一個(gè)月沒(méi)有更新，原以為今天有些空閑時(shí)間愉粤，能夠提筆成章砾医、一氣呵成，誰(shuí)知腦中空空如也衣厘，半天憋不出一個(gè)字來(lái)如蚜。
持續(xù)兩個(gè)月來(lái)的高強(qiáng)度工作，連看朋友圈的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)讀書(shū)看報(bào)错邦∠严裕“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”“書(shū)到用時(shí)方恨少”，要寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)兴猩，硬生生拍腦門(mén)也沒(méi)用期吓，只有倒逼輸入，現(xiàn)抓現(xiàn)用倾芝。
“倒逼”這個(gè)詞現(xiàn)在時(shí)常聽(tīng)到讨勤。例如"改革是由問(wèn)題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問(wèn)題中而深化"晨另，又如“通過(guò)信息化倒逼行政體制改革和政府職能轉(zhuǎn)變”潭千。各行各業(yè)的問(wèn)題動(dòng)輒倒逼，倒逼則靈借尿。也許在許多領(lǐng)域刨晴，“倒逼”的確是這樣大顯身手的。但畢竟路翻，“倒逼”是一種被動(dòng)行為狈癞，終歸是“非常規(guī)”的方式。說(shuō)得好聽(tīng)些可以“置之死地而后生”茂契，說(shuō)得不好聽(tīng)則是“牛不喝水強(qiáng)按頭”“揣一腳才挪一步”蝶桶。凡事還是盡量不要等到“倒逼”的地步才行動(dòng)，要發(fā)揮主動(dòng)性掉冶，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”真竖，變壓力為動(dòng)力才好。但在順序驅(qū)動(dòng)乏力的時(shí)候厌小，通過(guò)倒逼啟動(dòng)再上路恢共，不失為一種行之有效的方法。
回到寫(xiě)作上來(lái)璧亚，就是因?yàn)橐敵鎏志拢缘够厝ポ斎搿Ｍㄟ^(guò)輸出提高輸入的目的性涨岁，同時(shí)用輸入強(qiáng)化輸出拐袜，得到即時(shí)反饋，不斷循環(huán)梢薪，產(chǎn)生一種復(fù)利效應(yīng)。所謂的倒逼機(jī)制尝哆，其實(shí)是一種對(duì)于“以終為始”理念的遵從秉撇，所有的行為最終都要產(chǎn)生價(jià)值。
不禁想起中學(xué)時(shí)的一個(gè)物理問(wèn)題：變壓器是先有輸入電流還是先有輸出電流？若先有輸入電流琐馆，為什么還是輸出電流決定輸入電流规阀？ ——豁然開(kāi)朗。
想清楚了“順勢(shì)”和“倒逼”背后的邏輯瘦麸，就不會(huì)再有“苦逼”的感覺(jué)谁撼。
《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)滋饲；欲治其國(guó)者厉碟，先齊其家；欲齊其家者屠缭，先修其身箍鼓；欲修其身者，先正其心呵曹；欲正其心者款咖，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者奄喂，先致其知铐殃。 致知在格物，物格而后知至跨新，知至而后意誠(chéng)背稼，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修玻蝌，身修而后家齊蟹肘，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平俯树×备梗”
