第一天的課程我看到自己記錄的筆記內(nèi)容，關(guān)鍵詞和最新的一些以前都不曾了解過的信息好多抛丽，那就讓我一一來回頭看一看番官，想一想和我的關(guān)系吧～
老師課上放的藝術(shù)家的創(chuàng)作很多我在現(xiàn)實生活中是第一次聽到看到，巴黎圣母院的教堂-神圣意識羞芍，意大利的萬神殿堂竟，高迪魂毁、艾雪、達利出嘹、巴特羅之家漱牵、圣家堂等等，在我以前的感受當中疚漆，我的圈子和世界可能最遠在省內(nèi)，這個是物質(zhì)距離刁赦，心靈上的距離也會因物質(zhì)的距離而對那些藝術(shù)和美的創(chuàng)作離的十萬八千里娶聘，對我來說很多這些和我的生活八桿子打不著的，看起來也是對我不切實際的甚脉，和我有什么關(guān)系呢丸升？
對美的感受和下載創(chuàng)造的源泉。
當看到那個神像下面打開一扇窗的建筑牺氨，那么神圣的神像透著五彩的光線狡耻，像是在說神一直都在，他的光一直在照耀著你猴凹，而那個點睛的一扇打開著的窗夷狰，讓陽光直接照進來，那種意境像是給了你一個透氣的空間郊霎，神從來沒有限制什么沼头，從來沒有關(guān)上什么，給自己一個呼吸窗书劝，一個接收的窗进倍，讓我們的光互相的穿越～讓我也成為這光的一部分…
好美～有誰不向往美呢，你只是以為你自己沒有美的天賦购对！
欣頻老師提到：停下來想一想猾昆，身邊的啟示！
欣頻老師提到這個建筑給她的啟示可以不那么追求十全十美骡苞，大致的意思是這個垂蜗。留下一點空間就像羅馬萬神殿留了一個洞楷扬，艾雪的畫多維空間的那個交匯處留下空白～每一人都可以從每一個作品里接收到那幅作品的意義。
老師在課上帶我們做榮耀版自己的冥想么抗，整個冥想的音樂頻率都很高毅否，會把人拉高視野和格局去想象自己的那一天～榮耀版的自己最后一天是什么場景、一生中美好巔峰經(jīng)驗的回顧～
哪些是你很想做但是又做不了的事情呢蝇刀？做不了的原因是什么螟加？很多人都會感覺自己不知道自己的天命是什么，不知道自己想做的是什么吞琐？所以會不停的學(xué)習(xí)各種捆探，做各種事情，欣頻老師提到唯有專注的做那些你天命中的事情站粟，所以當我們在這種情形下黍图，建議我們每天安排給自己安靜的時間，停下來奴烙，每個星期至少半天時間安靜下來～找到自己～很多時候我們把自己想要做的事情想的太大了問題也太大了助被，以為的障礙也太大了，導(dǎo)致我們裹足不前切诀，做喜歡的事情即使是一個育兒的分享揩环，也是一個開始，也是天命之書寫下的開始幅虑。
我之前一直在找尋我的天賦是什么丰滑？但是一直在里面打轉(zhuǎn)，不知道是什么倒庵？欣頻老師提出的一個分享是：不是從天賦找而是從天命找褒墨。這件事為所有人。就像是拉高更高的維度～擎宝，我也不必在里面打轉(zhuǎn)郁妈，我的熱情的事情，可以為別人帶來快樂的事情认臊，那就是天命圃庭，然后找到你的天職和天賦。
也許你熱愛旅行失晴，你的旅行游記你的對旅行獨特的看法就是一個開始剧腻，你所成長的每一步都是你天命之書的記錄，都可以寫下來涂屁。
每一個藝術(shù)家都是在自己的生活中书在，觀察中找到了靈感的源泉，甚至是精神病拆又、憂郁癥等等都在藝術(shù)家的創(chuàng)作中轉(zhuǎn)化成了一個個作品～
人生就是一場修行儒旬，在這路途中我所走的每一步都有其意義栏账！重要的是你是否有發(fā)現(xiàn)他們的眼睛，也許這些啟示就在其中栈源，這些天命就在其中挡爵！
還有的人認為自己沒有時間來做自己想做的事情，在欣頻老師看來這是不可能的甚垦，那說明你不夠想做茶鹃，不夠熱愛，如果你真的喜歡畫畫艰亮，你怎么可能不會去每天畫一畫呢闭翩？當一個人想寫東西不知道寫什么的時候，那說明你沒有好好觀察迄埃，去練習(xí)寫下來疗韵，你可以像《奇幻人生》里那個作家在描述男主角的生活狀態(tài)那樣每天去描述你的生活，像在寫一本書一樣侄非，周圍的視覺蕉汪、聽覺、觸覺怎么可能沒有可寫的逞怨？這段關(guān)于寫作的老師的分享肤无，我真的很觸動，因為我就是這樣不知道說什么骇钦，不知道寫什么的，我也發(fā)現(xiàn)自己平時在生活中很少去觀察和感受竞漾，有時候處于一種出離生活的狀態(tài)眯搭，所以當我在回來的路上，坐在車上無聊业岁，我就開始用像作家寫作一樣的角度來描述我在那個場景中周圍和自己～這是一個神奇的體驗～平時很少去關(guān)注的去看一看～然后似乎自己對這個場景中的感受去捕捉到鳞仙，自己是一個觀察者。
夢想不是一個人的事情笔时，在你完成自己夢想的時候棍好，其他人在你的夢想中也完成了自己的夢想，這個是一個很支持人的觀點和感覺允耿。高迪的建筑還未完成借笙，但是剩下的其他人在繼續(xù)完成，從你開始但是不是結(jié)束较锡！
天命這件事并不需要誰來肯定你业稼，就像《親愛的籃球》，那個六歲的小男孩把毛線做成籃球蚂蕴，把垃圾桶當成籃框低散，自帶熱情俯邓。就好像是用藍鷹的視角來完成自己的夢想～
欣頻老師的課程，還有好多未寫完～也是對這兩天的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)和體驗熔号，消化和吸收稽鞭。
