑胜，準確控淡，正確的聯(lián)系”。對這就是我要的聰明止潘，可以不斷提高的聰明掺炭。（不要怪我喜歡引用李笑來的觀點，事實上凭戴，我把李笑來當做我的精神導師的涧狮。）而讀書就是不斷獲取概念，精進概念的過程簇宽，也就會變得越來越聰明勋篓。比如，我讀過羅輯思維的《成大事者不糾結》魏割，里面講了一個重要的概念“就事論事”——遇到問題就針對這個問題考慮譬嚣，不要牽涉不相關的因素。讀過這本書之后钞它，我就學會了這個概念拜银，這省去了我很多麻煩。
變得更有趣
生活嘛遭垛，當然要有趣一點了尼桶。反正過得有趣還是無聊，生活都要過的锯仪，也都要花費一定時間的泵督，那為什么不過得開心，有創(chuàng)意一點呢庶喜？更何況有趣的生活還能提高學習工作效率小腊。讀吳軍老師的文章對我很有啟發(fā)救鲤，甚至可以說，吳軍老師的思想幫我構建了一個我想要的高品位生活秩冈，高效工作的人生模型本缠。從看了他的文章開始，我便開始留意學習讓生活變得有趣的知識入问，比如紅酒丹锹，茶，話芬失，音樂楣黍，健身等
與人更好地交流
以前，我一直不擅長與人交流麸折，這在我的發(fā)展過程中就很是問題了锡凝。隨著讀書多了粘昨，很意外的感覺到垢啼，跟別人聊天的談資越來越多了。投機的話张肾，經(jīng)常能夠跟別人瞎侃一兩個小時芭析。那我何不正式的訓練這種能力呢。于是我會買一些諸如《好好說話》《溝融的藝術》《<華爾街日報>是如何講故事的》這種書來看吞瞪，提高自己與他人交流的能力和技巧馁启。后期肯定還會加上如何幽默的與人交流∩指眩《鮮肉老師》里惯疙，王大錘，不對妖啥，應該是高富帥阿列說“會講笑話的男人撩妹都不會太差”霉颠，我想，會講笑話的男人撩任何人都不會差吧荆虱，哈哈蒿偎，開個玩笑。
現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活的一大樂趣怀读，其好處很那用這一篇文章表達诉位，如能親身體驗，更能切身體會其中的奇妙之處菜枷。
