? ? ? ?有一位教授在上課的時候飞涂，拿了一個玻璃罐子，里面裝滿了鵝卵石祈搜。他問同學(xué)們：“你們是不是認為這個罐子已經(jīng)裝滿了较店？”所有的學(xué)生異口同聲地回答：“是!”教授：“是嗎？”于是他又拿了一大把碎石頭倒了下去夭问。搖了幾下泽西，繼續(xù)問：“那現(xiàn)在這個罐子是不是滿了呢？” 這一次學(xué)生們就不敢回答得太快缰趋，有一位學(xué)生說可能還沒滿捧杉。 于是教授又拿了細沙子慢慢地倒進了罐子里，然后又問學(xué)生們：“現(xiàn)在罐子滿了嗎秘血？”這次全班同學(xué)一片寂靜味抖，沒有任何人敢回答。 教授又從桌子下拿了一瓶水灰粮，把水全倒進了看似已經(jīng)被填滿的罐子里仔涩。當(dāng)這些事都做完之后，教授正色地問大家：“我們從這一件事情上學(xué)到了什么粘舟？”有一位同學(xué)回答說：“無論我們的課業(yè)有多忙熔脂，只要我們把所有的事情好好區(qū)分，還是能在有限的時間內(nèi)完成很多的事情柑肴∠既啵”教授聽了說：“答案不錯，但不是我今天想要告訴你們的道理晰骑。我要告訴你們的是适秩，如果你們不把鵝卵石先放到罐子里面去，你也許以后永遠都沒有機會再把它放進去了硕舆』嘬瘢”
? ? ? ?我們生活難道不跟這個故事有很多相似之處嗎？很多人抚官、很多事扬跋，錯過也就錯過了，不會再有重來的機會耗式，因為時間是不可逆轉(zhuǎn)的胁住，哆啦A夢口袋里那神奇的時光機在我們的有生之年或許是看不到的趁猴。既然如此刊咳，我們在為孩子安排學(xué)習(xí)內(nèi)容上就應(yīng)當(dāng)注意哪些技能屬于“鵝卵石”而應(yīng)當(dāng)被優(yōu)先灌輸給孩子彪见，哪些技能屬于后面“碎石頭”、“細沙”和“水”娱挨，可以后續(xù)慢慢培養(yǎng)余指。每個人在社會中扮演著不同的角色，人與人之間通過各種方式進行交流跷坝，但交流方式無外乎可以劃分為語言酵镜、文字和動作，我們相信一定有一種東西可以對同時提高這幾項技能起到關(guān)鍵作用柴钻，這就是閱讀淮韭。閱讀可以讓我們明事理、知興替贴届、懂得失靠粪、增見聞、長技能毫蚓、陶性情占键。自古以來，凡是被我們評價為見多識廣元潘、知識淵博的人物畔乙，無一例外都有著非常扎實的閱讀功底，不少孩子寫作文很頭疼翩概，總不知道從哪下筆牲距，家長也為此著急，忙著幫孩子尋找名師钥庇，購買優(yōu)秀作文選牍鞠，嘗試通過背誦一些寫作文的套路來應(yīng)付考試，但無論起初效果好壞與否上沐，你我都明白那樣的道路必定不會走的長遠皮服。“讀書破萬卷参咙，下筆如有神”龄广，教育其實也沒有多少捷徑和法門，跟蓋房子打地基一樣蕴侧，今天我偷懶少塞了一塊磚择同，明天犯困少裝了一根鋼筋，這大樓從外表看著蓋的也挺快净宵，可其實是非常不牢固的敲才。
? ? ? ?以前網(wǎng)上流行一個段子裹纳，說幾個朋友一起去沙漠旅游，當(dāng)看到眼前的美景時紧武，大家都被驚呆了剃氧，不禁紛紛感嘆。一個人說：“大漠孤煙直阻星，長河落日圓”朋鞍。另一個人說：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”妥箕。第三個人說：“我靠滥酥，這地方真好看啊畦幢！”不管你想不想做第三個人坎吻，反正我不想。所以趁著孩子年少好時光宇葱，我還是希望他能多往肚子里填點墨水瘦真，待到他長到我這個年紀，相信孩子一定會感謝當(dāng)年他爸送他去上讀書匯贝搁。
