2016年11月10日早上看完此書前言部分摧扇，便立刻被吸引。這本書是我之前讀過的《智識分子：做個復(fù)雜的現(xiàn)代人》的作者萬維剛推薦的書籍眶明，本書《優(yōu)秀的綿羊》主要講的是現(xiàn)今時代谒主，精英教育體系的弊端。
文字意思表達很順暢也拜、到肉以舒，句句讓我有擊掌共鳴的沖動。原因是我一直應(yīng)試教育走來慢哈，心中疑惑很早就起了稀轨，早到你不相信，是我小學(xué)六年級的時候岸军，那時候面臨小升初，班主任是語文老師瓦侮，她到了我們六年級的時候就沒怎么正經(jīng)講課了艰赞，天天上課時間就讓我們在課堂上自己背誦古詩詞、文言文肚吏。課堂氣氛枯燥得讓我感到十分壓抑方妖，那時候我就在想，上學(xué)的意義何在罚攀？我還要這樣的“上學(xué)”多久党觅？我可以不上學(xué)嗎雌澄？我可不可以住進廟里，不再煩惱世間被要求之事杯瞻？
沒想到镐牺，這本書的作者也指出了這些問題，不過他是在他48歲的時候才察覺到魁莉。
我一直想要更多地思考睬涧，對同一個問題給出我自己的答案，不滿足即成的答案旗唁。但對教育體系這個事情無能為力畦浓。所幸熱愛閱讀，不曾長期中斷检疫。
一直到進入大學(xué)后讶请，那年19歲，終于想明白了一些東西屎媳，懂得從教師的角度去想他們在上課的時候想些什么夺溢？開始思考老師他為什么講這些話語？可信否剿牺？大學(xué)是個什么東西企垦？教師與學(xué)生的角色像蜘蛛網(wǎng)上的被粘住的小東西一樣，皆被大的規(guī)則所控制晒来，其實他們并不想那樣子钞诡，教師有他的虛偽性，為了維護自己的權(quán)威湃崩，而講授一些內(nèi)容荧降。都大學(xué)生了，不能再被動地接受老師的一些觀點了攒读，要有思辨朵诫。一個不允許學(xué)生反駁觀點的老師不是一個好老師，一個只懂硬塞觀點的老師是個壞老師薄扁。
當時我上課開始時聽得很認真剪返，會去琢磨老師為什么講這一句，有無偏頗邓梅？是否太主觀脱盲？我自己的觀點是什么？后來發(fā)現(xiàn)日缨，其實老師整節(jié)課也沒講多少內(nèi)容钱反，隨便就把學(xué)生糊弄過去了。而我在大一的時候?qū)δ承├蠋煹恼n開始不樂意去上了，自己遛到圖書館看自己愛看的書面哥。覺得比上課的收獲大哎壳。
（PS：當時的我在逃課的同時已經(jīng)分析出學(xué)校是不會開除學(xué)生的。除非犯了刑法等危險公眾安全的犯罪行為尚卫。我那是私立學(xué)校归榕，每年都靠學(xué)生給的高昂學(xué)費運營呢，才不會輕易開除學(xué)生呢~）
大學(xué)畢業(yè)后焕毫，2014年11月22日蹲坷，我在腦海里想象到的一個理想的學(xué)校教育模式：上午大家各自看書，下午開展討論邑飒，晚上看電影循签。一個自由、開放疙咸、思辨县匠、有趣的交流共進氛圍。
這樣的設(shè)置有利于我們思辨能力的發(fā)展撒轮，看書與討論主題內(nèi)容是一個很重要的讓自己深入思考的部分乞旦，至于“看電影”既有放松的部分也有教育的部分，一些好的電影如同好的書籍一樣题山，是可以觸碰靈魂的兰粉，它藝術(shù)性地通過影像的方式來探討人生，這是一種很柔和顶瞳，并深刻的方式玖姑。可惜慨菱，好像沒有這樣的模式焰络。
回到這本書吧——《優(yōu)秀的綿羊》，說的是所謂的精英教育教出來的精英們符喝，只是一群盲目從眾的闪彼，因恐懼失敗，恐懼被否認协饲，而不斷跟隨著現(xiàn)有統(tǒng)治階層制定的標準去修正自己畏腕，表現(xiàn)自己，包裝自己茉稠，以求能進入頂尖學(xué)校描馅，以求能去高薪行業(yè)去從事獲得高薪的崗位的那么一群“優(yōu)秀的綿羊”，但在內(nèi)里战惊，他們感到迷茫、空虛、孤單吞获、壓抑况凉，他們?yōu)榱顺尸F(xiàn)完美的形象，卻不把他們表現(xiàn)出來各拷，為了漂亮的成績與簡歷刁绒，不惜犧牲自己的健康、友情烤黍、愛情知市、個人探索、課余活動等速蕊，而這些恰恰有時構(gòu)建一個人內(nèi)心和靈魂的基石嫂丙。
另一方面，大學(xué)教育并沒有教育大學(xué)該教育的內(nèi)容：學(xué)會思考规哲，去探尋自己人生的目的跟啤、內(nèi)心的熱枕。導(dǎo)致這一大批優(yōu)秀的學(xué)生唉锌，在畢業(yè)后都不約而同地選擇進入金融隅肥、咨詢等高薪行業(yè)，因為他們搞不清楚自己的內(nèi)心熱愛的是什么袄简，他們急于證明自己是個符合社會價值的人腥放，這個價值直接用年薪來表示。他們绿语，沒有自信去選擇自己熱愛的秃症，他們，擔心失敗汞舱，擔心不被家人伍纫、朋友、社會認可昂芜。
作者的言辭莹规，也令所謂受過教育的我們反思。這本書不僅在說教育泌神，還有講資本主義社會中的社會階層分層與排斥問題良漱，由于我只閱讀了該書四分之一，未閱讀到后面部分欢际，所以暫不闡述社會階層分層與排斥問題母市。
（全文字數(shù)共1537字）
