以往店读，我談?wù)摵⒆觽兊氖聝罕容^少嗦枢。
是因?yàn)槲矣X得小孩子們天真可愛，他們無論是努力學(xué)習(xí)屯断，還是調(diào)皮搗蛋文虏，與我而言都是他生命中的一小段時(shí)光，所以我愿意在我的能力范圍內(nèi)給他們足夠的自由裹纳。但是今天我特別想討論一個(gè)班的孩子择葡。
我同時(shí)教了兩個(gè)班的語文，但不知道為啥這兩個(gè)班差別特別大剃氧。兩個(gè)班的孩子都是活潑可愛的敏储，只是一個(gè)班的孩子，成績算是還行朋鞍，但是字寫的都很差已添。
另一個(gè)班的孩子相比那個(gè)班成績不是特別好妥箕，每一次評(píng)比總要差個(gè)一兩名，但是字都寫得特別工整更舞。
這真是讓我特別哭笑不得的一件事畦幢。
這兩天學(xué)校檢查作業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)看了之后缆蝉，默默的沒有吭聲宇葱。因?yàn)橐酝煽儾缓玫哪莻€(gè)班，只有一兩個(gè)孩子的字不是特別工整刊头，其他的都是一筆一畫寫得工工整整的黍瞧。而另一個(gè)班的孩子只有一兩個(gè)寫的工工整整，其他都寫的差強(qiáng)人意原杂。
在課堂上印颤，我個(gè)人覺得這兩個(gè)班的孩子都屬于活潑可愛，幽默風(fēng)趣穿肄，積極發(fā)言型的年局。相對(duì)而言我更喜歡字寫的工整的這一班，因?yàn)樗麄兌继貏e的聽話咸产，一布置作業(yè)立刻都悄無聲息的完成了矢否。可能跟他們的班主任高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求有關(guān)吧锐朴。
另一個(gè)班我是班主任兴喂，也許我自己有點(diǎn)兒隨性蔼囊，因此對(duì)他們的要求不夠高焚志，只要他們能把知識(shí)學(xué)會(huì)，能把字寫清楚畏鼓，我沒有硬性要求他們寫的字有多么的具有觀賞性酱酬。也可能是因?yàn)槲易约旱淖侄紝懙煤懿缓谩?/p>
為什么今天說到這個(gè)問題呢？因?yàn)榻裉祛I(lǐng)導(dǎo)檢查了作業(yè)之后云矫，告訴我：寫字不夠好的膳沽，這個(gè)班有三個(gè)孩子的周記篇數(shù)差兩篇。我才趕忙找到數(shù)了一下让禀，這些熊孩子的確是有三個(gè)人少寫兩次挑社。我趕緊把他們叫過來，讓他們把欠下的補(bǔ)完巡揍。但是他們寫過的文章都特別的有趣痛阻，例如觀察麥子的小小朋友們竟然能通過收割后的麥田發(fā)現(xiàn)麥桿是空的，一個(gè)麥穗兒上長了幾排麥粒兒腮敌，外邊的芒刺兒怎么樣阱当！
觀察小雞的孩子竟然能寫出來：沒有公雞的母雞俏扩，下的蛋不能孵小雞；只有有公雞的情況下弊添，母雞下的蛋才能孵出小雞录淡。
每次我去上課，孩子們看到我走到門口都會(huì)歡呼油坝，啊嫉戚，是語文課！
看了這么可愛的孩子澈圈，我是真的不忍心批評(píng)他們彼水。看到他們每天被留到學(xué)校里背英語极舔、算題的時(shí)候我都默默的想凤覆，算了，作業(yè)這么多就不逼他們了拆魏。
唉盯桦，也不知道，我這是縱容了孩子呢渤刃，還是保護(hù)了他們的天性拥峦。
