當了這么多年的學生，也遇見過許多的老師微酬，聽過無數(shù)的課绘趋，可是，聽課和講課是完全不一樣的颗管，這次見習讓我真正的從一個老師的角度去觀察課堂陷遮，觀察學生，有很多感悟垦江，也有很多疑惑帽馋，想要將來成為一個優(yōu)秀的老師，我想比吭，需要努力的地方還很多绽族。

印象很深的古代漢語孫偉龍老師曾經(jīng)說，“師者衩藤，傳道授業(yè)解惑也吧慢。然而，現(xiàn)在的老師只能教給學生知識赏表，不去關注學生的德行和心理問題检诗。” 我覺得一個真正的老師應該像大龍老師那樣瓢剿，認為學生的知識技能不是最重要的逢慌，最重要的是修身，是全面的素質间狂，是如何做人攻泼。關于教育，尤其我們文科類的教育前标，最重要的就是修煉一個人的性情坠韩，既要是溫潤如玉的謙謙君子距潘，又要有胸懷天下的士子情懷炼列。可是音比，有很多問題俭尖，其實老師也未必想的清楚，也未必能夠給學生最中肯的建議，只能不斷修煉吧稽犁。

關于怎么樣才能做一個受歡迎的老師焰望，這學期，高級英語閱讀的王秀娟老師給我很多啟發(fā)已亥。她很聰明熊赖，思維活躍，而且說話一針見血虑椎，她對課堂要求很嚴震鹉，每個同學都要參與進來，她說的最多的一句話是“Say yes”捆姜，然后我們所有人都會大聲地說Yes , 她用這種互動的方式讓沉寂的課堂熱鬧起來传趾。她的教學方式以討論和發(fā)表為主，每講一篇課文泥技，都會安排若干個問題浆兰，分小組討論，然后回答珊豹，同時她會進行提問或者點評簸呈，有的小組準備的不充分，老師會很直接的讓他們停止平夜，所有人都要用認真的心態(tài)做事蝶棋，不能湊合。而且忽妒，她每次都會親自批改我們的作文玩裙，用鉛筆修改錯處，在旁邊或者最后附注自己的見解段直，我也覺得這是一種很好的交流方式吃溅，去年學習韓語的時候，每天都要寫作文鸯檬，雖然很難决侈，但確實鍛煉了造句與運用語言的能力，雖然都是簡單的句子喧务，但都是內心真實的想法赖歌。

很有幸再次聽到張慧芝老師講歷史，大一時候就很喜歡張老師的課功茴，她說話總是很精辟庐冯，語出驚人又讓人覺得很有道理，有種茅塞頓開的感覺坎穿。講課的風格平易近人展父，像幾乎所有的老師都會講自己的生活一樣返劲，她也會講，像她第一次聽到“么么噠”的經(jīng)歷栖茉，大大小小的見聞篮绿，這樣子說題外話很容易跑偏，還好老師每次都能很快又回到主題上吕漂，課堂氛圍很好亲配。

另外就是俄語老師了，同時我也去聽了日語選修課惶凝，兩位的課實在是差別迥異弃榨，很慶幸我選了俄語課，因為老師真的是很認真的在教知識梨睁。老師每次都提前到教室準備鲸睛，然后就馬不停蹄的開始了，發(fā)音很難記憶坡贺，因為那些字母官辈，不但有印刷體和手寫體，還容易和英文字母混淆遍坟，還有一個顫音我們習慣平舌音的人沒有辦法發(fā)出來拳亿，語法規(guī)則也很繁復，幸好老師條理清晰愿伴，從易到難肺魁，總結好每個語法點以及特殊情況，舉例和練習結合隔节，偶爾課上給時間背誦鹅经，但其實時間太短，記不下來怎诫。想將來瘾晃，我們可能也是要去教語言，而中文也實在是很復雜的一種語言幻妓，當時蹦误，學韓語的時候，有的同學告訴我肉津，那些歐美人甚至連橫豎圈怎么擺都不知道强胰，韓語是比漢語容易得多的語言，如果讓他們來學習漢語妹沙，估計會更難吧偶洋，一筆一畫的放置，都需要強大的記憶力初烘，否則真的會漏洞百出涡真。而漢語的語法又極其的靈活，不規(guī)則又很難理解肾筐，對于他們來說哆料，學漢語很難，對我們來說吗铐，教他們任務艱巨东亦。

日語選修課是個反例，課堂效率很低唬渗，雖然氛圍輕松典阵，可是，感覺老師一直在講和語言無關的事情镊逝，雖然學習語言也要兼顧文化方面壮啊，可是，文化如果占據(jù)大部分時間撑蒜，語言只是一小部分歹啼，我認為得不償失。第一節(jié)課座菠，老師浪費了很多時間調理設備狸眼，我認為教學事故偶爾是會發(fā)生的，老師應該有充分的準備浴滴，如果多媒體不能使用拓萌，可以直接用板書的形式進行教學，而不是浪費大家時間升略。選修日語的學生微王，水平參差不齊，有的學生在平時看日劇已經(jīng)有了基礎品嚣，有的學生以前根本沒有接觸過日語骂远，對那些基本字母都是完全陌生的，老師在這一點上腰根，以水平低的學生為主激才，從最基本的教起，我認為這是可取的额嘿。還有一點瘸恼，就是老師領讀方面，我覺得老師應該多領讀幾遍册养，畢竟我們那些奇怪的語調很生疏东帅。對于語言學習來說，聽說讀寫都是很必要的練習球拦。

這是我印象比較深刻的一些課靠闭，還有另外一些中規(guī)中矩的課帐我，沒有什么特色，也沒有大的缺點愧膀。老師對于一門課的影響是很大的拦键，要做一個能帶出學生興趣的好老師。

做講義的環(huán)節(jié)才讓我真正體會到了何者為師檩淋，確定了教課內容之后芬为，課程細節(jié)的安排才最費心思。比如我想講的《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》蟀悦，這是一個大家都熟悉的故事媚朦，如何把它講出新意是關鍵。當時我的想法里日戈，可以介紹衍生的各種文化作品询张，詩詞書畫，電影電視劇歌曲浙炼∪鹞辏可以根據(jù)這個主題拓展到人類與異類應當如何相處，國內外其實有很多關于這個話題的探索鼓拧，從各種類型的鬼怪到?jīng)]有感情的人工智能半火。可是季俩，其實我對于這篇小說的了解并不多于同學們钮糖，為了增加含金量，我去搜索論文酌住，看看關于白蛇傳的故事大家都在研究哪些問題店归，徐若楠《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》:人與蛇的悲情之戀; 王永恩的《 色戒·情理·對抗---從題材的演變看“白蛇故事”主題的變遷及意義》劉佳李璇 人蛇之戀的文化寓言-《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》潛藏的寓意 ;孫勝琪 淺析《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》中白娘子愛情悲劇的必然性，等內容酪我，他們認為這個故事消痛，還隱含著龍蛇崇拜、佛教思想都哭，主題是色空秩伞，擺脫情色欲望。

于是欺矫，我開始著手纱新，根據(jù)講義結構，安排每部分的內容穆趴，教學目標脸爱、教學重點、作家生平未妹、作品主題都很容易確定下來簿废，最難的部分是文本講解空入，因為小說略長，不能全篇通讀翻譯族檬，只能截取代表性的片段歪赢，我羅列出故事的大致情節(jié)，以及白許二人關鍵性的對話导梆，然后根據(jù)文本，插入對應的分析迂烁，但是看尼，不足之處是后面有些部分，只剩下了分析盟步，沒有照顧到原文藏斩。大概是因為我還不能對文中的每部分應用自如。講一個小說却盘，需要講情節(jié)內容狰域，人物形象分析，環(huán)境與心理描寫黄橘，還有故事結局的原因等兆览，以及由此闡發(fā)的時代背景，現(xiàn)實的意義等等塞关，這只是如何講一篇小說抬探，如果想要講其他方面的內容，又要有不同的模式帆赢，如果講詩歌小压，就要詳細了解詩人已及成詩的時代，意境意象椰于，用字用典怠益，斟字酌句，體會其中的思想感情; 如果講歷史瘾婿，就要研究歷史事件發(fā)生的背景蜻牢，該人該事產(chǎn)生的影響，當時與后世對他的評價偏陪，是非價值判斷孩饼。

其中，我拓展延伸的內容竹挡，以及準備的問題镀娶，我自己也不知道它準確的答案，只能靠同學們共同發(fā)揮聰明才智揪罕，各抒已見宝泵，如果遇到冷場的情況，我想轩娶，做一個老師儿奶，要會自己救場，所以鳄抒，每個問題闯捎，我都準備了一個自己大致的說法。有很多問題许溅，是沒有標準答案的瓤鼻，比如，朝鮮的民族英雄安重根贤重，刺殺了日本首相伊藤博文茬祷，朝鮮和韓國中國都認為他是英雄，但日本卻認為他是罪人并蝗，這個問題沒有定論祭犯。在比如，我的講義中所涉及的情色欲望滚停，雖說人不可貌相沃粗，但姣好的容貌是一見鐘情的前提，愛美之心人皆有之键畴，所以說陪每，對美色動心是值得提倡呢還是應該抑制，按照理學非禮勿動應該滅人欲镰吵，而這種人性欲望與生俱來檩禾，這就是一個充滿爭議而又無解的好問題。課程的目的也就在于此疤祭，文學作品之所以長盛不衰盼产，是因為它所蘊含的道理，對于人生與人性問題的思考勺馆，不是變弱了戏售，而且仍然存在甚至更加嚴峻，因此他們總是能被拿出來草穆，跟時代接軌灌灾，在現(xiàn)實的視角下重新解讀，引發(fā)思考悲柱。

大部分老師锋喜，會遇到的問題，就是和學生間的互動。通常的情況是老師一個人講的神采飛揚嘿般，同學們卻都沉寂寂的段标，似聽非聽，這時老師會通過提問或者齊讀的方式讓同學們集中注意力炉奴，加入視頻音頻的形式逼庞，確實會增加趣味性。比如李軍老師瞻赶，昨天在PPT中間插了一張圖赛糟，“這就豹笑了”，很生動很搞笑砸逊。其實也還可以嘗試討論的方式璧南，一個有效率的討論就是要明確的問題，還有同學們充分的課前準備痹兜，去年穆咐，我上過一個叫做東亞歷史的課颤诀，每次老師都會提前發(fā)給大家下節(jié)課要討論的問題和相關背景材料字旭，我每次都要花很長時間準備課前預習，辛苦的同時也實實在在收獲了很多崖叫，所以我認為遗淳，不只是老師要對自己所講的內容做充分的準備，學生也要提前掌握背景知識心傀。作為一個學生屈暗，我深知學生忙于各個科目的作業(yè)以及各項證書考試等等的有心無力與應接不暇，因此我認為老師可以把需要閱讀的精華部分提供給學生脂男，這樣养叛，既減輕了預習的負擔，又可以收到明顯的效果宰翅。

一個優(yōu)秀的老師能夠旁征博引舉一反三弃甥，這種能力需要更多的經(jīng)驗，也在于平時的知識積累和積極的思考汁讼，有很多老師追趕潮流的能力淆攻，讓正當青春的我們都自嘆不如，前一段時間嘿架，電視劇《人民的名義》熱播瓶珊，一時所有的老師都在拿祁同偉舉例，我卻一直沒有時間去了解這部劇耸彪，這段時間《歡樂頌》也熱映了伞芹，而我最近忙于各種作業(yè)還是沒有時間。人的時間精力是有限的蝉娜，我也一直在盡量丑瞧，利用好自己的時間做最有意義的事柑土，上次在黨課聽一位老師說，大學這個年紀绊汹，應該最先做那些重要但不緊急的事稽屏，不要因為不緊急就忽略，這樣西乖，到最后狐榔，你會后悔當年為什么沒有做。我認為真正的知識相比這些時代性強获雕、更新速度快的影視劇更能給人深刻的啟迪薄腻，帶著智慧和思考能力，再去品味劇里的人生百態(tài)届案。

總之庵楷，做老師和做學生是不一樣的，即使以學生的視角體會到了很多楣颠，但我明白尽纽，如果到實踐中，肯定會遇到各種各樣的問題童漩。