? ? ? “如果過了若干年掂骏，你半夜醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒讀書，而且沒有任何負(fù)罪感的時(shí)候厚掷，你就必須知道弟灼，你就墮落了』确荆”-陳平中
? ? ? XX的袜爪，我昨晚就做夢(mèng)我墜崖了蠕趁！
? ? ? 作為中國(guó)普通百姓家庭長(zhǎng)大的我薛闪，一直認(rèn)為在這個(gè)本來就有高低之分，公平太過相對(duì)的社會(huì)里俺陋，沒有人和的資源背景下豁延，讀書或許是普通人改變命運(yùn)僅有的出路昙篙。
? ? 所以兒子問我為什么要好好讀書時(shí)，我回不假思索的回答
“只有努力上好的小學(xué)诱咏，才能上好的中學(xué)和大學(xué)”苔可。
“那然后呢”兒子問
“你就能有好的工作唄”
兒子又問““那能怎樣”，
我說“那你以后的生活就不愁了”
? ? ? 直到有一天認(rèn)識(shí)的日本老太太向我抱怨袋狞，她感覺周圍一起工作的中國(guó)人更看重錢而非工作本身焚辅，目的性很強(qiáng)」堆欤回家后兒子又對(duì)我說““媽媽我長(zhǎng)大好好讀書同蜻，這樣我可以買很多媽媽不給我買的巧克力”！早处！我頓時(shí)恍然大悟湾蔓，后悔誤導(dǎo)了讓兒子讀書學(xué)習(xí)的真正意義。讀書的目的絕非僅滿足個(gè)人的物質(zhì)欲砌梆。
? ? ? 昨晚上看了“なぜ勉強(qiáng)するのか”瀧本哲史給學(xué)生的演講報(bào)道默责，他告誡日本的年輕人為了打破規(guī)則而學(xué)習(xí)，為了推動(dòng)文明和改變未來而學(xué)習(xí)咸包，為了社會(huì)變得更加公平而學(xué)習(xí)桃序。（雖然我不喜歡這個(gè)豬頭瀧本）
? ? ? 實(shí)際上我眼中的日本人還是很愛學(xué)習(xí)看書的，地鐵里常有安靜看書的乘客诉儒、公共場(chǎng)所葡缰，咖啡店到處能看見看書閱讀的人。
回國(guó)時(shí)我和我朋友在咖啡吧休息忱反，順手掏出書時(shí)被朋友攔住了泛释，她說“你別裝相好不好，你看看周圍有幾個(gè)看書的”温算，果真周圍不是聊天就是拿手機(jī)微信的怜校。 幸好在國(guó)內(nèi)書店里還是有很多喜歡閱讀學(xué)習(xí)人，特別是很多愛讀書的孩子注竿，讓我特別喜歡茄茁。
? ? ? 其實(shí)在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)社會(huì)，讀書或許改變不了命運(yùn)巩割，也未必能改變世界裙顽，但肯定能改變你的世界觀。學(xué)習(xí)不該有任何物質(zhì)的目的性宣谈，它應(yīng)該是一種生活方式和習(xí)慣愈犹，它會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)自己所希望的樣子。學(xué)習(xí)的積累無疑像一雙翅膀，當(dāng)羽翼豐滿時(shí)必定能帶你去更美好的地方漩怎。而那時(shí)的你勢(shì)必和過去不一樣勋颖！
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