小時候左冬，當別人問你長大想做什么的時候桐筏，我們常常只會選擇一個職業(yè)回答對方，比如老師拇砰，醫(yī)生梅忌，攝影師狰腌，飛行員或者做科學家之類的。
但牧氮，為什么只能回答一個呢琼腔？
隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代年輕人大多是“斜杠青年”（注：斜杠青年踱葛，來源于英文Slash丹莲，出自《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》，指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式尸诽，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群甥材。），比如我很喜歡的一個名叫竹子的大V性含，她的身份是攝影師/作家/vloger/博主/主持人洲赵。不局限于某一個身份，她的觀點是：中國女性商蕴，就是要野蠻生長叠萍。
我很崇拜的李欣頻老師，也是個擁有多重身份的人——文案人/作家/教師/記者/主持人/旅行家/畫家/詩人/影評人/劇本創(chuàng)作者……
她的身份還在不斷添加中究恤，很多人看到她的介紹后俭令，都會好奇一個問題：你最喜歡的身份是哪一個？
欣頻老師認為人生不要用選擇部宿、比較去尋找一個“最”抄腔，因為這種選擇就會排除掉其他東西，很容易讓生命越走越狹窄理张。
如果用心地赫蛇、真實地去生活，無設(shè)限地探索并演化生命的各種可能雾叭，就不會再問出這樣的問題悟耘。
其實，雖然初看起來她們的每種身份之間都互不相關(guān)织狐，但如果你用思維導(dǎo)圖來列出清晰的圖表暂幼，就會發(fā)現(xiàn)這些身份之間其實這些技能是互相關(guān)聯(lián)、密不可分的移迫。
比如攝影師和vloger旺嬉，內(nèi)在的美學思維都是相近的，拍攝出每一張照片的美感厨埋，自然也能用在拍攝出每一幀畫面的vlog里邪媳。
又比如作家、記者、影評人雨效、博主迅涮、劇本創(chuàng)作者，這些身份都可以基于寫作能力串聯(lián)起來徽龟。
所以叮姑，只要有一個良好的底層能力，就可以支撐出多個身份顿肺。
如果你想試試去探索自我到底有多少種可能性戏溺，不妨試試用思維導(dǎo)圖這個工具來幫助自己梳理身份。我很喜歡思維導(dǎo)圖這個工具屠尊，它可以拯救混亂的大腦旷祸，尤其是像我這種思維發(fā)散型選手，經(jīng)常頭腦里同時冒出N個想法讼昆，思維導(dǎo)圖可以幫我把散亂的想法串聯(lián)成有意義的內(nèi)容托享。
在圖上的最中心寫出你自己最擅長的技能，然后逐漸發(fā)散浸赫，寫出跟這個技能相關(guān)的其他技能或職業(yè)闰围，剛開始可能只能想到一兩個，不過一旦思維發(fā)散開既峡，就能想到N多個相關(guān)的羡榴。接下來，在磨練自己的主技能的同時运敢，也可以在其他職業(yè)方面得到發(fā)展校仑。
如果人生只能活一次，那這輩子一定要體驗個夠本才行传惠，不為自己設(shè)限迄沫。無止境拓展自己生命的寬度，讓你們看到的我卦方，永遠只是part of me羊瘩。
