一元復(fù)始起胰，萬象更新。我們知道元作為形容詞的意思是首要的巫延，開始的效五，基本的地消。如何在今天信息浪潮的時(shí)代，不被覆滅畏妖，需要我們?nèi)ヌ綄ぁ霸钡母拍盥鲋础＞腿缤畔ＥD哲學(xué)家不斷思考世界的本源。
元認(rèn)知是對我們想法的思考戒劫。也就是說審慎對待頭腦中的每個(gè)想法半夷，對待每個(gè)進(jìn)入我們頭腦的觀念，也是思辨精神的核心谱仪。當(dāng)我們反思自己的想法玻熙，開始的時(shí)候可能會混沌一團(tuán)，只有經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練才可能讓思維越辨越明疯攒。
思辨的基礎(chǔ)理論嗦随，第一性原理，當(dāng)我們用歸納法得出一個(gè)結(jié)論敬尺，不一定是真枚尼。而如果在一個(gè)真的事實(shí)的基礎(chǔ)上，用演繹法推理出來的結(jié)論一定也是真的砂吞。這個(gè)訓(xùn)練能夠幫我們更容易在復(fù)雜和混沌事物中縷出一條線出來署恍。甚至在信息洪流中，幫助我們找到信息源頭蜻直。
元的概念應(yīng)用到學(xué)習(xí)上盯质，是對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，目前最受歡迎的就是course上的熱門課程《learning how to lean》概而，作者芭芭拉的個(gè)人履歷也讓這個(gè)方法很有借鑒意義呼巷。芭芭拉數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，而語言上很有天賦赎瑰，于是學(xué)習(xí)了語言學(xué)專業(yè)王悍，后來參軍入伍，退役后從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)餐曼，現(xiàn)在是一名工程學(xué)教授压储。她將這個(gè)過程實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法制作成視頻課程，在course上可以訂閱學(xué)習(xí)源譬，國內(nèi)也出了中文版《學(xué)習(xí)之道》集惋。
在閱讀之前學(xué)習(xí)閱讀的方法，也是應(yīng)用了元的概念踩娘。相關(guān)書籍有《如何閱讀一本書》刮刑，《高效閱讀法》，《如何高效閱讀》等等。
在處理問題上为朋，同樣我們也是應(yīng)用元的概念。我們面對的世界繁雜而不確定厚脉，在具體的問題上如果能抽象出一個(gè)共性习寸，并進(jìn)行分類。每次面對不同的問題傻工，就不會如同第一次遇見這個(gè)問題而不知所措霞溪，雖然具體問題看似不同，但卻是可以參照之前的類別中捆，提高解決問題的效率鸯匹。
花時(shí)間學(xué)習(xí)這些方法論，應(yīng)了古話磨刀不誤砍柴工泄伪。為了節(jié)省時(shí)間或怕麻煩而沒有找合適的工具或掌握方法論殴蓬，就如同在第三次科技革命時(shí)代，仍然用馬車在趕路蟋滴。
