? ? ? ?這是一場精彩絕倫的音樂會灶泵，筆者聽完熱血沸騰。對于我這個“遲到”了的民族器樂小粉絲对途，無疑是被民族器樂有如此強(qiáng)的生命力震驚了。從小學(xué)習(xí)鋼琴髓棋，雖然大學(xué)期間也和民族器樂合奏過实檀，但是像今天如此近距離的欣賞民族器樂演奏還是頭一回。筆者能為這樣一場意義重大的音樂會撰寫評論按声，一吐為快膳犹，深感榮幸。
? ? ? ?從演奏形式上看签则，本次音樂會曲目絕大多數(shù)都是樂器合奏须床，只有一首楊西老師的古箏獨(dú)奏《蓮花謠》。從作品具體內(nèi)容上看渐裂，大致由具有“故事情節(jié)”性的作品與描寫大自然的風(fēng)景和民族區(qū)域特色的作品穿插組成豺旬，將不同樂器演奏的不同風(fēng)格的作品穿插起來，避免讓聽眾產(chǎn)生聽覺與視覺上的疲勞柒凉。
? ? ? ?第一首曲目是嗩吶獨(dú)奏《一枝花》族阅，一開始帶有“哭腔”的散板將我們一下子帶入了凄涼的故事情節(jié)中，悲涼的基調(diào)打破了往常嗩吶帶給我的“喜慶”感膝捞。
《一枝花》嗩吶獨(dú)奏曲坦刀，任同樣于1959年春根據(jù)山東的地方戲和其它民間音調(diào)編寫。他有感于自己在解放后從一個民間藝人成為一位專業(yè)音樂工作者的藝術(shù)生涯蔬咬，深深感到這是黨對他的培養(yǎng)鲤遥。為了抒發(fā)這樣的心懷，他著手編寫了這首獨(dú)奏曲林艘。樂曲的構(gòu)思如下：“舊社會盖奈，路旁花，風(fēng)吹雨打受摧折北启。新社會卜朗，一枝花拔第，工農(nóng)兵群眾喜愛她〕《ぃ”
全曲分散板蚊俺、中板和快板三段。樂曲開始是一段散板逛万，采用山東梆子“哭腔”音調(diào)泳猬，旋律波浪起伏，情思如泣如訴宇植。給人以凄楚悲壯得封、肝腸痛斷之感。恰似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的民間藝人在傾訴不幸的過去指郁。第二段是敘述性的中板段落忙上。旋律緩慢、凄婉從容闲坎，猶如向人們訴說著過去顛沛流離疫粥，四處奔走的生活和苦楚境況，情深意切腰懂，柔美動人梗逮。第三段慢起而漸快轉(zhuǎn)入一個激動而熱烈的快板。旋律歡暢熱情绣溜，節(jié)奏明朗活躍慷彤，氣氛熾烈歡騰，與前面凄楚的音調(diào)形成強(qiáng)烈對比怖喻，把全曲推向高潮底哗。使人頓覺歡欣和光明，表現(xiàn)了解放后民間藝人的歡樂心情锚沸。
? ? ? ?演奏者張倩淵作為嗩吶界唯一一位國內(nèi)最高雙金獎的獲得者艘虎，她的演奏繼承了劉英派嗩吶絢麗的技巧及華美的音色。在第一段的演奏中咒吐，演奏者在弱音上“氣若游絲”般的處理野建，帶有沉重的、嘆氣般的長音又像是在強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不公恬叹，輕而易舉就抓住了聽眾的耳朵候生，同時(shí)也筆者真切的感受到一個飽經(jīng)風(fēng)霜的民間藝人的音樂形象出現(xiàn)在我的腦海中，在傾訴不幸的過去绽昼。第三段與第二段唯鸭、第一段形成對比，嫻熟的技巧信手捏來，在與“笙”的默契配合中跌帐，為整個音樂會開了一個好頭。
由關(guān)乃忠先生譜曲的《第二二胡協(xié)奏曲——第四樂章“除夕”》分四個樂章：一簸州、鬧春缭付；二柿估、夏夜；三陷猫、金秋秫舌；四、除夕绣檬。其中的第四樂章《除夕》描繪了“除夕夜歡語笑聲中處處飛花穿夜雨足陨，家家刻燭待春風(fēng)，臘酒正香濃娇未∧担”的美好時(shí)刻，給人以無窮的希望與聯(lián)想零抬§浚《除夕》全曲由散板、慢板媚值、快板三部分組成。
? ? ? 用辛棄疾《念奴嬌：梅》其中的一句來形容此曲開頭的散板部分再合適不過了护糖，“雪里溫柔褥芒，水邊明秀”。開頭高音區(qū)帶有泛音的感覺嫡良，朦朧而又神秘锰扶，溫柔的雪景中，遠(yuǎn)處有兩三盞油燈溫暖整個畫面的溫度寝受。漸漸由高音區(qū)向中音區(qū)轉(zhuǎn)移坷牛，好似鏡頭拉近，屋外煙囪裊裊炊煙很澄，屋內(nèi)其樂融融京闰。二胡表演者對呼吸節(jié)奏的掌握同時(shí)感覺也帶動了聽眾的呼吸節(jié)奏，聽眾的“心”仿佛都靜了下來甩苛，跟著旋律“一詠一嘆”蹂楣。筆者有幸給同學(xué)彈過此曲的鋼琴伴奏，在與二胡合奏散板過程中讯蒲，我的鋼琴部分需要盡可能的指尖與鋼琴找到最小的接觸面積去演奏痊土，跟著二胡旋律的氣息，生怕打破了這一份獨(dú)有的寧靜墨林。慢板部分音樂取材于京劇的二簧唱腔赁酝，京韻十足犯祠，聽起來讓人有游走在老北京四合院小胡同的感覺。二簧是京劇的主要聲腔酌呆，腔調(diào)平和穩(wěn)重衡载、深沉抒情、流暢舒緩肪笋，比較適合表現(xiàn)沉思月劈、憂傷、感嘆藤乙、悲憤等情緒猜揪。演奏者的身體姿態(tài)甚至面部表情與曲調(diào)的呼吸交相呼應(yīng)，譚蔚老師裝飾音的精巧處理坛梁、揉弦的力度與速度而姐，氣息的合理運(yùn)用，一步一步的將“京”的韻味表現(xiàn)的更為濃郁划咐。經(jīng)過散板—慢板的層層鋪墊拴念，慢板結(jié)尾處，二胡纖細(xì)的單音與鋼琴和聲音程的斷奏相呼應(yīng)褐缠，在聽覺上好似使整個步履更加慎重起來政鼠，仿佛一個更加神秘的人物即將登場。戲劇性的轉(zhuǎn)折之后队魏，快板部分預(yù)示著新的一年來了公般。譚蔚老師運(yùn)弓的跳躍性和顆粒感，富有活力的演奏將裝飾音的活力胡桨，顫音的靈巧干脆表現(xiàn)的淋漓盡致官帘。在演奏技巧，默契程度昧谊，作品深度的理解絕對是對兩位演奏者一種考驗(yàn)刽虹。二胡與鋼琴的默契配合，二者毫無夸張呢诬、做作的表演涌哲，精準(zhǔn)的把握作品的“情調(diào)”，一唱一和的給聽眾營造除了一幅熱鬧祥和的景象尚镰。
“郁郁歲月膛虫，引佛誦禪。若入空門钓猬，吾非仙凡稍刀。”
“曾夢悅游，舞笑翩躚账月。懷隱倉憂综膀，品弄絲弦【殖荩”
“蹉跎十載剧劝，驚魂惡魄。寢睡喚來抓歼，嫣然昏暗讥此。?”
“去日世亂，諸誰安然谣妻。予嘆無語萄喳，啜淚心寒√０耄”
? ? ? ?雖然節(jié)目單上關(guān)于《千秋撼》的解釋只有64個字他巨，這也恰恰最能體現(xiàn)中國漢字與中國民族完美結(jié)合之處。筆者大膽推斷减江，這首作品描寫了一位滿懷出世之情卻身處世俗中的“普通人”對世俗生活的無奈之感染突。這64個字可以說給了我們一種情感上的提示更好的去理解這首作品的情緒變化。作品以鋼琴旋律開頭辈灼，音符密集份企。千軍萬馬的氣勢，給我們一種震撼之感巡莹∷局荆“懷隱倉憂，品弄絲弦榕莺。”琵琶獨(dú)奏滴滴凄涼棵介，琵琶本身作為彈撥樂器的性質(zhì)被完美呈現(xiàn)钉鸯。再者，因?yàn)榕帽旧淼臉菲餍再|(zhì)邮辽，在表現(xiàn)長線條的句子上略有缺陷唠雕，但是作曲家利用鋼琴能做到長線條語句的條件加之配合，演奏者清晰的吨述、清透的輪指技巧的結(jié)合反而展現(xiàn)了“品弄絲弦”的另一面風(fēng)情岩睁。本曲作者曲文軍先生曾經(jīng)說過：經(jīng)過多年的摸索與嘗試，反復(fù)在一個音揣云、兩個音捕儒、一個句子、兩個句子、一段兩段之間刘莹，一種激發(fā)或者兩一種技法 阎毅，左手或者右手之間，利用這些差異盡可能的拓展戲劇風(fēng)格点弯，才漸漸發(fā)現(xiàn)改變是有一定的可行性扇调。捺、帶抢肛、擻彈狼钮、挑、夾彈捡絮、滾熬芜、雙彈、雙挑锦援、剔猛蔽、撫、飛灵寺、雙飛曼库，輪指、掃類略板，摭分勾打類的演奏技巧都在作品中有體現(xiàn)毁枯，這無疑是對演奏者的演奏水平一大考驗(yàn)。趙曉生老師在《鋼琴演奏之道》中提到過“形”“神”的概念叮称，“形”好比是音樂的“骨架”包括節(jié)奏种玛、演奏法等等∪块埽“神”則是作品整個的氣韻赂韵。陳老師演奏的《千秋撼》可謂“形神”具備。一嘆挠蛉、一詠祭示、一呼、一頓將這首作品的神韻完美地展現(xiàn)谴古。觀眾熱烈的掌聲將音樂會的情緒送入高潮质涛。
古箏與鋼琴重奏新作《蒼歌引》由青年作曲家陳哲于2014年創(chuàng)作。作曲家在這首作品中力求將西方現(xiàn)代創(chuàng)作技法與中國傳統(tǒng)民族音樂語匯完美融合,在樂曲體裁掰担、曲式結(jié)構(gòu)汇陆、古箏定弦、音高素材带饱、節(jié)拍節(jié)奏以及古箏演奏技法方面,具有中西方音樂的特點(diǎn),將兩種不同的音樂文化包容在同一部作品中毡代。作曲家用音樂感化聽眾,呼喚對美好的追求。作曲家通過這首作品傳達(dá)了她積極的人生態(tài)度,全曲充滿向上的能量,音符中飽含了作曲家的感情,她想帶給觀眾的不僅僅是音樂上的震撼,還帶給正處在現(xiàn)代生活中許多迷茫的人們一盞明燈,人生的痛苦是短暫的,事物總是不斷發(fā)展的,帶著積極的人生態(tài)度,一定會走向光明。
? ? ? ?全曲分為三個部分月趟，中間部分是帶有站開行中間段落的三部性結(jié)構(gòu)灯蝴。在速度上劃分來看，本曲又能分為散板孝宗、慢板穷躁、快板、急板因妇。散板部分力度變化是非常鮮明的问潭，強(qiáng)弱對比越是鮮明，它的音樂就更具有感染力和張力婚被。為了表現(xiàn)春天里萬物剛剛蘇醒的景象狡忙，作曲家大量的運(yùn)用了弱、較弱址芯、和極弱來體現(xiàn)灾茁。在這首作品中，作曲家發(fā)揮了古箏左手作韻技法的這一特點(diǎn)和優(yōu)勢谷炸。如快板第一部分運(yùn)用了大量的滑音北专，滑音與休止的結(jié)合，使這段音樂在聽覺效果上具有彈跳力旬陡，表現(xiàn)出一幅春天里生機(jī)勃勃的景象拓颓。為了豐富古箏的演奏音響色彩提高古箏演奏的表現(xiàn)力和感染力，非樂音部分的演奏技巧描孟，也出現(xiàn)在這首作品的演奏當(dāng)中驶睦。比如義甲敲擊琴體、在琴盒上部擊奏匿醒、在琴盒右側(cè)擊奏等技法在作品中也有出現(xiàn)场航。全曲使用散——快——慢——急的速度進(jìn)行布局，通過速度節(jié)奏情緒的變化來展現(xiàn)作品的意境廉羔「攘。回到音樂會現(xiàn)場，宋老師鎮(zhèn)定自若的作在古箏前蜜另，氣息將演奏者調(diào)整到“未成曲調(diào)适室，先有情”的一種演奏狀態(tài)嫡意。然后提氣举瑰、聚氣，在演奏第一個樂音時(shí)將氣凝聚在指尖蔬螟。一直將氣息持續(xù)到最后一個音此迅，讓氣息順著最后一個音的余音散去。整個演奏過程中宋老師對氣息的把控，在一松一弛耸序、一提一落間忍些，我們觀眾的心也被緊緊牽動著，感覺她在用古箏和我們做交流坎怪，同時(shí)也和春天里的萬物做心靈上的溝通罢坝。宋老師嬌小的身體迸發(fā)出大大的能量，在最后急板的部分展現(xiàn)表演者演奏水平的同時(shí)也將全曲的氛圍推向最高潮搅窿。曲終嘁酿，宋老師的手停留在空氣中一兩秒，仿佛音樂還在繼續(xù)男应，音樂情感并沒有因?yàn)橐舴慕Y(jié)束而終結(jié)闹司，我想“此時(shí)無聲勝有聲”形容的正是如此吧。隨即而來如雷鳴般的掌聲將音樂會推入了又一個高潮沐飘。
? ? ? ? 一曲下來游桩，我也成了宋老師的小粉絲，宋心馨依靠自己對整個作品的理解力耐朴、想象力與掌控力精準(zhǔn)的揣摩到作曲家的意圖借卧，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，在我們平常的練習(xí)中應(yīng)將這一點(diǎn)作為我們的演奏準(zhǔn)則之一隔箍。
? ? ? ?受《紅高粱》的電視劇感動谓娃，演奏者第一個音一出來就把我們拉入了凄涼、蕭瑟的氣氛當(dāng)中蜒滩。音樂相對淡化了地域特色從而更多體現(xiàn)出一種廣泛的并且通俗化的民族音樂特征滨达。中音板胡、鋼琴與弦樂四重奏烘托了整體悲涼的氛圍俯艰，在適時(shí)的時(shí)候填充并豐富了整體和聲的需要捡遍，在中段部分與二胡形成對比，整體合奏時(shí)竹握，仿佛一幅一望無際的麥田呈現(xiàn)在我們眼前画株。演奏者在句子的尾音處理中盡顯細(xì)致，讓人眉頭一皺啦辐。演奏者對全曲“自由速度”的把控將劇中九兒將強(qiáng)隱忍的性格谓传、一生的愛恨情仇與整部電視劇跌宕起伏的情節(jié)淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。?
? ? ? 揚(yáng)琴獨(dú)奏《原風(fēng)》芹关、《山梁梁上的歌兒》這兩首作品同時(shí)具有地方性地域特色续挟。《原風(fēng)》全曲分為晨曲侥衬、情歌诗祸、弦躍跑芳、祭歌、策馬直颅、呼麥頌博个、暮歌七個段落來描繪馬背上民族的風(fēng)土人情。中阮和簡易排鐘的加入豐富了整首作品的音響效果功偿，排鐘的聲音像是風(fēng)水吹過一望無際的草原盆佣，給人無窮的聯(lián)想。
? ? ?《山梁梁上的歌兒》則是表達(dá)作者對親人的深切思念和對黃土地的無限眷戀械荷，相較于《原風(fēng)》這首作品來說演奏者的表現(xiàn)更為細(xì)膩罪塔，沒有了大草原遼闊的胸懷，表演者更多的將二胡揉弦技巧养葵、唱功技巧等融進(jìn)情感表達(dá)中征堪。古箏獨(dú)奏《蓮花謠》巧妙地對古箏五聲旋序進(jìn)行了多調(diào)調(diào)節(jié)和設(shè)置，抒發(fā)作者對蓮花的喜愛之情关拒。從演奏上說佃蚜，《蓮花謠》的演奏不像《蒼歌引》那么能打動我，換句話說可能被“先入為主”的思想占據(jù)大腦着绊，無法自拔谐算。
? ? ? ? 最后一曲小合奏《山語幻》將整個音樂會再一次推向高潮，古箏归露、中阮洲脂、琵琶、笛子剧包、揚(yáng)琴恐锦、打擊樂、二胡齊上陣疆液，演奏者既有學(xué)生也有老師一铅。在動聽的旋律背后，更加重大的現(xiàn)實(shí)意義展現(xiàn)在我們眼前堕油。本場音樂會實(shí)為中國音樂學(xué)院國樂系老師演奏水平的展演潘飘，中國音樂學(xué)院代表著中國民族器樂演奏的尖端水平，這場音樂會既是向社會展示我院的民族器樂演奏水平的音樂會掉缺，同時(shí)也是國樂系老師階段性最高水平的演奏匯報(bào)音樂會卜录。民族器樂演奏者架起了作曲家與聽眾之間的橋梁，推動民族器樂的“有聲”發(fā)展眶明。不僅他們艰毒，作為國音的每一個人我們都肩負(fù)著推動中國民族音樂前進(jìn)的光榮使命。
