你覺得我們的早讀課如何設(shè)計竹习，做哪些調(diào)整，才能夠?qū)崿F(xiàn)幫助大家提高技能狈蚤，而不是分享知識困肩？
答：我將從眾人參與分享，作業(yè)反饋機制脆侮，彭小六老師分享這三方面展開锌畸。
一 眾人參與
讓每個人都參與分享知識活動中。比如規(guī)定10分鐘靖避，每天有個小伙伴分享自己喜歡或熟悉的書籍潭枣，對這本書的大概框架，內(nèi)容筋蓖，體會卸耘，感觸等。這樣我們一年中就可以聽到300多位伙伴的各類聲音粘咖，圖文蚣抗，是不是覺得有趣又好玩呢？
二 作業(yè)反饋
收集優(yōu)秀作業(yè)并點評『舱。可以花上幾分鐘的時間钝域，點評優(yōu)秀的作業(yè)，好在哪里锭魔，值得借鑒的地方又在哪里等等例证。不僅被評上的伙伴自信感增加，而且其他伙伴有了參考標準后迷捧，可以完善自己的作業(yè)织咧，雙方均有收益。
三 六神分享
這個精華模塊已有漠秋。我們從中獲取知識笙蒙，收獲頗豐，不知是否可以適當縮短些時間庆锦，留些時間給另二個模塊使用呢捅位？或者早讀課整體延長時間呢？
以上是個人的部分想法搂抒，如有不合適的地方艇搀，期待指出，謝謝求晶！
