Sasha姊氓，來自圈媽講堂正面管教PD 26班
我昨天上了一節(jié)兩年來最愉快的一次課
【實錄】
昨天到達(dá)學(xué)生家里的時候葛家，他還在吃晚餐技羔，于是在書房等了一下僵闯。后來進(jìn)了書房，自己自覺地完成了家庭作業(yè)藤滥。（每天先問我知不知道家庭作業(yè)鳖粟，這幾乎已經(jīng)成為他的慣例，居然打破了）
S（學(xué)生）：老師拙绊，我的作業(yè)寫完了向图。
T（我）：除了寫的作業(yè)還有別的嗎泳秀？
S：還有讀第1單元的課文。
T：那來吧榄攀！
（期間開始喝牛奶晶默，課上的規(guī)矩是不能一邊吃吃喝喝，一邊讀書的航攒。問了兩遍準(zhǔn)備好了沒有磺陡，都回答沒有，于是沒有再說話）
過了一會兒漠畜，牛奶喝完了币他，我也沒說話。
S：老師憔狞，你在干什么呢蝴悉？
T：我在等你準(zhǔn)備好開始讀書啊~
S：你都沒有拿手機錄像呢~你都沒準(zhǔn)備好，我怎么準(zhǔn)備好~
T：原來是我的問題啊瘾敢，我現(xiàn)在準(zhǔn)備好了拍冠，你準(zhǔn)備好了嗎？
S：好啦簇抵！
錄完第一段
T：你自己平常有讀課文嗎庆杜？
S：沒有啊，就是每天學(xué)校有晨讀碟摆。
T：哇~看來效果很不錯啊~你之前第一句會錯的地方今天全部都讀對了晃财。包括CD-ROM，也沒有再讀成CD-ROD了典蜕。
錄完第二段
T：這個我們之前好像沒錄過呢~
S：對啊~
T：但是你也非常流利地讀完了断盛，只不過有一個始終沒有解決的小問題~
S：是什么？
T：你習(xí)慣性得忽略單詞末尾的S愉舔，eggs 被讀成了 egg 钢猛。
S：視而不見，哈哈轩缤！
T：你覺得有沒有什么好方法命迈，能讓你看見它們呢？
S：再讀錯典奉，就拍照發(fā)給媽媽躺翻。（平常的錄音和聽寫都會發(fā)給他媽媽看看，大概做不好的地方會被媽媽說卫玖，所以有點怕這件事）
T：發(fā)給媽媽然后呢公你？你要在媽媽那集贊嗎？要不這樣吧假瞬，你讀錯一次陕靠，就用身體擺一個S型迂尝，然后我把它拍下來。
S：那我要想想應(yīng)該怎么擺剪芥。
（后來再讀其他部分垄开，S的問題已經(jīng)基本解決了）
然后是聽寫。
T：把聽寫本準(zhǔn)備好吧~
（因為平常喜歡偷懶税肪，不喜歡背單詞溉躲，所以聽寫經(jīng)常錯很多，也不喜歡聽寫）
S：老師益兄，如果我全錯锻梳，有什么獎勵啊净捅？
T：沒有獎勵啊~
S：我說的是獎勵~
（這時候已經(jīng)知道他說的是懲罰疑枯，繼續(xù)裝不知道）
T：沒有獎勵~
S：我說的是懲罰獎勵~
T：沒有懲罰，也沒有獎勵~
S：那全錯了呢蛔六？
T：就訂正熬Ｓ馈！
（其實我也不贊成記不住的單詞就罰抄国章，但教了背單詞的辦法他也不愿意用具钥，實在很無奈）
【感受】 我有什么樣的感覺？
不用生氣就能上完一節(jié)課捉腥，實在太開心了氓拼。
【工具】過程中我用到了哪些正面管教工具/方法？
和善而堅定（為抄作業(yè)這事已經(jīng)堅定了差不多半年抵碟，終于知道要抄作業(yè)，且自主完成作業(yè)）
鼓勵
啟發(fā)式提問（自己想想辦法坏匪，怎么能看見S）
【復(fù)盤】我從中學(xué)到了什么拟逮？
1 雖然還是有很多小毛病，比如坐不住就從椅子上溜到桌子下面去了适滓，但是被我“視而不見”的忽略了敦迄，我想只要大方向上在變好，這些小毛病凭迹，隨著慢慢長大罚屋，會自己改掉的。
2 學(xué)生估計也看到我改變了態(tài)度嗅绸，不再以對抗的態(tài)度應(yīng)對學(xué)習(xí)了脾猛，雖然還是會試探性的提問的畴。
【改進(jìn)】下一次如何做會更好沐飘？
在中間開小差的時候墓塌，提前約定：你準(zhǔn)備好了的時候就告訴老師霞捡，然后我們再繼續(xù)。
關(guān)于背單詞這事兒愉昆，要再聊一聊职员，共同商量一個好方法。
