今天是學(xué)生到校拿成績報告單的日子。副班長劉方燕的媽媽也來了涮帘，看到孩子的成績，當(dāng)時臉色就不好看了粪滤。指著孩子厲聲說:“我是怎么跟你說的啊官套，成績再降的話，學(xué)就不要上了删咱⌒悸瘢看你回家怎么跟你爸交代？”孩子登時眼淚就嘩嘩地流了下來痰滋，說:“保證這是最后一次摘能⌒拢”媽媽立馬接話:“上次就說是最后一次了，哪有這么多最后一次团搞！”
看著母女倆僵持著严望，我趕緊打圓場:“孩子這次雖然退步了一點，英語沒考好逻恐，但總名次還是不錯的像吻，班上第二的，年級上也是第六复隆∠舳梗”孩子媽媽說:“我們跟她定的目標(biāo)是前三，不能低于這個目標(biāo)昏名′汤祝”沒想到家長的要求這么的嚴(yán)格。
孩子媽媽走后轻局，我又單獨跟孩子聊了聊洪鸭。原來孩子的爸媽在家一直扮演的是虎爸虎媽的角色，每次都是板著臉仑扑，很少給孩子笑臉览爵，孩子一直在父母的高壓下負(fù)重前行。這完全出乎我的意料之外镇饮。在我的印象中蜓竹，孩子一直表現(xiàn)的非常活潑開朗储藐，就像一只歡快的小燕子一樣俱济，在班上，常常都能聽到她爽朗的笑聲钙勃，看到她跳躍的身影蛛碌。
孩子跟我說，她在家感覺特別的壓抑辖源，爸媽對她總是一板一眼的蔚携，也很少跟她開玩笑。只有在學(xué)校克饶，自己才可以放松酝蜒，跟同學(xué)開開玩笑，說說笑笑矾湃。
聽到這兒亡脑，我遞上一張面紙，拍拍她的肩膀，此刻再多的話远豺，都會顯得那么蒼白奈偏。內(nèi)心也有了對孩子的些許愧疚。孩子是副班長躯护，成績也非常好惊来，我平時對她要求也非常的嚴(yán)，看到她下課大聲說話或和別的同學(xué)鬧著玩棺滞，我也會大聲喝止裁蚁，孩子看到我，也就會灰溜溜地回到座位继准。沒想到枉证，自己竟然扼殺了孩子唯一的快樂源泉。
走近了移必，才知道室谚。有時候自己眼睛見到的也未必是真實的。當(dāng)我們真正走近孩子的內(nèi)心世界崔泵，真正俯下身來秒赤，傾聽孩子的心聲，才能更加全面深入地去了解一個孩子憎瘸，去體諒孩子的種種所謂“反橙肜海”表現(xiàn)。
孩子進入初三幌甘，面臨著升學(xué)的壓力潮售，作為班主任最該做的是什么？
走近孩子的內(nèi)心世界锅风，學(xué)會換位思考酥诽，多從孩子的角度去關(guān)懷、理解孩子遏弱，做孩子心靈的導(dǎo)師盆均。每個孩子的內(nèi)心都是渴望成長塞弊，渴望進步的漱逸，教師要成為孩子前進道路上的催化劑，助力孩子的成才游沿。
