最近發(fā)現(xiàn)兒子有個(gè)不太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是從來(lái)不去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)氢惋。對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)洞翩，也許他并不能理解預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的意義，但是對(duì)我們這種過(guò)來(lái)人而言焰望，卻清楚地知道骚亿，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有非常大的幫助熊赖，因此循未，前天開(kāi)始，我決定去幫助兒子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
前天晚上的妖，當(dāng)兒子做完作業(yè)的時(shí)候绣檬，我說(shuō)兒子來(lái)，我來(lái)陪你一起復(fù)習(xí)前面的幾個(gè)單元的內(nèi)容。兒子非常不情愿，我都做完作業(yè)了徽缚，老師又沒(méi)有叫我們復(fù)習(xí)，為什么要復(fù)習(xí)呢零抬？
我問(wèn)兒子：你的學(xué)習(xí)很好嗎？你覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了所學(xué)到的所有的內(nèi)容了嗎宽涌？好平夜，這樣吧，我給你充寫(xiě)第一單元的這幾個(gè)單詞如果你能夠聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)就可以啦卸亮，我就不需要你再做什么啦忽妒。
兒子非常不情愿的，等我給他做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候兼贸，一直磨磨蹭蹭的段直，無(wú)法下手，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)溶诞，終于把第一課的十個(gè)單詞聽(tīng)完了鸯檬，但是卻錯(cuò)了一大半。
我問(wèn)他看吧螺垢，對(duì)吧喧务？其實(shí)你并沒(méi)有掌握你的知識(shí)你為什么不肯復(fù)習(xí)呢？?jī)鹤雍芪目粗髌裕敲炊鄦卧~蹂楣，那么長(zhǎng)的單詞，我怎么可能記得住嘛讯蒲。
我說(shuō)：學(xué)習(xí)是有方法的！你不會(huì)我可以去教你肄扎，但是為什么你不愿意聽(tīng)別人教呢墨林？這樣能學(xué)到東西嗎？趕緊來(lái)今天必須完成這十個(gè)單詞犯祠，必須要保證能把這十個(gè)單詞寫(xiě)出來(lái)旭等。
兒子越聽(tīng)越委屈，開(kāi)始掉眼淚衡载。就自己開(kāi)始拿著草稿本搔耕，在抄寫(xiě)單詞，抄了一遍一遍一遍又一遍，而且速度非常慢弃榨。
我很焦急菩收，也很生氣。一邊看他抄寫(xiě)單詞鲸睛，一邊生氣地給他講道理娜饵。但是看來(lái)毫無(wú)作用。整個(gè)晚上官辈，一共花了大概一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間箱舞，兒子勉強(qiáng)記住了十個(gè)單詞。
而且拳亿，雖然是做了這件事晴股，但實(shí)際上兒子并不愿意去做，這樣肺魁，其實(shí)是非常低效的电湘。
第二天晚上，兒子做完作業(yè)的時(shí)候万搔，正當(dāng)我在想著如何讓兒子順利進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候胡桨。兒子卻主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，我們復(fù)習(xí)吧瞬雹！
我很驚奇昧谊，但是還是很開(kāi)心的陪他一起復(fù)習(xí)。我先給他又聽(tīng)寫(xiě)了前一天我們復(fù)習(xí)的十個(gè)單詞酗捌，發(fā)現(xiàn)他還有兩個(gè)單詞記得不牢呢诬，這回他又主動(dòng)說(shuō)：媽媽，你教我怎么記單詞吧胖缤！
于是尚镰，我把自己對(duì)于單詞記憶的方法運(yùn)用在他的書(shū)本內(nèi)容里，一個(gè)一個(gè)教給兒子哪廓。兒子非常認(rèn)真的聽(tīng)著狗唉，然后他對(duì)我說(shuō)：好了，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧涡真！這一次非常順利分俯，兩個(gè)單元的單詞，我們僅僅用了20分鐘就完成了哆料。
我問(wèn)兒子：為什么今天我們的學(xué)習(xí)效率特別高案准簟？他搖搖頭說(shuō)：不知道东亦！
我說(shuō)：那是因?yàn)槟愕男膽B(tài)改變了杏节！你自己主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，你很專注，積極奋渔！這樣镊逝，你的效率當(dāng)然就很高了！你看卒稳，昨天我們花了一個(gè)半小時(shí)蹋半，才完成了一個(gè)單元的單詞，今天我們只花了20分鐘充坑，你就復(fù)習(xí)了兩個(gè)單元的單詞减江，這樣不好嗎？然后我們現(xiàn)在要干什么了捻爷？
兒子想了想辈灼，又搖搖頭，不知道也榄！我微笑著看著他：不知道巡莹？?jī)鹤油蝗婚_(kāi)心的笑了：看電視！甜紫！
