第一次踏上講臺互广，慌慌張張，跟預(yù)想中的完全不一樣卧土。一雙雙好奇的大眼睛打量著我惫皱，準備的臺詞，忘了說夸溶。我也是充滿好奇的記下了我們一面之緣逸吵。忘了當(dāng)時說了什么，只知道下課鈴聲響起缝裁，才晃過神來扫皱，哇，這么快就下課了捷绑？好像挺好過的韩脑！
第一次正式教授一年級。語文課上粹污，我開始了真正意義上的第一節(jié)課：aoe段多。說實話，我提前沒有備課壮吩。我自信這小兒科进苍，可在課堂教學(xué)中才感受到尬是啥窘境了加缘。我像個單口相聲演員在臺上賣力演出，臺下看客一臉get不到笑點的期待的表情觉啊。有點好笑有點著急拣宏！好不容易下課了！
不久迎來了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的考察杠人，聽課勋乾。雖有充分的準備，但還是緊張嗡善。所幸辑莫，結(jié)果沒有太糟糕，有點出乎意料罩引，他表揚我了各吨。雖然知道學(xué)區(qū)都是那么平易近人不會犀利點評，但第一次得到專業(yè)人士的肯定袁铐，心里竊喜：原來我也適合當(dāng)老師嘛绅你！
再后來，校長來聽課昭躺，作為新老師忌锯，我也通過檢驗了。
我以為一切步入正軌了领炫。我半路出家偶垮，跑來教書，也是可以把書教好的嘛帝洪。改行似舵，沒那么難，我不就適應(yīng)得挺好的嘛葱峡，我在心里得意起來了砚哗。
期中考，猶如晴天霹靂砰奕，我如夢初醒蛛芥。原來我沒有教好，只是自己感覺良好军援。對比其他班級仅淑，我的語文成績墊底，沒臉見人了胸哥。我從頭開始審視檢閱自己涯竟，發(fā)現(xiàn)確實存在很多問題，是我太大意了，輕視了這個職業(yè)庐船。
我發(fā)現(xiàn)我需要投入大量時間才有可能把學(xué)生成績提高银酬，我發(fā)現(xiàn)我與學(xué)生的關(guān)系不利于我的課堂教學(xué)，我還發(fā)現(xiàn)我教學(xué)組織得不夠完整……
于是筐钟，我做出調(diào)整：抽時間去聽課捡硅，觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)，頻繁地與優(yōu)秀教師互動交流盗棵，尋求幫助；利用更多時間北发，備教材備學(xué)生纹因，做好充分的課前準備；
盡量高效的組織教學(xué)實施琳拨；每天列清晰的教學(xué)計劃與任務(wù)……
堅持一段時間瞭恰，我期待有所改觀。目前按照這個進度實施狱庇，自我感覺良好惊畏。不知道這一次是不是也是錯覺。
有時候很努力密任，卻擔(dān)心發(fā)力的方向偏移了颜启。
這個時候，怎么辦浪讳？告訴自己再堅持一會缰盏，說不定下一秒答案就揭曉了呢！
教學(xué)兩三個月淹遵，感覺像漫長的一生口猜，已經(jīng)沒有當(dāng)初那種：教師挺清閑的看法了。我甚至還發(fā)現(xiàn)透揣，想要做一個好教師任何行業(yè)想要往金字塔頂端爬還要艱難济炎，因為你塑造的是一個個鮮活的個體。你要開發(fā)他們的優(yōu)辐真，抹平他們的劣须尚，要命的是這其中還要有恰到好處的分寸，不然很容易賠掉自己侍咱！難怪那么多人說當(dāng)教師難呀恨闪！
盡管如此，我還是想往前走走試試放坏，我告訴自己再堅持三五年咙咽，做最好的自己。
