最近的教學(xué)過程讓我越來越清晰的看到默辨，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上面存在巨大差異的并非智力因素，而是長期以來養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣苍息。關(guān)于習(xí)慣近幾年關(guān)注的越來越少缩幸，因為涉及到習(xí)慣的問題總給人一種比較漫長的感覺，在這個節(jié)奏越來越快的社會中人們更愿意希望找到立竿見影的方法竞思，但越來越多的事實證明在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的道路中所謂立竿見影的方法是沒有的表谊。如今培養(yǎng)一個孩子的成本越來越高，小學(xué)各種特長班盖喷，初中各種輔導(dǎo)班爆办，小小的身軀承受越來越多的壓力，老實說有時候我很心疼我的學(xué)生們课梳，我覺得在這個天真爛漫的年齡他們本該享受知識帶來的樂趣距辆，但卻被壓在了知識重?fù)?dān)下連頭也沒法抬起。在巨大的壓力背后我們卻忽略了對于孩子心靈的探索暮刃，我們忘記了去詢問孩子的內(nèi)心跨算。就在這樣的情況下孩子的原本敏感奔放的心越來越蜷縮在孤獨的角落里，沒有辦法享受本該具有的愛和鼓勵椭懊。越來越封閉的心靈也阻礙了孩子對于各種美好的習(xí)慣的追求诸蚕，到在習(xí)慣培養(yǎng)上面原地踏步。習(xí)慣的培養(yǎng)更多的是一種言傳身教氧猬，也就意味著對于孩子我們要做好榜樣背犯，要讓自己成為一個真的在各種習(xí)慣上面為孩子做榜樣的老師和家長但是現(xiàn)在鮮有這樣的家長和老師能夠去幫助孩子在品格上面建造自己。養(yǎng)成良好的習(xí)慣意味著要像鍛煉肌肉一樣去練習(xí)自己盅抚，也意味著要用標(biāo)準(zhǔn)去要求自己漠魏，并且要彼此之間相互鼓勵，相互指點和幫助妄均。一個人的力量是有限的柱锹，但是當(dāng)有人能夠來幫助的時候就能夠在習(xí)慣的建造上面有更好的突破破讨。
如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣
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