請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。相信這樣的題 老師們都遇見(jiàn)過(guò)茂翔。
接下來(lái)我要問(wèn)的問(wèn)題是：“形事”這個(gè)詞混蔼，你覺(jué)得應(yīng)該怎么改？
如果你想好了珊燎，那就請(qǐng)你來(lái)看看惭嚣，我給學(xué)生說(shuō)的是不是不對(duì)？因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還想不通悔政，甚至覺(jué)得有些懷疑人生晚吞。
1、“形事”中谋国，“事”字可以改為“勢(shì)”槽地，寫(xiě)作“形勢(shì)”；
2烹卒、“形事”中闷盔，“事”字可以改為“式”弯洗，寫(xiě)作“形式”旅急；
3、“形事”中牡整，“形”字可以改為“行”藐吮，寫(xiě)作“行事”；
4逃贝、“形事”中谣辞，“形”字可以改為“刑”，寫(xiě)作“刑事”沐扳。
四個(gè)詞語(yǔ)的意思我也給孩子們講了一遍泥从，孩子們還不錯(cuò)，都理解了沪摄，也都掌握了躯嫉。
可悲的是纱烘，考試卷上正好有這道題，我的學(xué)生答的五花八門(mén)祈餐，全班學(xué)生這四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)什么的都有擂啥，然后判卷的老師除了給“形勢(shì)”打?qū)μ?hào)之外，其他的全打錯(cuò)帆阳。
其他學(xué)校的學(xué)生是清一色的“形勢(shì)”……
我不明白哺壶，難道我講錯(cuò)了嗎？
后來(lái)我去問(wèn)蜒谤，得到的答復(fù)是山宾，學(xué)生課本上只有“形勢(shì)”這個(gè)詞語(yǔ)，必須照課本寫(xiě)鳍徽。
……是嗎塌碌？題目只是說(shuō)，改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字旬盯。 我反反復(fù)復(fù)看了很多遍台妆，確認(rèn)就是這些。題目上沒(méi)有說(shuō)胖翰，要按學(xué)生課本中有的詞語(yǔ)來(lái)改錯(cuò)別字接剩。既然沒(méi)說(shuō)，為什么只能寫(xiě)課本中有的詞語(yǔ)萨咳？
又想起一件事：姓“恩”懊缺？好奇怪，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)姓“恩”的呢培他？
誰(shuí)說(shuō)的鹃两，恩格斯不是姓“恩”？孤陋寡聞……
我在風(fēng)中凌亂舀凛，頭一次知道“恩格斯”……姓……姓“恩”……
往事不堪回首俊扳，好可怕……
