活動(dòng)以一個(gè)“小雞變鳳凰”的游戲開(kāi)始矫膨。人從出生到成長(zhǎng)，直至生命結(jié)束瘦材。最初我們都是雞蛋（蹲著）厅须，生命在孕育中，隨后在合適的條件下孵化成小雞（站立）良好的機(jī)遇讓我們出人頭地食棕，變成鳳凰（站立朗和，ok手在頭上表示鳳凰）。
游戲規(guī)則：兩兩劃拳簿晓，贏的人可以成長(zhǎng)例隆，升級(jí)！輸?shù)舻娜藙t退化到下一級(jí)抢蚀《撇悖可以隨意找對(duì)手劃拳。最高升級(jí)到鳳凰皿曲，贏后不再改變唱逢；最低級(jí)別是小雞，輸后不再改變屋休。
活動(dòng)開(kāi)始后孩子們很興奮坞古，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。起起落落中體味生命的無(wú)常劫樟。
七八分鐘后痪枫，我結(jié)束游戲，采訪同學(xué)叠艳。有同學(xué)很痛苦奶陈，因?yàn)檩數(shù)亩啵A的少附较。有同學(xué)說(shuō)很懊悔吃粒，因?yàn)橐恢壁A，卻因?yàn)槌鲥e(cuò)了拳頭而一敗涂地拒课。有的很開(kāi)心徐勃，因?yàn)槌蔀榱俗罡呒?jí)別事示。
生命有很多事情不是我們預(yù)料的那樣！所以我們來(lái)一起畫(huà)一條生命線僻肖。把你出生到死亡的主要事件用9個(gè)點(diǎn)來(lái)表示肖爵，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。壽命可以結(jié)合家庭遺傳和自身體質(zhì)來(lái)決定臀脏∪翱埃可以寫(xiě)以往的重要事件，可以寫(xiě)現(xiàn)在的谁榜，或者將來(lái)的幅聘。
活動(dòng)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子畫(huà)的都是水平的直線窃植。幾個(gè)孩子畫(huà)了上升的線帝蒿，還有兩個(gè)畫(huà)了山坡形狀的線。我請(qǐng)他們和想表達(dá)的孩子去表達(dá)巷怜，自由講述葛超。
這位同學(xué)人生規(guī)劃很清晰，也很浪漫——葬入花海延塑。
這位同學(xué)情感隨著事件起伏绣张。
這位同學(xué)的生命像山坡，卻簡(jiǎn)單明了关带。
這位同學(xué)對(duì)人生的艱難有比較清晰的認(rèn)知侥涵。體現(xiàn)了生命向上。
我對(duì)畫(huà)水平線的同學(xué)的解讀是：絕大多數(shù)人都是平凡人宋雏，我們周圍的人有99%都是平凡的芜飘。這是我們?nèi)松某B(tài)。
對(duì)山坡形的解讀是：人生不可能全部一帆風(fēng)順磨总，總有起伏嗦明，要坦然面對(duì)。得之泰然蚪燕，失之坦然娶牌！
對(duì)整體上升趨勢(shì)的解讀是：對(duì)人生有清晰認(rèn)識(shí)，愿你無(wú)憾今生馆纳！
孩子們交換看著诗良，討論著，感受他人的生命線厕诡，生命規(guī)劃累榜。
也許現(xiàn)在的人生規(guī)劃就是他們未來(lái)的方向！沒(méi)有方向的人生如同無(wú)頭蒼蠅灵嫌！
你是否也有清晰的人生規(guī)劃呢壹罚？
