親愛(ài)的伙伴們苦酱，大家早上好售貌，又來(lái)到了我們每周一次的，正面管教【陪伴時(shí)間】每周日早上躏啰，孩子上3個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課趁矾，就是我可以好好坐下來(lái)，和大家一起聊聊孩子教育的問(wèn)題给僵，我把這段時(shí)間毫捣，叫做我心里的【特殊時(shí)光】
大家還記得，上周我們的卡片嗎帝际？鼓勵(lì)是陽(yáng)光蔓同，孩子需要鼓勵(lì)，就好像蹲诀，植物需要水斑粱。上周，你做了什么樣的事情脯爪，是鼓勵(lì)自己则北，鼓勵(lì)孩子的呢？
上周痕慢，我和孩子有一次大的沖突尚揣，其實(shí)后來(lái)內(nèi)觀自己，是因?yàn)樽约旱那榫w掖举，在孩子的點(diǎn)上爆發(fā)了罷了快骗，其實(shí)是和孩子無(wú)關(guān)的。我們每個(gè)在孩子身上的爆點(diǎn)，挖到最深處方篮，是我們內(nèi)心最容易受傷的那一份感覺(jué)名秀，被觸碰到了，于是我們就用憤怒來(lái)遮蓋藕溅，然后遷怒于孩子匕得。所以，孩子的所謂的不良行為蜈垮，就成了導(dǎo)火索耗跛，我們大腦會(huì)失去理智裕照，進(jìn)入了動(dòng)物腦的狀態(tài)攒发。
雖然我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有忍住，但是事后我是知道反思的晋南。當(dāng)我去和小肯和解的時(shí)候惠猿，我對(duì)小肯說(shuō)，謝謝你鼓勵(lì)了我负间，我剛才沒(méi)有控制住自己的情緒偶妖。孩子非常寬容，正面管教書上也寫了政溃，孩子趾访，比大人要寬容地多。所以說(shuō)董虱，與其是我鼓勵(lì)了孩子扼鞋，不如說(shuō)，是孩子鼓勵(lì)了我愤诱。不管怎樣云头，我們?cè)贍?zhēng)吵，我覺(jué)得淫半，我和小肯的關(guān)系溃槐，會(huì)越來(lái)越親密。
很多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了正面管教以后科吭，會(huì)更加地焦慮昏滴，因?yàn)槲覀儫o(wú)法忍住脾氣，以前覺(jué)得沒(méi)有事兒对人，現(xiàn)在知道發(fā)脾氣不對(duì)谣殊，但是還是忍不住，所以會(huì)更加焦慮规伐。是蟹倾，我們學(xué)習(xí)的目的，不是為了做一個(gè)完美的家長(zhǎng)，而是要和孩子和家庭成員建立一個(gè)更加親密的關(guān)系鲜棠，如果這個(gè)是目的的話肌厨，那么，這個(gè)家庭里豁陆，可以有爭(zhēng)吵柑爸，可以有誤解，但是盒音，我們永遠(yuǎn)可以去【承諾下一步】去真心地去和解表鳍，然后家庭親密關(guān)系的網(wǎng)，就會(huì)越來(lái)越牢固了祥诽，我們就通過(guò)矛盾譬圣，建立一個(gè)更加親密，安全的家雄坪。
昨天厘熟，小肯在臨去上英語(yǔ)課的時(shí)候，快遲到了维哈，要坐下來(lái)寫英語(yǔ)作業(yè)绳姨。我很生氣，覺(jué)得為什么不能提前寫好了阔挠，為什么最后一分鐘飘庄，要去寫英語(yǔ)閱讀作業(yè)，這么難的购撼，平時(shí)需要花很多時(shí)間來(lái)寫的作業(yè)跪削？！當(dāng)時(shí)的腦子份招，就是充血的狀態(tài)切揭。大家知道嗎？有時(shí)候锁摔，就是幾秒鐘廓旬，好像要經(jīng)歷整個(gè)世界的大轉(zhuǎn)換。我自然是開始說(shuō)一些廢話谐腰，什么為什么不早寫之類的孕豹，在當(dāng)時(shí)，不會(huì)有任何作用的話十气。我確實(shí)有反思励背，說(shuō)這些話，能夠幫到那個(gè)孩子嗎砸西？這是一個(gè)很關(guān)鍵的反思叶眉。
然后址儒，還會(huì)出一些主意，什么不用做了衅疙，這是課外班的老師莲趣，之類的話，就是希望這個(gè)孩子能夠起身去上學(xué)饱溢。但是喧伞，我們?cè)街保⒆泳驮綌Q绩郎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潘鲫，這就像一股錯(cuò)亂的繩子，越擰越緊了肋杖。
于是溉仑，我開始安靜，這是很多年大腦練習(xí)的覺(jué)知兽愤，這就是實(shí)踐正面管教的好處彼念，我有了轉(zhuǎn)換思維的覺(jué)醒。就是在那幾秒鐘之間浅萧。什么是真正的鼓勵(lì)，就是在那一瞬間哲思，你和她的感覺(jué)洼畅，有【連接】
我開始問(wèn)我自己，你是真的理解這個(gè)孩子棚赔，她此時(shí)此刻的感覺(jué)嗎帝簇？你能夠感受到，她為什么就是要最后幾分鐘靠益，也要寫作業(yè)嗎丧肴？你真的理解這個(gè)幼小的心靈，在想什么嗎胧后？
文字寫到這里芋浮，我哭了，因?yàn)榭强欤蚁氲搅宋易约盒r(shí)候纸巷，多么渴望，我的父母眶痰，在我傷心瘤旨，絕望，恐懼的時(shí)候竖伯，能夠理解我存哲，哪怕因宇，是一個(gè)輕輕的擁抱和撫摸。
所以祟偷，我們小時(shí)候沒(méi)有的羽嫡，我們也沒(méi)有給到我們的孩子，對(duì)嗎肩袍？所以杭棵，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)氛赐，就是在一瞬間魂爪！
所以，我讓自己安靜下來(lái)艰管，坐在這個(gè)幼小的心靈面前滓侍，看著她的眼睛，傾聽她的感覺(jué)牲芋。她的眼淚撩笆，就好像珠子一樣，大顆大顆地掉了下來(lái)缸浦，她說(shuō)夕冲，上周因?yàn)樗龥](méi)有背課文，所以被老師留堂了裂逐，這周歹鱼，她努力背書了但是忘了寫閱讀，所以還是害怕被老師留堂卜高。
【孩子只有感覺(jué)被理解了才說(shuō)說(shuō)出自己的心里話】
所以弥姻，我就安慰了她，給老師寫了微信掺涛，老師說(shuō)沒(méi)有關(guān)系庭敦，這周沒(méi)有閱讀作業(yè)，[捂臉]然后薪缆，她就去上學(xué)了秧廉。中午回家的時(shí)候，又是高高興興的樣子又說(shuō)又笑地回來(lái)了矮燎。
小肯敏感定血，隨我，而且诞外，心里還有很多的自信需要去建立澜沟，也隨我。我曾經(jīng)峡谊，因?yàn)榭吹剿臉幼用Ｋ洌謶挚裕驗(yàn)槟鞘钦鎸?shí)的我的樣子，我恐懼濒析，她變成我的樣子正什。而今，我和她一同成長(zhǎng)号杏，我認(rèn)識(shí)自己婴氮，認(rèn)識(shí)小肯，鼓勵(lì)自己盾致，鼓勵(lì)小肯主经，我更覺(jué)得，她是我成長(zhǎng)路上的庭惜，一個(gè)最棒的伙伴罩驻，我們大家，可以一起护赊，活出自己本來(lái)就很美的樣子惠遏，所以，鼓勵(lì)骏啰，就是連接节吮，理解，給彼此器一，一個(gè)大大的擁抱课锌，然后說(shuō)，我愛(ài)你祈秕！
這就是我跟大家分享的，【鼓勵(lì)】這張卡雏胃，我上周的實(shí)踐和感悟请毛。
所以，這周瞭亮，親愛(ài)的們方仿，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，【認(rèn)同感受】這張卡统翩。
感受仙蚜，就是內(nèi)心的情緒，我們最不愿意厂汗，面對(duì)委粉，和流露出來(lái)的感覺(jué)。為什么娶桦？因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中贾节，沒(méi)有人關(guān)注汁汗。
所以我們內(nèi)心很多的情感，是被壓抑住的栗涂，所以知牌，我們也看不到，孩子的感受斤程，不能了解角寸，孩子此時(shí)此刻的需要。
我們平時(shí)所謂的【同理心】就是如此忿墅，是我們和他們連接的紐帶扁藕，有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和某個(gè)人球匕，【連上了】就是同頻了纹磺，這就是認(rèn)同感受的魅力，和孩子亮曹，也是如此橄杨。
著名的心理學(xué)家，阿德勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)照卦，【孩子感覺(jué)好式矫，才會(huì)好】所以【糾正之前先連接】，我們先去讓孩子感覺(jué)好起來(lái)役耕，孩子才會(huì)有勇氣采转，去面對(duì)自己應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題，并且積極地找到解決方案瞬痘。
這就是認(rèn)同感受故慈。很多家長(zhǎng)說(shuō)，難道框全，這就能解決問(wèn)題嗎察绷？大家可以試試，當(dāng)心和心連接的時(shí)候津辩，會(huì)產(chǎn)生什么化學(xué)作用拆撼，對(duì)于解決問(wèn)題，又會(huì)有什么幫助喘沿？
今天的【特殊時(shí)光】就到這里了闸度，感恩大家的傾聽，雖然沒(méi)有用語(yǔ)音蚜印，文字也能夠傳達(dá)感受莺禁，我能夠感受到遠(yuǎn)方的你們，心的連接晒哄。我們就是在一起睁宰，互相陪伴肪获，然后去更好地陪伴我們的家人，就可以活得越來(lái)越自如柒傻，越來(lái)越活出自我孝赫。跟大家交流完，我又可以信心滿滿地去接小肯红符，去迎接下周的工作和生活青柄，感恩有大家，聽我的碎碎念预侯，愛(ài)大家致开！
北京今天陽(yáng)光明媚，希望我們每個(gè)人的心靈萎馅，都有一束光双戳，可以點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮身邊的每個(gè)人糜芳！
