2016年11月10日早上看完此書前言部分摧扇,便立刻被吸引。這本書是我之前讀過的《智識分子:做個復(fù)雜的現(xiàn)代人》的作者萬維剛推薦的書籍眶明,本書《優(yōu)秀的綿羊》主要講的是現(xiàn)今時代谒主,精英教育體系的弊端。
文字意思表達很順暢也拜、到肉以舒,句句讓我有擊掌共鳴的沖動。原因是我一直應(yīng)試教育走來慢哈,心中疑惑很早就起了稀轨,早到你不相信,是我小學(xué)六年級的時候岸军,那時候面臨小升初,班主任是語文老師瓦侮,她到了我們六年級的時候就沒怎么正經(jīng)講課了艰赞,天天上課時間就讓我們在課堂上自己背誦古詩詞、文言文肚吏。課堂氣氛枯燥得讓我感到十分壓抑方妖,那時候我就在想,上學(xué)的意義何在罚攀?我還要這樣的“上學(xué)”多久党觅?我可以不上學(xué)嗎雌澄?我可不可以住進廟里,不再煩惱世間被要求之事杯瞻?
沒想到镐牺,這本書的作者也指出了這些問題,不過他是在他48歲的時候才察覺到魁莉。
我一直想要更多地思考睬涧,對同一個問題給出我自己的答案,不滿足即成的答案旗唁。但對教育體系這個事情無能為力畦浓。所幸熱愛閱讀,不曾長期中斷检疫。
一直到進入大學(xué)后讶请,那年19歲,終于想明白了一些東西屎媳,懂得從教師的角度去想他們在上課的時候想些什么夺溢?開始思考老師他為什么講這些話語?可信否剿牺?大學(xué)是個什么東西企垦?教師與學(xué)生的角色像蜘蛛網(wǎng)上的被粘住的小東西一樣,皆被大的規(guī)則所控制晒来,其實他們并不想那樣子钞诡,教師有他的虛偽性,為了維護自己的權(quán)威湃崩,而講授一些內(nèi)容荧降。都大學(xué)生了,不能再被動地接受老師的一些觀點了攒读,要有思辨朵诫。一個不允許學(xué)生反駁觀點的老師不是一個好老師,一個只懂硬塞觀點的老師是個壞老師薄扁。
當時我上課開始時聽得很認真剪返,會去琢磨老師為什么講這一句,有無偏頗邓梅?是否太主觀脱盲?我自己的觀點是什么?后來發(fā)現(xiàn)日缨,其實老師整節(jié)課也沒講多少內(nèi)容钱反,隨便就把學(xué)生糊弄過去了。而我在大一的時候?qū)δ承├蠋煹恼n開始不樂意去上了,自己遛到圖書館看自己愛看的書面哥。覺得比上課的收獲大哎壳。
(PS:當時的我在逃課的同時已經(jīng)分析出學(xué)校是不會開除學(xué)生的。除非犯了刑法等危險公眾安全的犯罪行為尚卫。我那是私立學(xué)校归榕,每年都靠學(xué)生給的高昂學(xué)費運營呢,才不會輕易開除學(xué)生呢~)
大學(xué)畢業(yè)后焕毫,2014年11月22日蹲坷,我在腦海里想象到的一個理想的學(xué)校教育模式:上午大家各自看書,下午開展討論邑飒,晚上看電影循签。一個自由、開放疙咸、思辨县匠、有趣的交流共進氛圍。
這樣的設(shè)置有利于我們思辨能力的發(fā)展撒轮,看書與討論主題內(nèi)容是一個很重要的讓自己深入思考的部分乞旦,至于“看電影”既有放松的部分也有教育的部分,一些好的電影如同好的書籍一樣题山,是可以觸碰靈魂的兰粉,它藝術(shù)性地通過影像的方式來探討人生,這是一種很柔和顶瞳,并深刻的方式玖姑。可惜慨菱,好像沒有這樣的模式焰络。
回到這本書吧——《優(yōu)秀的綿羊》,說的是所謂的精英教育教出來的精英們符喝,只是一群盲目從眾的闪彼,因恐懼失敗,恐懼被否認协饲,而不斷跟隨著現(xiàn)有統(tǒng)治階層制定的標準去修正自己畏腕,表現(xiàn)自己,包裝自己茉稠,以求能進入頂尖學(xué)校描馅,以求能去高薪行業(yè)去從事獲得高薪的崗位的那么一群“優(yōu)秀的綿羊”,但在內(nèi)里战惊,他們感到迷茫、空虛、孤單吞获、壓抑况凉,他們?yōu)榱顺尸F(xiàn)完美的形象,卻不把他們表現(xiàn)出來各拷,為了漂亮的成績與簡歷刁绒,不惜犧牲自己的健康、友情烤黍、愛情知市、個人探索、課余活動等速蕊,而這些恰恰有時構(gòu)建一個人內(nèi)心和靈魂的基石嫂丙。
另一方面,大學(xué)教育并沒有教育大學(xué)該教育的內(nèi)容:學(xué)會思考规哲,去探尋自己人生的目的跟啤、內(nèi)心的熱枕。導(dǎo)致這一大批優(yōu)秀的學(xué)生唉锌,在畢業(yè)后都不約而同地選擇進入金融隅肥、咨詢等高薪行業(yè),因為他們搞不清楚自己的內(nèi)心熱愛的是什么袄简,他們急于證明自己是個符合社會價值的人腥放,這個價值直接用年薪來表示。他們绿语,沒有自信去選擇自己熱愛的秃症,他們,擔心失敗汞舱,擔心不被家人伍纫、朋友、社會認可昂芜。
作者的言辭莹规,也令所謂受過教育的我們反思。這本書不僅在說教育泌神,還有講資本主義社會中的社會階層分層與排斥問題良漱,由于我只閱讀了該書四分之一,未閱讀到后面部分欢际,所以暫不闡述社會階層分層與排斥問題母市。
(全文字數(shù)共1537字)