? ? ? ? 各位家長晚上好惊来，現(xiàn)在詳細(xì)說一下研究報告《編碼》的要求丽涩。今天在課堂上學(xué)習(xí)了身份證編碼。今天晚上的研究報告就是編碼。
? ? ? ? 第一矢渊，知道身份證號碼十八位號碼的意思继准。前六位出生地，省市縣矮男，接著八位數(shù)是出生的年月日移必，倒數(shù)第二位是性別。學(xué)生能夠掌握這十八位數(shù)的各位數(shù)的意思毡鉴。
? ? ? ? 了解數(shù)字371121表示的地點(diǎn)崔泵，了解爸爸媽媽的身份證的前六位是370729。
? ? ? ? 當(dāng)然以上這么多信息猪瞬，需要學(xué)生自己研究得來憎瘸。如果讓學(xué)生去背誦這些編碼的話，可能難度挺大的撑螺，建議學(xué)生去研究。
? ? ? ? 第二崎弃，在研究報告上抄寫三個身份證號碼甘晤。比如家里的親人，還有自己的身份證號碼饲做。其中自己的身份證號碼應(yīng)該背誦线婚，如果能背過爸爸媽媽的身份證號碼就更好了，當(dāng)然這個不強(qiáng)求盆均。
? ? ? ? 第三研究郵政編碼塞弊。知道縣城所在地的郵政編碼是262300。
? ? ? ? 之所以安排學(xué)生做這樣的研究報告泪姨，目的就在于讓學(xué)生能夠主動研究游沿。主動研究得來的知識，可能是最牢固的肮砾。這樣的學(xué)習(xí)方法也可以稱之為是深度學(xué)習(xí)诀黍。而深度學(xué)習(xí)的特征之一，就是學(xué)習(xí)之后能夠應(yīng)用知識仗处。能運(yùn)用知識解決一個問題眯勾，或者把學(xué)習(xí)的知識用研究報告的形式表達(dá)出來。
? ? ? ? 有一句話是婆誓，淺層學(xué)習(xí)重輸入吃环，深度學(xué)習(xí)重輸出。能夠撰寫研究報告就是知識輸出的一種表現(xiàn)洋幻。
? ? ? ? 對于研究報告郁轻，對于成年人來說可能是非常淺顯的不值得研究的一個小的問題，但對于孩子們來說可能是一個非常大的任務(wù)文留。他們在研究這樣的問題的過程中范咨，可能要總結(jié)在課堂上學(xué)習(xí)的知識灼芭，可能要整理生活中的知識，還有可能需要向家長請教焕梅，有的可能還需要上網(wǎng)查閱相關(guān)資料物舒。所以對研究報告學(xué)生的學(xué)習(xí)時間可能會比較長。但是我覺得這樣的研究報告替蛉，即使累一點(diǎn)也會樂在其中贯溅。
? ? ? ? 當(dāng)然，這樣的研究報告會比較累躲查，所以研究報告也是選做作業(yè)它浅。我們也不強(qiáng)求所有的孩子都去做研究報告，做了镣煮，老師看一看姐霍，合適的時機(jī)在班里展示或者在課堂上和孩子繼續(xù)研究。孩子就是不愿意做或者沒有時間做典唇，我們也理解孩子镊折，不在這方面兒去給孩子打分兒或批評孩子。
