老師.好他爸，這個電影聂宾。我想圍繞三個問題展開。

這個電影诊笤，開篇的時候就在描述系谐，苗老師獲得過很多榮譽：地方給了他一輛自行車；校領導對他工作的肯定盏混，給了他一個茶杯蔚鸥；他還有很多獎狀、獎杯许赃，他特別珍視止喷，擦了又擦。大家都覺得他是一個優(yōu)秀的老師混聊，他自已也認為自己是一個優(yōu)秀的老師弹谁。那么，首先句喜，我先問第一個問題预愤，對于這部電影來說，榮譽咳胃，代表著什么植康？

先說說電影里的幾個橋段。

大合唱的那個橋段展懈，全班不管男生女生涂著大紅臉蛋销睁，在那唱《我們走在大路上》。最后沒拿到第一名存崖，他很介意冻记、很在乎。

開大會的時候来惧，優(yōu)秀老師里邊沒有他冗栗，他直接走掉了，走到會場門口的時候供搀，氣得喘不上氣隅居，把衣服脫了，特別用力地把襯衫的扣子給扯開了趁曼。

這些所謂的榮譽军浆，真的那么重要嗎？

我覺得并不是挡闰，再說幾個橋段乒融。

洛小乙因為被冤枉，自暴自棄摄悯。苗老師沒放棄他赞季，給了洛小乙一個當頭棒喝，把洛小乙從懸崖的邊上給拽了回來奢驯。

關婷婷因為一已私欲申钩，耽誤了洛小乙入團。當她承認自己的錯誤之后瘪阁，苗老師沒有責怪她撒遣，而是說"誠實是一種非常優(yōu)秀的品質邮偎，你能主動地站出來澄清事實，我很欣慰"

劉昊告訴苗老師說他得了腦瘤义黎，他組織了募捐禾进、把自己一個月的工資寄給了劉昊。

王海說我以后想像苗老師您一樣廉涕，也當個老師泻云。在所有的同學都在嘲笑這個學生的時候，他站了出來狐蜕，說有理想是好的宠纯。

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就是因為他總是在最關鍵的時候，總是在學生最迷茫层释、最需要他的時候婆瓜，勇敢地站出來。所以學生們覺得他是好老師贡羔，調(diào)侃他："鑒于您在本學年的卓越教學表現(xiàn)勃救，被評為全宇宙優(yōu)秀教師"。這個時候治力，我覺得那些獎狀蒙秒、獎杯，甚至是那些所謂的榮譽宵统，都已經(jīng)不重要了晕讲。好老師，不是那個冰冷的獎狀马澈、獎杯上寫著"優(yōu)秀教師"府适，你就是優(yōu)秀教師了祟绊。真正的好老師，是學生說，你是一個好老師菩佑。所以說當安靜出了車禍屠升，班里邊沒有班長了谒所，沒有人帶頭說"起立"徙菠，學生們依然自發(fā)地跟老師問好。這就是為什么說凝果，學生們說你是一個好老師祝迂，你才真正擔得起"老師好"這一聲問候。這器净，才是真正的榮譽型雳。

再問第二個問題：

苗老師找到安靜，說學校爭取到了兩個保送的名額，問他有什么想法纠俭。他說"在人生的道路上沿量，有很多十字路口，而最重要的冤荆，可能就這么一兩條欧瘪，你現(xiàn)在要選擇的，應該是最適合你的"匙赞。可問題是妖碉，最重要的涌庭，到底是哪條路？

首先第一條路欧宜。安靜問他坐榆，做一個像您這樣老師，難道不好嗎冗茸？苗晚秋說：不好席镀。他先說了不好，之后覺得不應該給學生傳達這種思想夏漱，后來又改口說：不好說豪诲。他一直在對自己沒有進入理想高校這件事，耿耿于懷挂绰。他已經(jīng)證明自己了屎篱，他已經(jīng)一只腳踏進了北大的校門了。因為當時的歷史背景葵蒂，他又莫名其妙地失敗了交播。他是被迫做了這個當老師的這個選擇。但他并不滿意践付，所以他說不好秦士。可是這種堅持永高，到底是一種堅持隧土，還是一種執(zhí)念？

第二條路命爬。他發(fā)現(xiàn)安靜那些次洼，所謂的，在礦山的同學們遇骑，這些學生沒有條件獲得更好的教育卖毁。他慢慢地開始問自己的良知，問自己的所做所為，是否是一個師者該做的事情亥啦。最后他選擇了給這些窮學生們炭剪，免費補課。

第三條路翔脱。安靜騎上苗老師的自行車去參加報告會的時候奴拦，她突然想起了那一句話，她覺得這就是人生中很重要的一次選擇届吁，最后她選擇了善良错妖、勇敢和正直。她可能覺得是苗老師為她指引了人生的方向疚沐，讓她做了人生中正確的選擇暂氯，所以在這個時候，她把親手做的蝴蝶送給了苗老師亮蛔〕帐可能她覺得，哪怕出了車禍究流、失去了雙腿辣吃，但她覺得選擇了善良、勇敢芬探、正直神得，仍然是一件正確的事。

最后一個問題：

這應該是對我印象最深刻的一個鏡頭：苗晚秋把北京大學的錄取通知扔到了地上偷仿，特別憂傷地吹著口琴循头。這個時候，張國立老師走到他身邊對他說了一句意味深長的話："去做個老師吧炎疆，做個好老師卡骂。士不可不弘毅，任重而道遠"形入。那么這個張國立老師全跨，為什么只對苗晚秋說這一句話？其實這個問題亿遂，于我來說浓若，應該最深刻的一個問題了。

這句話的后半句蛇数，我查了一下挪钓，叫做"士不可不弘毅，任重而道遠耳舅。仁以為己任碌上，不亦重乎倚评？死而后已，不亦遠乎馏予？"

聽到這一句話之后天梧，我的感覺，怎么說呢霞丧，震聾發(fā)聵呢岗。

作為一個讀書人，要做到胸懷寬廣蛹尝、意志堅韌后豫，是一種修行！

那么突那，什么叫任重挫酿？

仁以為已任，不亦重乎陨收？

作為一個師者，你要做的事情鸵赖，就是仁务漩。那么仁想要做到，容易嗎它褪？王陽明說：致良知饵骨，知行合一。說得容易茫打，但是做起來容易嗎居触？不容易。我們這種凡夫俗子老赤，能做到仁轮洋，真的很不容易。

什么叫道遠抬旺？

死而后已弊予，不亦遠乎？

這個仁开财，要做到至死方休汉柒，這個道路，難道還不高遠嗎责鳍？

這個張國立老師碾褂，他在自己學生這么重要的時刻，站出來历葛，說出了這樣的一句話正塌。在我看來，這才是一個真正有大智慧的人。

那么他為什么只對苗晚秋說這句話传货？為什么讓他去做個老師屎鳍？還要強調(diào)一句說"做個好老師"？

因為只有苗晚秋自己了解那一份痛苦问裕。這個世界上有很多跟他一樣逮壁，命運不公的人。比如那個得了腦瘤的學生粮宛、比如那些礦山的學生們窥淆。當他遇見了這些學生之后，慢慢地開始問自己的良知巍杈，問自己的所做所為忧饭，是否是一個師者該做的事情。所以學校因為他辦了補習班處分他筷畦，他什么都沒說词裤，因為他覺得這就是一個師者該做的事情，堂堂正正鳖宾，不存在過錯吼砂，他也無力去辯解什么。

當他慢慢發(fā)現(xiàn)什么才是一個師者鼎文，他覺得自己所追求的榮譽是一件多么荒唐的事渔肩。他把那些榮譽全都擺在桌上看了一眼，之后一走了之拇惋，去偏遠地區(qū)支教周偎。到這個時候他才明白張國立老師，跟他說的那一句話的真正含義撑帖。

那一只掛在車鑰匙上的假的蝴蝶蓉坎，變成了一只真的蝴蝶，當這個蝴蝶飛進了教室的時候胡嘿。苗老師說"我不是在最好的時光中遇見了你們袍嬉，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光"灶平。這就是蛻變伺通。

講一講我的感悟吧。

師者逢享，傳道罐监、授業(yè)、解惑瞒爬。

授業(yè)弓柱、解惑沟堡，都知道是啥意思了，不講了矢空。講一講傳道吧航罗。

前幾天突然一個疑問縈繞著我：為啥，傳道屁药，要放在第一位粥血？

我總以為傳道是傳授知識的意思，我曾經(jīng)也弱智地以為傳道和授業(yè)是一個意思酿箭。

我錯了复亏。

后來我查了一下。道缭嫡，道路的意思缔御。琢磨了一下，終于明白為啥了妇蛀。

師者耕突，最重要的一件事：要讓學生知道，他以后該走什么樣的路评架。該保持著什么樣的人生觀眷茁、價值觀、世界觀古程，去面對生活蔼卡，以及事業(yè)喊崖。

師者挣磨，應該怎么去傳道呢？嘴上說說就行了么荤懂？你得做一個努力的人白氯埂！你得做一個優(yōu)秀的人敖诜隆晤锥！你三觀得正啊廊宪！就可以了嗎矾瘾？好像沒那么容易。那么箭启，到底怎么去傳道呢壕翩？可能每個人心里都會有一個答案了。

換個角度來思考一下傅寡。對于學生放妈，一輩子會遇到很多人北救，可是老師，他能遇到幾個呢芜抒？10年后珍策、20年后，這個學生還記得的老師宅倒，又有幾人呢攘宙？那么師者，我們到底有沒有在這些人的人生中出現(xiàn)過唉堪？或者說模聋，當我們離開這個世界的時候，我們到底有沒有在這個世界出現(xiàn)過呢唠亚？

答案大家自己思考吧

最后链方，以對自己的期許來結尾吧：

做個好老師

愿人們記得我

我生有涯，愿無盡