今日主題：評(píng)量問句的助力
? ? ? ? 今天讀《家庭中的正面管教》第20天? 量尺問句～幫助孩子在評(píng)估中覺察自己
? ? ? ? 量尺問句可以將抽象概念轉(zhuǎn)為具體的問話；另一個(gè)好處是可以幫忙孩子澄清狀態(tài)茫虽，具有自我察覺冒版、厘清的功能膨疏。
? ? ? ? 量尺問句的功能
? ? 1. 引導(dǎo)出孩子心中的理想愿景次慢。
? ? 2. 具體化可以掌握的步驟玄渗。
? ? 3. 肯定鳖目、了解孩子到目前為止的狀況與努力笨鸡。
? ? 4. 協(xié)助孩子思考下一步的具體行動(dòng)姜钳。
? ? 5. 協(xié)助孩子自我澄清，增加對(duì)自己的察覺形耗。
? ? 6.幫助孩子表達(dá)一時(shí)無法說明的內(nèi)在狀況或目標(biāo)哥桥。
? ? 7.幫助父母了解孩子的狀況。
? ? ? ? 使用量尺問句的SKILLS
? ? 使用量尺問句時(shí)的注意事項(xiàng)：
? ? 1. 不一定非要用尺趟脂，也可以用物品或符號(hào)來代表分?jǐn)?shù)泰讽。
? ? 2. 尺的兩端最好一致。
? ? 3. 若是正向之事昔期，刻度可由1～10已卸，例如，有多開心硼一、多有信心累澡、多想努力……，暗示孩子再怎么樣都有“一點(diǎn)點(diǎn)”般贼，也就是至少還有1的概念愧哟。
? ? 4. 若是孩子改動(dòng)我們對(duì)量尺的刻度，父母要想辦法跟上他們而不要糾正他們哼蛆。
? ? ? 今天下午與牛琳老師約練了即學(xué)即用ABC蕊梧，互相交流了參與兩期好媽媽成長(zhǎng)團(tuán)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和改變。我們通過學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步腮介，希望越來越多的好媽媽參與進(jìn)來肥矢，抱團(tuán)前進(jìn)！
