? ? ? ? 6月21日下午，教育局研訓(xùn)中心在我校開(kāi)展為期半天的常規(guī)檢查债查，檢查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)做的比較的老師非区。特別值得一提的是，老教師如數(shù)學(xué)組的童志明老師就得到我們檢查組的一致好評(píng)盹廷，新教師盧宇老師的備課筆記得到檢查組長(zhǎng)的點(diǎn)贊征绸。當(dāng)然，我們更發(fā)現(xiàn)了很多存在的問(wèn)題俄占，迫切需要改進(jìn)管怠，也是將作為教學(xué)常規(guī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
? ? ? 當(dāng)然缸榄，首當(dāng)其沖的渤弛，作為當(dāng)事主體，我本人一年來(lái)沒(méi)有把常規(guī)工作放在首位碰凶，也沒(méi)有把更多精力用到常規(guī)落實(shí)上面暮芭，也沒(méi)有對(duì)年輕老師做出指導(dǎo)鹿驼，對(duì)部分老教師也是礙于情面，沒(méi)有令行禁止辕宏。為此本人也需要做出檢查和反省畜晰，努力把本項(xiàng)工作做的更好些。
? ? ? 1.絕大多數(shù)老師備課不足瑞筐，兩節(jié)連備甚至多節(jié)連備凄鼻，沒(méi)有重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課或者練習(xí)講評(píng)課以試卷代備課聚假，練習(xí)或者復(fù)習(xí)課沒(méi)有備課內(nèi)容块蚌。
? ? ? 2.語(yǔ)文組檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)高一沒(méi)有布置過(guò)作文，還是作文本在老師那里膘格？明天交到教務(wù)處待復(fù)查峭范。包括高二的語(yǔ)文同時(shí)復(fù)查。一個(gè)學(xué)期沒(méi)有幾次作業(yè)的或者作業(yè)基本不改的很多瘪贱。在此點(diǎn)到高一的比較多纱控。
? ? 3.學(xué)科組長(zhǎng)工作材料雜亂無(wú)章，上個(gè)學(xué)期的和本個(gè)學(xué)期的材料整理無(wú)序菜秦，混在一起的比較多甜害，缺少內(nèi)容。
? ? 4.聽(tīng)課還是老問(wèn)題球昨，這里不再展開(kāi)敘說(shuō)尔店。
? ? ? 根據(jù)以上問(wèn)題，我們以后將做如下更新主慰，并加強(qiáng)本項(xiàng)考核力量嚣州，作為單例獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行考核。作為下個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)推進(jìn)河哑，為了馬中發(fā)展更好避诽，希望各位有識(shí)之士、同仁們提出寶貴意見(jiàn)璃谨。
1.下個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)就是抓常規(guī)沙庐，包括教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，做到每月一查佳吞，各學(xué)科提出樣板備課方案（新課復(fù)習(xí)課練習(xí)課方式）拱雏。
2.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，隨聽(tīng)隨評(píng)底扳。
3.定制馬中校本自編練習(xí)題組铸抑，反對(duì)隨便翻印復(fù)制，沒(méi)有目的地練習(xí)衷模。
4.做到有練必改鹊汛，有錯(cuò)必糾蒲赂，依托網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)智能化辦公和后臺(tái)檢測(cè)功能。
5.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)刁憋，增加學(xué)科組考核緯度滥嘴，加大學(xué)科組教科研力量和經(jīng)費(fèi)投入。
6.開(kāi)展各方位的座談會(huì)至耻，廣聽(tīng)各方意見(jiàn)若皱，提出切實(shí)可行的馬中科研方案。
