這是個(gè)溫暖的冬日减途，上完Elly老師美國正面管教課程第三天酣藻，突然覺得自己似乎變得不一樣了，第一天的課我是懵懂的鳍置，第二天的課我是充滿疑問的辽剧，可第三天的課我突然感覺自己頓悟了。不再苛求別人税产，把自己的私人邏輯強(qiáng)加在兒子身上怕轿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你還是那么愛他。
接下來我描述的案例是我給兒子犇犇檢查英語考試卷的真實(shí)事件
結(jié)束完一天正面管教課晚上回到家砖第，放下包就看到白天兒子寫的英語考試卷還放在桌子上撤卢，(這是早上出門前留給他今天的任務(wù))，剛開始檢查時(shí)梧兼，心情是好的放吩，可當(dāng)有錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)心情開始轉(zhuǎn)陰，兒子也用試探的語氣問我是否滿意他寫的羽杰，說實(shí)話如果是別人的孩子我會(huì)覺得寫的還是可以的渡紫，因?yàn)楫吘惯@是一個(gè)9歲的孩子寫的2份5年級(jí)的英語考試卷，可人往往是不滿足的考赛，總覺得自己的孩子就是要比別人強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)惕澎，所以當(dāng)他出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我覺得自己不可理解颜骤，怎么這么簡單的錯(cuò)誤也會(huì)范唧喉，所以心情開始變得復(fù)雜起來，可想想白天上課的內(nèi)容忍抽，我還是決定用Elly說的正面管教工具試試八孝，于是我原本要發(fā)怒的心情慢慢的緩和下來，我試著用:“你覺得鸠项，你當(dāng)時(shí)的想法干跛，你現(xiàn)在的決定，你現(xiàn)在的感受...”與孩子溝通出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)祟绊，我們都突然變得很平靜楼入，當(dāng)我試著和兒子說可否愿意再寫一份試卷來檢測(cè)剛才媽媽糾正的問題是否真的掌握時(shí)哥捕，他也沒有抵抗的答應(yīng)了。如果平時(shí)也許他會(huì)委屈的哭或是不情愿嘉熊∫Ｗ可今天他愿意再寫一份，也許一開始有點(diǎn)小情緒阐肤，可很快就自己調(diào)整好了鸽捻，我覺得正面管教在此刻就發(fā)揮了他最大的作用。
很多時(shí)候父母只要稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)泽腮，孩子會(huì)給你很大的驚喜。
第一次書寫手稿衣赶，沒有華麗的語言可都是真實(shí)的感受诊赊！
