今天是網(wǎng)絡(luò)初級九期第二次課程，這是我作為帶教的第六次聽劉老師的課渊跋，劉老師的課是常聽常新腊嗡，而且特別的落地、實用拾酝、有效燕少、幽默，也是越來越深刻的感受到蒿囤，劉老師的課程為什么愛到那么多的人的喜愛了客们！
今天給我印象最深的是：怎么跟孩子建立一個合作的關(guān)系？我們焦點(diǎn)一直強(qiáng)調(diào)材诽，“關(guān)系大于一切底挫，關(guān)系是重中之重”，“有關(guān)系就沒關(guān)系岳守，沒關(guān)系就有關(guān)系“凄敢，“你說的什么并不重要，關(guān)鍵的是你用什么樣的方式說湿痢，你用什么樣的方式說也不一定重要涝缝，關(guān)鍵的是誰在說“。所以說跟孩子建立什么樣的關(guān)系就特別的重要了譬重。
1,安全感拒逮。那個劉老師在課堂上讓大家共同討論了一下，怎么樣讓孩子感覺到跟你聊天是安全的臀规，那么大家都有自己的感受和體會的呈現(xiàn)：沒有指責(zé)滩援、認(rèn)可、肯定塔嬉、欣賞玩徊、理解、尊重谨究、信任恩袱、真誠、不傳播……當(dāng)孩子如果說隨時會被您評判胶哲、被否定畔塔、被指責(zé)，或者是說他跟你說的話，你很快的就告訴老師或者周圍的人澈吨，那么孩子怎么可能會有安全感呢把敢？而且當(dāng)一個人被批評和指責(zé)的時候，即使您說的再對谅辣，他也會產(chǎn)生一個對抗的心理修赞，那么也不可能有良好的關(guān)系建立，你們的談話也就起不到好的效果桑阶。 所以說擁有安全感是第一位的榔组，因為他在和您交流的過程中，內(nèi)心是踏實的联逻，是放松的，是充滿信任的检痰，所以才可能有接下來更好的交流和改變的可能包归。
2,找到興趣點(diǎn)。你要對于他這個人感興趣铅歼，而不僅僅是你想改變的事情公壤。我們家長往往穩(wěn)不住自己，往往一上來就去想讓孩子改變椎椰，有很多的指責(zé)呀厦幅，埋怨呀，指導(dǎo)啊建議啊慨飘，那很快的孩子就會關(guān)閉他的心門确憨，不愿意聽我們?nèi)魏蔚慕涣鳎敲催@種溝通就是無效的瓤的。那如果說我們一起跟孩子討論一下休弃。比如電影啊，明星啊圈膏，游戲啊塔猾，穿著啊，裝扮啊稽坤，等等丈甸。當(dāng)我們有共同的話題可以聊的時候，我們的關(guān)系就會變得越來越融洽尿褪，孩子心情也會越來越好睦擂，在這樣輕松愉快的氛圍里，交流也就變得更順暢和自然了茫多。
3,人是人祈匙，問題是問題，把人和問題分開。那么孩子出現(xiàn)了種種的狀況和不合適的言行夺欲，那并不等于孩子就是一個壞孩子跪帝，就是一個擁有什么什么問題的人，是說他有一些需要去面對的挑戰(zhàn)些阅，要去解決的困惑伞剑，要學(xué)習(xí)了的一些技能。當(dāng)我們能做到這些的時候市埋，我們會發(fā)現(xiàn)黎泣，我們和孩子是一伙的。我們將要和他一起去打敗這個問題缤谎，而不是我們跟他是敵對的抒倚，一味的去指責(zé)和批評他哪些地方錯了，是怎么錯的坷澡？
4,關(guān)注正向托呕、打開視野。當(dāng)一個人陷在問題的時候频敛，他的視角會很窄项郊，往往會覺得自己哪哪都不好，一眼看到頭的都是黑暗的斟赚，沒有一點(diǎn)點(diǎn)光亮着降。那么如果說我們跟他一起去討論一下：在這么不容易的情況下，他是怎么熬過來的呢拗军？有什么地方稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)呢任洞，有沒有相對穩(wěn)定的時候呢？那么他這些又是怎么做到的呢食绿？那么對于現(xiàn)在的困惑侈咕，他曾經(jīng)做過哪些嘗試呢？有哪些嘗試是有效的呢器紧？他的這些改變耀销，誰有可能會看到呢？他們會給他什么樣的反饋呢铲汪？當(dāng)一個人有希望感和成就感的時候熊尉，他就會更愿意去嘗試，去努力掌腰，去改變狰住。
5,為孩子的每一點(diǎn)一滴的成長和改變贊美喝彩。因為我們知道齿梁，改變是需要付出很多的努力的催植，而且需要持續(xù)的努力肮蛹，才會有一個質(zhì)的變化，那么在這個過程中创南，他最需要的是什么呢伦忠？是我們給予他更多的肯定和支持，哪怕只有很細(xì)小的稿辙、一點(diǎn)點(diǎn)的改變都是特別不容易的昆码，所以說我們及時的關(guān)注，給他以贊美和肯定邻储，也會給孩子帶來更多的動力和勇氣繼續(xù)的前行赋咽。很多時候，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)的改變往往被我們忽略了吨娜，我們會覺得這也不算什么脓匿，離自己的期待還很遠(yuǎn)，那么這一點(diǎn)點(diǎn)的星星之火宦赠，也就很快的熄滅了亦镶，也就不會有更多的改變發(fā)生。
如果說我們能給孩子建立一個很好的合作的關(guān)系袱瓮，去共同的建構(gòu)解決之道，讓孩子成為他自身問題的專家爱咬，我們兩個人的力量尺借、我們一家人的力量凝聚起來，去共同的面對他需要解決的問題精拟，他需要去學(xué)習(xí)的技能燎斩，那結(jié)果跟之前的挑錯思維、批評指責(zé)蜂绎、嘮叨埋怨栅表，會有什么樣的不一樣呢？和孩子一起合作打小怪獸师枣，是不是更有力量怪瓶，也更容易打敗小怪獸呢？（借用 張莉紅老師的一句話）那試試看唄践美。
