界限智慧教育丹墨，養(yǎng)育高情商孩子
中午哄二寶睡覺，老公和大寶在客廳嬉愧，哄睡了二寶贩挣，聽到外邊傳來老公說大寶的聲音，我馬上去客廳没酣，原來是孩子要玩兒一個玩具王财，需要拼裝才能玩兒，老公覺得拼裝好麻煩裕便，不想拼绒净，有點(diǎn)不耐煩，邊拼裝邊抱怨偿衰，看孩子不順眼挂疆。
想到老師教我們的“接納”的智慧，我馬上從屋里過去下翎，抱住孩子對孩子說缤言，你看爸爸，你說要玩兒玩具他就馬上給你拼裝视事，就想趕緊給你拼好胆萧，讓你能玩兒上，爸爸著急的都快哭了俐东，就想趕緊給你拼好鸳碧，爸爸多愛你呀盾鳞，爸爸太愛你了，就怕拼不好你不能玩兒才著急的想要趕快拼上它瞻离，爸爸多不容易呀腾仅，快謝謝爸爸，爸爸辛苦了套利。
孩子馬上說謝謝爸爸推励，爸爸辛苦了。老公臉上的著急不耐煩早就沒有了肉迫。他認(rèn)真仔細(xì)的幫孩子拼裝玩具验辞，很快就拼好了。
過了一會兒喊衫，孩子自己主動拿著水杯給爸爸喝水跌造。
回想過往，如果是往常遇到類似情況族购，我看到老公兇孩子壳贪，第一反應(yīng)就是對老公的憤怒，心里擔(dān)心孩子受委屈寝杖，責(zé)備违施、抱怨老公的做法不對，可能就會說老公瑟幕，說他對孩子的態(tài)度不好磕蒲，說他會不會好好說話，對孩子著什么急只盹，他聽了肯定會更加火大辣往，因?yàn)槲业摹盎鹕蠞灿汀保鼤盎鹈叭伞敝潮埃拥膽嵟盼猓詈蟛坏荒軒偷胶⒆樱炊友昙昂⒆印?/p>
可是當(dāng)我選擇沉住氣懦鼠，理解他，包容他屹堰，跟他站在一起肛冶，孩子看到父母之間不是“對抗”，而是站在一起扯键，孩子的心會更容易安定下來睦袖。當(dāng)給孩子正向的引導(dǎo)，讓孩子看到爸爸著急背后是出于愛荣刑，結(jié)果就會不同了馅笙。孩子不會覺得因?yàn)榘职终f他而“受傷”伦乔、受委屈，不會自責(zé)自己玩兒玩具讓爸爸不高興是多么不應(yīng)該董习，也會從更全面的角度去看問題烈和，看到爸爸著急是有原因的，不是孩子的錯皿淋，也不是爸爸的錯招刹，行為的背后都是出于愛，都是有原因的窝趣。
教孩子表達(dá)感恩感謝疯暑，當(dāng)孩子遇到類似的情況時，孩子可能會更能理解他人哑舒。
給孩子創(chuàng)造一個安穩(wěn)妇拯、融合、溫暖的家庭氛圍～就是我們做父母給孩子最大的支持和最好的愛??洗鸵。
父為天越锈，母為地，孩子是這兩股能量的交織和外在顯現(xiàn)预麸。遇到問題時瞪浸，多站在對方角度考慮問題，夫妻關(guān)系順了吏祸，孩子自然就沒問題对蒲。
學(xué)習(xí)成長一直在路上，生活中的各種摩擦不會消失贡翘，還會有這樣或那樣的問題蹈矮，但是只要知道方向，一直向前努力鸣驱，當(dāng)我們面對困難時泛鸟，我們會一次又一次的“化解”它，解決它踊东，在一次又一次的成功中北滥，變得更加“卓越”。
充滿光明和希望的未來穩(wěn)穩(wěn)的把握在自己手中闸翅。
加油再芋。
