歡迎來到慧學(xué)酷玩一站校區(qū)疏橄，今天和大家聊聊學(xué)習(xí)搭建有什么用占拍。
首先，聊一會題外話捎迫，有孩子的家長晃酒，有沒有在育兒過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象？
有一段時(shí)間窄绒，你家寶貝特別迷戀破壞或打亂東西贝次。
好端端摞好的東西彰导，他直接推倒后蛔翅，還開心大笑。桌子上有東西位谋，就給你扒拉下去后山析，卻興奮異常。
你撿起來倔幼，他推下去盖腿，你再撿起來，他還推下去。樂此不疲翩腐，同時(shí)期待再來一回鸟款。
這個(gè)時(shí)候，受不了的爺爺奶奶就會發(fā)脾氣制止茂卦，其實(shí)這個(gè)時(shí)候千萬不要說：不要再這樣子了何什，更不能無端的發(fā)火。
小孩子小的時(shí)候等龙，你說什么他也聽不懂处渣，但他能敏感覺察到情緒氛圍的變化。
不要看不慣小孩子的這些舉動罐栈，其實(shí)他在和這個(gè)他特別好奇的世界互動探索，體驗(yàn)著自己的力量與外界的碰撞泥畅。
那么多大可以玩積木了呢荠诬？一站君查了一些相關(guān)文章，基本達(dá)成一致的意見位仁，就是玩積木的最早年齡柑贞，可從1歲時(shí)開始。
假如你家寶寶在1歲左右聂抢，或者大于1歲了钧嘶，就可以給他找一些大顆粒的積木，讓寶寶繼續(xù)他的探索了琳疏。
玩積木對于小孩子有决，能同時(shí)鍛煉視覺、觸覺和聽覺三方面轿亮。同時(shí)最重要的一點(diǎn)是還能提升寶寶的自信心疮薇。
用積木一步步按照心里的想法，搭建成想要的樣子我注。
不管對于大人，還是小孩子迟隅，比較早的發(fā)現(xiàn)能夠獨(dú)立完成一件事但骨，都會感覺成就滿滿，自信爆棚智袭。
隨著年齡的增長奔缠，到達(dá)3歲以后，撥弄積木就會演變成拼裝玩具了吼野，畢竟堆砌積木感覺太容易了校哎。
這時(shí)候，小孩子可以獨(dú)立拼裝一些簡單的東西，毫無規(guī)則闷哆，完全隨意腰奋，保持這種天性很好，但是隨著拼裝玩具的難度加大抱怔，孩子就會出現(xiàn)挫敗感劣坊。
假如沒有良好的引導(dǎo)，就會出現(xiàn)“我好笨”“我不會”“以后不玩了”屈留。這時(shí)去學(xué)習(xí)搭建就尤為重要了局冰，比如來慧學(xué)酷玩一站校區(qū)試聽一下。
學(xué)習(xí)搭建有什么用呢灌危？
在這過程中康二，可以鍛煉到孩子的動手能力、空間想象力勇蝙、專注力赠摇、抗挫力、邏輯思維能力和合作能力等浅蚪。
1藕帜、精準(zhǔn)的動手能力
手眼協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)操作惜傲；鍛煉手部力量洽故，細(xì)化運(yùn)動技能。
2盗誊、空間想象力
根據(jù)老師的引導(dǎo)和自己的想法时甚，構(gòu)思自己要拼裝的東西。對空間方位進(jìn)行簡單的認(rèn)知哈踱，了解對稱荒适、平衡等簡單的基礎(chǔ)知識。
通過能夠找到的積木开镣，一點(diǎn)一點(diǎn)搭建自己腦海中的事物刀诬。
3、專注力
拼裝一個(gè)東西邪财，不是以往短時(shí)間可以完成的事情陕壹。
需要特別專注的尋找積木，用心拼裝树埠。
4糠馆、抗挫力
搭建一個(gè)東西沒那么簡單，需要不斷的嘗試怎憋。搭不上又碌，應(yīng)該是沒有搭建好九昧，順序出現(xiàn)了問題？大小選錯(cuò)了毕匀？
不斷面臨一個(gè)個(gè)小的失敗铸鹰，不斷的調(diào)整。
放到家里最常聽到的一句話：媽媽/爸爸期揪，我不會掉奄。然后自己傷心。在老師的引導(dǎo)下凤薛，有著同樣的小伙伴一起姓建，就能杜絕這種情況。
5缤苫、邏輯思維能力
在老師的引導(dǎo)下速兔，學(xué)習(xí)簡單的分類方法：顏色、形狀和用途活玲；
按照大小涣狗、長短、硬軟進(jìn)行一個(gè)簡單的排序舒憾；通過一些語言的傳達(dá)镀钓，讓孩子知道一些代表時(shí)間的詞語：馬上、等會镀迂、立即丁溅，有一定的時(shí)間觀念。
通過引導(dǎo)探遵，讓孩子掌握一些空間概念：左右窟赏、上下、前后和里外箱季；通過具體的實(shí)物涯穷，教會孩子數(shù)量代表的背后意義，1個(gè)是1個(gè)藏雏，10個(gè)就是一堆拷况。
了解方形、圓形诉稍、心形等各種常見的形狀蝠嘉。理解簡單的因果關(guān)系，物體為什么會落下杯巨？搭建的作品因?yàn)橹亓Σ环€(wěn)，達(dá)不到平衡就會倒下努酸？
6服爷、?合作能力
同伴之間有競爭，更需要合作。觀察他人怎么做到仍源，請教他人的經(jīng)驗(yàn)心褐。
一些步驟，不能獨(dú)自完成時(shí)笼踩，還需要他人幫忙逗爹，協(xié)作溝通，一同搭建嚎于。
一站小結(jié)
搭建對于孩子的能力鍛煉僅僅是一方面的掘而，更多的是能夠讓孩子更早的學(xué)會解決問題的思維。
可以自己獨(dú)自完成于购，如果自己有能力袍睡；也可以尋求幫忙，如果身邊有朋友肋僧。
孩子自己動過手斑胜、失敗過，經(jīng)歷過嫌吠，會合作止潘，能溝通。通過這樣子的過程辫诅，對于孩子的性格培養(yǎng)也有很大的幫助凭戴。
能讓他感覺到看似簡單的東西，又沒那么簡單泥栖，小孩子的性格和價(jià)值觀都會一步步慢慢被塑造成自己喜歡的樣子簇宽。
一句話：搭建鍛煉的各項(xiàng)能力，僅屬于孩子自身成長的外在表現(xiàn)點(diǎn)吧享，絕對不是魏割，也不應(yīng)該是我們家長關(guān)注的全部。
慧學(xué)酷玩一站校區(qū)尊重每個(gè)孩子的天性钢颂，致力于3-16歲的科技啟蒙和少兒機(jī)器人編程教育钞它。
讓你的孩子學(xué)會玩、愛上學(xué)殊鞭，在孩子動手學(xué)習(xí)的過程中遭垛，引導(dǎo)他們表達(dá)和完善自己的創(chuàng)意，養(yǎng)成勇于探索的習(xí)慣操灿。
謝謝閱讀锯仪，歡迎關(guān)注同名公眾號。
