上次寫了這本書的書評(píng)（1）沟沙，分享了10條寫作能力河劝。本來(lái)是為了督促自己深閱讀的書評(píng)壁榕，沒(méi)想到受到筆友們的廣泛喜歡矛紫，我也因此深受鼓舞，繼續(xù)深讀這本書牌里。
11 用典力
“用典力”就是說(shuō)寫作時(shí)要懂得引經(jīng)據(jù)典颊咬，要善用經(jīng)典的著作里的橋段或話語(yǔ)來(lái)升華自己的故事。
作者強(qiáng)調(diào)說(shuō)牡辽，平日中要懂得收集素材喳篇，可以從經(jīng)典文學(xué)、典故态辛，甚至是電影里取材麸澜，用心依照主題來(lái)分類統(tǒng)合，便可擁有取之不盡的材料奏黑。
12 名詞力
“名詞力”就是對(duì)事物畫面感的描述炊邦。
文中舉例：一個(gè)人在街邊看到一個(gè)帥哥在賣爆米花，引起他的好奇熟史，一問(wèn)才知道馁害，帥哥父親病重，這攤子今天由這個(gè)年輕人來(lái)看蹂匹。這人回去便把今天的所見(jiàn)所聞描述給妻女聽：
A：”我遇到一位很帥的年輕人在賣爆米花“
B：”我遇到一位長(zhǎng)的很像黃曉明的年輕人在賣爆米花“
兩種不同的說(shuō)法碘菜，B話語(yǔ)說(shuō)出后，家人不約而同的的抬起頭來(lái)詢問(wèn)細(xì)節(jié)。
這就是”名詞力“即形容詞的作用忍啸。
原來(lái)仰坦，”很帥“是缺乏想象力的泛泛之詞，但加上”很像黃曉明“卻可以提供畫面感计雌，強(qiáng)烈刺激見(jiàn)聞?wù)叩奈骞佟?/p>
13 去形容詞力
這個(gè)”去形容詞力“從字面上有點(diǎn)難理解缎岗。我閱讀后，理解為把感受的力量融入文字白粉。
作者舉例張愛(ài)玲的《紅玫瑰與白玫瑰》传泊，”娶了紅玫瑰，久而久之鸭巴，紅的變了墻上的一抹蚊子血眷细，白的還是床前明月光；若娶了白玫瑰鹃祖，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子溪椎，紅的卻是心口上一顆朱砂痣√窨冢“
這段經(jīng)典的文字校读，想必大家都會(huì)感嘆，這作家和我們普通人大腦的構(gòu)造簡(jiǎn)直不同祖能，如何能生產(chǎn)出這么有意境的文字呢歉秫？
作者在這里為我們揭秘說(shuō)，這種能力可以訓(xùn)練的养铸，就是”去形容詞力“
作者讓學(xué)生們出去走一圈雁芙，1.尋找一種事物，然后說(shuō)去它給你的感受钞螟。A同學(xué)找到口香糖兔甘，他覺(jué)得有種孤單的感覺(jué)。B同學(xué)看到落葉鳞滨，他認(rèn)為有可憐的感覺(jué)洞焙。2.作者要求同學(xué)們回憶什么事情有孤單和可憐的感覺(jué)，A同學(xué)說(shuō)”失戀后拯啦，我感覺(jué)很孤單“澡匪，B同學(xué)說(shuō)”離開朋友，我感覺(jué)很可憐“提岔。3.這時(shí)用”去形容詞“來(lái)創(chuàng)作仙蛉，A同學(xué)：”失戀后，我是被你吐掉的口香糖碱蒙，失去了曾經(jīng)的甜味荠瘪，現(xiàn)在一身黑夯巷，癱在人行道上，任所有路過(guò)的鞋底踩踏哀墓〕貌停“B同學(xué)：”上高中后，離開了以前的閨蜜篮绰，我成了秋風(fēng)中飛舞的枯葉后雷，失去曾經(jīng)的翠綠，過(guò)往朋友的葉脈吠各，在分手的季節(jié)中斷裂臀突。“
多么實(shí)用的訓(xùn)練凹致候学！此時(shí)，父母在包餃子纵散，這一細(xì)微的事物梳码，我聯(lián)想到幸福團(tuán)聚，我練習(xí)著寫：婚后的生活伍掀，并沒(méi)有電視劇般渲染的精彩掰茶，倒像是一盤熱氣騰騰的的餃子，看似平談無(wú)奇的白色皮下蜜笤，包裹的餡兒滋味各異濒蒋，只有當(dāng)你咬開，那湯汁流入口中瘩例，回味無(wú)窮啊胶，咽到肚里頂飽踏實(shí)甸各，一家人圍坐在一起吃盤餃子垛贤，這也許是每個(gè)中國(guó)人幸福的回憶吧。
這一練習(xí)趣倾，覺(jué)得自己創(chuàng)意的神經(jīng)還很脆弱聘惦，還需要多加練習(xí)，但至少我知道方向在哪里了儒恋！
14 鏡頭力
這個(gè)力很好理解善绎，就是像拍電影一樣有近景，遠(yuǎn)景诫尽，特寫的描述禀酱，讀者腦中的畫面感越強(qiáng)烈，越對(duì)你的作品感興趣牧嫉。
唐朝詩(shī)人柳宗元的作品《江雪》就是很的案列：千山鳥飛絕剂跟，萬(wàn)徑人蹤滅减途，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪曹洽。
千山鳥飛絕是遠(yuǎn)景鳍置，拉倒萬(wàn)徑的全景，再到孤舟的中景送淆，最后鏡頭落在寒江獨(dú)釣的老翁的近景税产，甚至是特寫上。鏡頭越來(lái)越近偷崩，也越來(lái)越能扣住讀者的的心辟拷。
我也試著描寫下：冬日的陽(yáng)光撒在南唐湖上，已經(jīng)結(jié)冰的湖面泛著略微刺眼的光芒阐斜，如果不是耳邊輕起的寒風(fēng)梧兼，我會(huì)沈醉在這暖冬的假象下。湖面上一片金黃色的樹葉智听，在陽(yáng)光的照耀下尤為顯眼羽杰，那一抹殘留黃綠色，似乎是秋對(duì)冬最后的告白到推。
15 素材力
素材力和之前的用典力差不多考赛，意旨寫文章不要蒼白，能實(shí)用到古人的經(jīng)典語(yǔ)句會(huì)使得文章更有影響力莉测。
素材哪里去找颜骤？如果你希望突出離別之情，可以在百度中搜索”離別語(yǔ)句“捣卤，會(huì)跳出很多名人名言和典故忍抽，應(yīng)用到自己的文章里。
16董朝、17字辨力
16鸠项、17差不多講的是一個(gè)意思，即文字有多重表達(dá)子姜，我們要準(zhǔn)確的應(yīng)用文字的力量去詮釋自己的意思祟绊。
18 量化力
這個(gè)力很重要，直接舉例：
1：A的博客很受歡迎哥捕，他和很多企業(yè)合作牧抽，曾推出微信表情包，下載次數(shù)破紀(jì)錄遥赚。A在父親過(guò)世后重拾畫筆扬舒，每天花很多時(shí)間練習(xí)。
這段描寫不具體也不量化凫佛，沒(méi)什么吸引力讲坎。
2：A的博客很受歡迎點(diǎn)贊人數(shù)破200萬(wàn)泽腮，他曾和xx航空、xx銀行衣赶、xx網(wǎng)站合作诊赊，曾和xx公司聯(lián)合推出微信表情包，創(chuàng)下單月下載次數(shù)破400萬(wàn)的紀(jì)錄府瞄。A在父親過(guò)世后重拾畫筆碧磅，每天花12小時(shí)練習(xí)。
對(duì)比1和2遵馆，經(jīng)過(guò)量化的描述后鲸郊，這段文字開始有力量了，A這個(gè)人物非常鮮明的樹立在讀者眼前货邓。
其實(shí)秆撮，細(xì)化的過(guò)程就是：when where who what why 這5個(gè)要點(diǎn)，還有how many how long how far 等這些量化的細(xì)節(jié)换况。
這便是量化的力量职辨！
19 聯(lián)接力
這種能力有點(diǎn)發(fā)揮創(chuàng)意的味道，就是講A不用A戈二，而用B去講A舒裤。這個(gè)部分我還有待研究。
20 受眾力
這個(gè)力有點(diǎn)拗口觉吭，其實(shí)就是說(shuō)當(dāng)文字寫出來(lái)時(shí)要考慮受眾的感受腾供，善用AIDA法則：attention interest desire action.一開始要引起注意，然后產(chǎn)生興趣鲜滩，接著是誘發(fā)看下去的欲望伴鳖，最后是接受論點(diǎn)去行動(dòng)。
通常這樣的文章點(diǎn)擊率都是超過(guò)10萬(wàn)的徙硅，因?yàn)樗先藗兊膬?nèi)在閱讀需求榜聂。我以后要帶著這個(gè)法則去閱讀，及時(shí)收集素材闷游，一段時(shí)間我也能寫出這樣結(jié)構(gòu)的文章了峻汉。
