《加速》

讀書總結(jié)

姓名：Helena

時間：2018.8.07

一饶碘、讀書摘要

立體思維，充分考慮了事物存在的空間馒吴，從點(diǎn)到線扎运，從線到面，從面到立體募书。它要求跳出問題本身绪囱，選擇更高的角度去觀察，去思考莹捡。

二鬼吵、金句/語錄

1.1000天堅持+嚴(yán)格自律=成功基石

2. 思維空間就好似一個房間，有長寬高篮赢。---“立起來思考”

3. 眼前的對手齿椅，才是真正的對手；現(xiàn)實(shí)的問題启泣，才是對我們來說最有意義的問題

4. 我們要學(xué)會借力涣脚，通過環(huán)境和平臺實(shí)現(xiàn)跳躍，擁有大格局寥茫。

5. 一個人的分享能力也是他格局的一部分遣蚀。

6. “吸引力法則”是一個相互吸引的過程，有來有往纱耻。

7. 人際關(guān)系是由心理距離較遠(yuǎn)的一方?jīng)Q定的芭梯。

8. 禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

9.會說話的人才能在人際交往中做到八面玲瓏弄喘，處理起各種關(guān)系時方能做到游刃有余玖喘。

10.管理情緒，就像管理自己的體形蘑志，需要日積月累累奈。

三贬派、思考題?

Q1.你如何評價自己的思維能力？為什么澎媒？

思維的形成是由我們的認(rèn)知搞乏、實(shí)踐、運(yùn)用而產(chǎn)生的過程戒努；當(dāng)某種思維模式在我們頭腦中以公式的形式出現(xiàn)并長時間運(yùn)用時查描，自然而然成為我們的行為習(xí)慣。曾經(jīng)我感覺自己的思維很混亂柏卤，毫無邏輯可言，說話雜亂無章匀油，無重點(diǎn)缘缚。自己說的吃力，別人聽的也吃力敌蚜，當(dāng)聽到解讀《刻意練習(xí)》這本書后桥滨，發(fā)現(xiàn)思維方式是可以通過練習(xí)而改變的。過去弛车，我總是喜歡用自己固有的思維去評判某事或某物齐媒，過多的活在自己設(shè)下的思維小空間內(nèi)，阻礙了成長纷跛，限制了格局喻括。

成長是每個人一輩子的事，無關(guān)年紀(jì)贫奠。無論何時唬血，停滯成長，才是最可怕的衰老唤崭。

個人成長的快慢拷恨，取決于個人的思維模式，但我覺得所有思維的形成一定要是有利于我們的進(jìn)步谢肾、成長與突破。所以，具備成長型思維才有利于我們思維能力的提升晴玖。

Q2.你理解自己嗎矛洞？如何證明你理解自己？

在當(dāng)今這個信息爆炸的時代眯分，理解自己變得尤為的重要拌汇。

哲學(xué)問題，我是誰弊决？我從哪里來噪舀？我要到哪里去魁淳？我對此的理解是：定位-方向-目標(biāo)，曾經(jīng)年少的我生活過得一團(tuán)糟糕与倡，沒有定位界逛，沒有方向沒有目標(biāo)，更沒有任何時間的規(guī)劃纺座，那時息拜，在公司朝九晚五的工作，感覺自己每天都在數(shù)著手指等周末净响、等月中的工資發(fā)放少欺、等天上哪天能掉個無敵大的餡餅，白日做夢的心態(tài)以至于我基本在那5年內(nèi)馋贤，除了年齡在增長赞别，就別無其他。

我們總喜歡聽一些好話配乓，并沉靜其中仿滔，天然的優(yōu)越感阻攔了我們成長的速度，當(dāng)我有一天犹芹，突然開竅把這三個問題想明白了崎页，我不在人與亦云，有自己獨(dú)立思考能力及判斷能力的時候腰埂，我的人生賽道已經(jīng)轉(zhuǎn)換為加速檔位飒焦。

Q3.你如何評價自己的社交？參照物或判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么盐固？

“不管哪行哪業(yè)你想獲得成功荒给，就必須先學(xué)會做人〉蟛罚”這句話一直激勵著我前行志电，我自認(rèn)為我不是勢利之人，我認(rèn)為人的價值不是由行業(yè)或是身份來定位蛔趴，而是思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)挑辆。社交中的我，愿意去傾聽他人孝情，了解對方的需求或興趣點(diǎn)并建立有效溝通鱼蝉，從而搭建我的人脈管理分類。

Q4.你經(jīng)常關(guān)注自己的健康嗎箫荡？有沒有一些好方法分享魁亦？

我有每天走10000步的習(xí)慣，我認(rèn)為再多的財富都是在有健康的身體下才能實(shí)現(xiàn)其價值的羔挡，10000步的行走計劃洁奈，不僅能放松我的大腦间唉，還能讓我在花香鳥語、綠樹叢蔭中經(jīng)常找到很多主題寫作及思維導(dǎo)圖繪制的靈感利术。

飲食上呈野，我注重顏色的搭配，五色如五臟印叁，進(jìn)得了廚房就無須進(jìn)藥房被冒，此類言論很早就植入到我的頭腦當(dāng)中，并且我一直執(zhí)行的都還不錯轮蜕，雖然已經(jīng)是一個4歲半孩子的媽媽昨悼，但是體重的控制也充分在飲食上得以體現(xiàn)。

Q5.書中你不熟悉的名詞術(shù)語跃洛，你查詢后幔戏，和你原來的理解是否一致？如果有差異為什么税课？

1.羅森塔爾效應(yīng)，是心理學(xué)的術(shù)語痊剖，文章的開端用簡單明了的一句話讓我清晰的明白了術(shù)語的作用即正向激勵韩玩。萌姐用通俗的語言快速讓我們領(lǐng)略術(shù)語的復(fù)雜性，本身就是一種加速的表現(xiàn)陆馁。

2.均值回歸找颓，萌姐在書中做了一個很形象的比喻，它像彈簧一樣叮贩，一直拉長失去了回彈的力量或恢復(fù)如初击狮。這原本是金融學(xué)里面很重要的一個概念，術(shù)語比較難理解益老，但通過比喻加理論的知識結(jié)合彪蓬，讓我更加深刻的體會到這些詞語的深層含義。

Q6.假如你能按照《加速》書中三個以上方法去做捺萌，能堅持18個月档冬，你自己會怎么樣？

首先說下我最想堅持的三個方法桃纯，知識分類酷誓、思維空間及人脈管理法。一直都有看書的習(xí)慣态坦，但在此之前并沒有很深刻的理解泛讀與精讀的含義盐数，導(dǎo)致每看完一本書，一定時間過后基本等于白看伞梯。其次玫氢，在思維上以前是習(xí)慣性的用點(diǎn)的思維帚屉，根本沒有結(jié)合線、面更不用提及空間了琐旁。人脈管理中能抓住很多高端資源涮阔，但卻用不好。若這三項能堅持18個月灰殴，我相信成功之路也開啟加速檔位了敬特。

Q7.讀《加速》，你的三個問題（不理解的牺陶，困惑）伟阔？同學(xué)可以幫你解答

問題1.知識變現(xiàn)的具體方法及步驟

2.立起來的思維可以從幾方面入手

3. 如何突破對建立高端人脈的心理差距

四、啟發(fā)與收獲

在第一周的讀書總結(jié)中掰伸，通過各書友的相互評論及互動皱炉，發(fā)現(xiàn)了一個人讀書的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一群人讀書的效果，在每個人不同的觀念中都感覺自己的知識點(diǎn)在升級及迭代狮鸭，評論過程中也是時不時的冒出很多新靈感合搅，非常感謝萌姐為我們所搭建的平臺及小伙伴們的共同努力。

四歧蕉、學(xué)以致改（用）

“運(yùn)用灾部，人生成功可期”，近段時間領(lǐng)悟最深的是這句話惯退，行大于言赌髓，任何知識的獲取其目的都是為了能在生活或領(lǐng)域中派上用場，所以行動非常的重要催跪，我近期也堅持在踐行锁蠕，想到了就去做，不做永遠(yuǎn)不知道結(jié)果會怎樣懊蒸。

附件：思維導(dǎo)圖