新學(xué)校，新學(xué)期橡伞，新老師盒揉，新學(xué)生，怎么能沒(méi)有別開(kāi)生面的“新”的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢兑徘？
小穎快速地走到墊子跟前刚盈，略有些笨拙但卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在了體操墊上。在她對(duì)面的挂脑，是高年級(jí)的姐姐--不過(guò)藕漱，此刻她的身份是裁判員。小穎一坐下崭闲，“小裁判員”就指導(dǎo)她標(biāo)準(zhǔn)的仰臥起坐動(dòng)作肋联，明確告訴她什么樣的動(dòng)作不規(guī)范不計(jì)數(shù)。小穎表示聽(tīng)懂了她們便耐心等待發(fā)令官的命令刁俭。盡管她的腿腳不靈便橄仍，卻絲毫沒(méi)有流露出自卑的神情。仰臥起坐牍戚、坐位體前屈侮繁、班級(jí)原地投球的集體項(xiàng)目，她一項(xiàng)都沒(méi)有少如孝，她胸前的號(hào)碼簿也是專屬的--“讓每個(gè)孩子都成為運(yùn)動(dòng)員”是我們的要求宪哩，“讓每個(gè)孩子都戴上號(hào)碼簿”是我們送給孩子的禮物。這源于我們的調(diào)查--大多數(shù)孩子一生都是啦啦隊(duì)員第晰，如果小學(xué)沒(méi)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)锁孟，基本上求學(xué)階段都沒(méi)有機(jī)會(huì)做運(yùn)動(dòng)員彬祖。因?yàn)椋醺咧械睦蠋熯x運(yùn)動(dòng)員的方式是“誰(shuí)在衅烦椤（中）學(xué)當(dāng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員”涧至，一句話全班淹沒(méi)三分之二。如何讓孩子們從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)桑包，掌握體藝2+1技能，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就做了布置了“體育作業(yè)”：一年級(jí)每日跳繩纺非，中期過(guò)關(guān)測(cè)試哑了，其余年級(jí)學(xué)生選擇三跳項(xiàng)目（跳繩、踢毽子烧颖、夾沙包）中任意一項(xiàng)堅(jiān)持鍛煉弱左。讓每個(gè)孩子都能上場(chǎng)，讓每個(gè)孩子都做運(yùn)動(dòng)員是我們的追求炕淮。所以拆火，給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，也許就是給孩子一個(gè)充滿希望的可能性涂圆。配合每日讀書(shū)们镜、練字、運(yùn)動(dòng)润歉，學(xué)校設(shè)置了“成長(zhǎng)365”活動(dòng)模狭，要求孩子們文字記錄或手機(jī)打卡活動(dòng)情況。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)既掌握了一項(xiàng)體育技能鍛煉了身體踩衩，培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)嚼鹉，促進(jìn)了孩子全面發(fā)展，又能為每個(gè)孩子提供展示自我驱富、增強(qiáng)自信的機(jī)會(huì)锚赤，還能融洽學(xué)生關(guān)系，建立伙伴情誼褐鸥，一舉多得线脚，益處多多。老師們很認(rèn)可“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的理念晶疼，也引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都積極報(bào)項(xiàng)目參與運(yùn)動(dòng)會(huì)酒贬，看著孩子們戴著專屬號(hào)碼布驕傲的神情，我們確信做對(duì)了翠霍。
操場(chǎng)東南角锭吨，我剛數(shù)完一組比賽，另一組同學(xué)上場(chǎng)了寒匙。一個(gè)男孩帶著號(hào)碼簿零如，穿著裁判服躏将，雙眼緊盯著面前快速搖動(dòng)的跳繩，“91考蕾、92祸憋、93、94肖卧、95……135蚯窥！”隨著哨音一響，比賽結(jié)束塞帐，跳繩的同學(xué)使勁來(lái)了最后一跳拦赠，他則完成了一眼不眨的計(jì)數(shù)任務(wù)，向記錄老師報(bào)數(shù)葵姥。他是501班的同學(xué)荷鼠，既是運(yùn)動(dòng)員，又“兼職”做裁判員榔幸。學(xué)生全員參與運(yùn)動(dòng)會(huì)必然帶來(lái)裁判員短缺允乐，為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生站在另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)比賽削咆，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)期間融合了裁判員的職業(yè)體驗(yàn)牍疏，選擇五年級(jí)學(xué)生承擔(dān)裁判任務(wù)。教師裁判和學(xué)生裁判同時(shí)培訓(xùn)拨齐、同時(shí)上崗麸澜，精心設(shè)計(jì)制作的裁判服，成了工作的標(biāo)志奏黑，也成了亮麗的風(fēng)景線炊邦。有的孩子吃飯也不舍得脫掉，頂著“盡職盡責(zé)熟史，公正裁判”的標(biāo)志馁害，自信、灑脫行走了兩天蹂匹。別看他們?nèi)诵〉獠耍K計(jì)數(shù)、仰臥起坐和坐位體前屈技術(shù)指導(dǎo)毫不含糊限寞。我們相信忍啸，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓孩子們多一分責(zé)任感，也多一分神圣感履植。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)计雌，我們嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家對(duì)少年兒童身體素質(zhì)管理的相關(guān)政策。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求玫霎，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天就對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展了2021年體質(zhì)健康測(cè)試工作凿滤。室內(nèi)體育館里妈橄，孩子們列隊(duì)依次測(cè)試身高、體重翁脆、肺活量眷蚓、座位體前屈、50米跑等項(xiàng)目反番，醫(yī)院里專業(yè)的醫(yī)生給出的是準(zhǔn)確的結(jié)果沙热。老師們將測(cè)試結(jié)果匯總上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理中心。我們希望用踏實(shí)的工作罢缸、真實(shí)的數(shù)據(jù)為孩子們的健康保駕護(hù)航校读，抓好抓實(shí)五項(xiàng)管理落地，確保孩子健康成長(zhǎng)祖能。
教育，是做的事業(yè)蛾洛。只有做了养铸，才知行不行、好不好轧膘。就像我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)钞螟，孩子們說(shuō)“這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)不一樣”，
