NO.1 放縱不管材失，任其瀟灑。
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不顧硫豆，只有到了考試龙巨、升學(xué)時(shí)才會(huì)注意孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。平時(shí)放縱孩子够庙，也放縱自己恭应，在家里經(jīng)常聚集了很多朋友打麻將抄邀，喝酒耘眨，大聲嚷嚷等。
No.2 亂管瞎管境肾，種瓜得豆剔难。
沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，只好采用“想當(dāng)然”的管教方式奥喻，比如使用金錢刺激偶宫，孩子考試得了高分，就獎(jiǎng)勵(lì)100元环鲤，考不好纯趋，就體罰等等。
No.3 嘮叨數(shù)落，肆意打罵吵冒。
父母親天天無(wú)休止地嘮叨數(shù)落纯命，使用的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，不是“你不要總是貪玩”痹栖、“你還不抓緊時(shí)間做作業(yè)”亿汞，就是“你一定要爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)搞不好揪阿，將來(lái)就沒有出息”等疗我，孩子天天聽著這些不斷重復(fù)的“廢話”，味同嚼蠟南捂，時(shí)間一久吴裤，不但沒有任何效果，反而形成了把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng)的不良習(xí)慣黑毅。更為甚者嚼摩，還會(huì)因?yàn)椤昂掼F不成鋼”，使用具有“歷史性特征”的打罵方式矿瘦。
No.4 代替包辦枕面，制造“機(jī)器”。
教育并非制造聽話的缚去、為人使用的機(jī)器潮秘，而是把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。許多父母認(rèn)為易结，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)枕荞，就是天天幫助孩子復(fù)習(xí)功課，天天檢查孩子的作業(yè)是否正確搞动，替孩子改錯(cuò)躏精，替孩子削鉛筆、看課表鹦肿、收拾書包矗烛，甚至看著孩子不會(huì)寫作文，不會(huì)做數(shù)學(xué)題箩溃，恨不得自己代替孩子去做瞭吃。另外，“代替包辦”還有一種現(xiàn)象涣旨，天下父母從來(lái)沒有一起開過(guò)會(huì)歪架，但一定有一句話是完全一致的，這句話就是：“孩子霹陡，只要你把學(xué)習(xí)搞好和蚪，一切都不用你管止状。”讓孩子成了一個(gè)完完全全的“學(xué)習(xí)機(jī)器”攒霹，什么也不會(huì)导俘，只會(huì)按照父母的要求埋頭學(xué)習(xí)，成了地地道道的書呆子剔蹋。為什么偏偏我們的孩子不愛學(xué)?調(diào)查發(fā)現(xiàn)旅薄，回答“喜歡學(xué)習(xí)”的小學(xué)生占8.4％，初中生10.7％泣崩，高中生僅占4.3％少梁。另外，半數(shù)以上的中小學(xué)生學(xué)習(xí)超時(shí)睡眠不足矫付。43.6％的中小學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大凯沪。20％把學(xué)習(xí)壓力視為最令自己煩惱的事情。最大的問(wèn)題在于买优，大部分獨(dú)生子女對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身缺乏興趣妨马，不能感到快樂(lè)，厭學(xué)傾向較為普遍杀赢。厭學(xué)的原因很多烘跺，建議父母親和我們一起來(lái)對(duì)照檢查一下孩子厭學(xué)的真正原因!
