? ? 學(xué)號：22010—楊麗紅
? ? 當拿到這本繪本自已讀第一遍的時候撞秋，心里面也跟著書里的情節(jié)一起走下去：貓去找老鼠，老鼠會如何應(yīng)對呢铺纽，會帶什么朋友過去呢？真的是另外一只老鼠嗎哟忍？剛開始覺得有點好奇。但是看到他帶了大狗去就放心了陷寝，覺得小老鼠那么聰明锅很，一定會想的到對付貓的方法，到后來的狼凤跑、鱷魚爆安、還有獅子。天啊仔引，到最后竟然連大獅子都出場了扔仓，森林里可沒有再比大獅子更龐大的動物了褐奥，那小老鼠會帶誰呢？
? 我也被這個問題給難住了翘簇，想了好一會兒都沒有想出來撬码，最后只能翻開了下一頁，沒想到竟然是一只小小的黃蜂版保！劇情的發(fā)展方向也太出乎意料了呜笑！
? 相信孩子們在為故事牽腸掛肚、開心捧腹的同時彻犁，也能捕捉到老鼠克敵制勝的訣竅叫胁，獲得自我保護的智慧。
? 這本書告訴我們汞幢， 強弱懸殊時不一定要用直接對抗的方式解決問題驼鹅， 而且力量的對比也不僅僅以體型大小為決定性因素， 比如故事結(jié)尾出現(xiàn)改變局勢的那只小小黃蜂森篷。
這種環(huán)環(huán)相扣的懸念输钩，可以引導(dǎo)孩子們先進行自我探索、研究疾宏，多思考张足。那種感覺真的很棒！
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
