原材料引用（Material）：
CPR combines breathing into the victim’s mouth and repeated presses on the chest.
信息和事實（Facts）：
/p/
1發(fā)音時，首先緊閉雙唇智亮，阻止氣流流出，突然分開雙唇，氣流沖出口腔，同時發(fā)出爆破的聲音谢床。
2發(fā)音時钉疫，聲帶不震動。
/b/
1先將雙唇緊閉捉偏，憋住氣，然后突然分開雙唇泻红，氣流沖出口腔的同時發(fā)出爆破的音夭禽。
2發(fā)音時，聲帶震動谊路。
/s/
1先微笑嘴型讹躯，然后將舌前端抬起，靠近齒齦，但不要貼住潮梯。
2發(fā)音時氣流由舌端與齒齦之間的窄縫中泄出骗灶。氣流泄出時伴有嘶嘶聲。
3發(fā)音時秉馏，聲帶不震動耙旦。
/z/
1/z/與/s/的主音相同，發(fā)音是口型基本相同萝究，發(fā)聲時免都，聲帶震動。
感受與評價（Comments）：
1 /s/與/θ/的對比糊肤，/θ/舌尖微微伸出琴昆，置于上下門齒之間，要咬舌馆揉。/z/與/e/的對比业舍，這兩個發(fā)音時聲帶都要震動，/e/要咬舌升酣。今天練combines感覺發(fā)音比之前飽滿了舷暮，也不會忽略N的音了。
2老師今天講不要只做表面功夫噩茄，不要只聽了就算了下面，得練了，查了绩聘，模仿了沥割，與原聲對比了，做大量的前期工作凿菩，這樣老師講課的時候一點就能通了机杜，學(xué)習(xí)效率比較高。
3努力去踐行衅谷，自己的練習(xí)量還不夠椒拗。提出的具體練習(xí)指導(dǎo)：“自己跟自己下棋”1：讀一段，跟原聲對比一段获黔。再讀一段蚀苛，再對照一段，這樣一個點一個點的去摳玷氏，看看哪像堵未，哪不像。2：讀CPR盏触，錄音放CPR渗蟹，再跟讀一次侦厚。3：12，123拙徽，23，123诗宣，1234膘怕，234，12345召庞，2345岛心，345，45篮灼，疊詞滾動地毯式練習(xí)忘古。再往下?lián)竼蝹€音標(biāo)拼讀。
?
統(tǒng)計累計的練習(xí)小時數(shù)（Hours）：（不含寫簡書的時間）
聽課：聽課30分鐘
練習(xí)：1h
累計時長：7h（不含上課時間）
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今日提一句：
1“做事”的速度要比“想事”的速度快一點點诅诱。
這樣你就不會浪費一堆時間在糾結(jié)上髓堪；當(dāng)你意識到自己在糾結(jié)時，其實你已經(jīng)糾結(jié)很久了娘荡。干旁。。
2 repetition is the mother of skill.重復(fù)是技巧之母炮沐。?
