曾與朋友聊天，談到“為什么被石頭絆倒了蘸劈，人不會憤怒昏苏；而被一個成人絆倒了，卻往往會憤怒～”這里面的關(guān)節(jié)是什么威沫？
一直把這個問題掛在心里贤惯。
這段時間，發(fā)現(xiàn)自己“被忽略”的心結(jié)棒掠，同樣的狀況孵构，對方是小孩子時，似乎根本不會傷害到自己烟很；但是對方是一個成人颈墅，尤其是一個被自己、大眾認(rèn)同的成人時雾袱，這種傷害就會一觸即發(fā)恤筛。
發(fā)生在自己身上的癥狀，更引發(fā)了我對這個問題的探究：傷害芹橡，到底是來自于什么毒坛？
早晨夢中醒來，豁然卻有所悟：傷害林说，來自于共謀的顛倒夢想煎殷。
小孩子沒有建立共同的顛倒夢想，所以腿箩，即使他做了某些平時會傷害到自己的事豪直，也不會覺得真受到傷害；
但是一個成人珠移，尤其是共同文化——共同顛倒夢想中成長起的成人弓乙，如果做同樣的事末融，就多少會傷害到自己；
尤其是一個被自己在意唆貌，而且是被大眾認(rèn)同——被大眾共同的顛倒夢想塑造出來的大師滑潘，如果他做了同樣的事垢乙，甚至只是不在意的一個眼神锨咙、動作，都會傷害到自己追逮。
原因酪刀，即是因為我們其實本能都靈敏地很——知道他們心中跟我們認(rèn)同著相同的夢想、信念钮孵，既然認(rèn)同骂倘，那么如果這么做，那就一定會是傷害巴席。
比如历涝，一個正在痛哭的人，心中的信念可能是“我是可憐的人漾唉，需要安慰荧库；”另一個成人，或者大師赵刑，心中也執(zhí)持著同樣的信念（信以為真的念頭）：“他是可憐的人分衫，需要安慰；”這時般此，他或者上前去安慰蚪战，這個痛哭的人會因為“被懂得”而哭得更痛快，然后铐懊，在理所當(dāng)然地安慰中結(jié)束哭泣邀桑，兩人共同完成并堅固了彼此的這個信念“哭是可憐的，需要被安慰”科乎，皆大歡喜壁畸，卻也再再錯過了借著這份痛哭的情緒，走進自己內(nèi)在的因緣喜喂，只好不斷地重復(fù)這樣“可憐瓤摧、哭泣、安慰”的故事玉吁；
或者他因為別的原因照弥，沒有上前安慰，這個痛哭的人會因為“被拋棄”而哭得更洶涌进副，然后这揣，在理所當(dāng)然地“人情冷漠”中結(jié)束哭泣悔常，雖然沒有上前安慰，但是他心中共謀的信念给赞，用另一種方式加強彼此的顛倒夢想机打，這時，或者離開的人片迅，會有一種或多或少的內(nèi)疚中在心中生起～～
因此残邀，內(nèi)疚，其實是因為一份對彼此信念的認(rèn)同柑蛇，卻沒有按對方意愿而做的情緒芥挣。一如按對方意愿而做時的關(guān)心、同情耻台，其實空免，都是共謀的顛倒夢想下的副產(chǎn)品。嚴(yán)格說來盆耽，都是一種傷害蹋砚。
眾生皆在受一種苦，即是活在顛倒夢想中而不自知摄杂。
如同一個精神病人坝咐，活在自己的妄想世界里，把石頭當(dāng)饅頭匙姜，天天磕牙痛苦不堪畅厢，卻不知如何解脫。有的人氮昧，會把更多的石頭給他框杜，暫時快樂卻讓他更瘋更痛苦；有的人袖肥，會跟瘋子搶他的石頭咪辱，憤怒生氣更令他更抓著石頭不放；可能一個真正的醫(yī)生椎组，既不會給他石頭油狂，也不會搶他的石頭，知道他只是正在發(fā)病寸癌，只是安靜地陪著他专筷，幫他從關(guān)于石頭的夢想故事中慢慢平息下來，也許他會因這份安靜而有機會醒過來蒸苇。
把這段心有所悟磷蛹，編成短信發(fā)給朋友：“執(zhí)著相同夢想的眾生，才會引起情結(jié)發(fā)作溪烤，造成傷害味咳。小孩子心中還未建立夢想庇勃，所以不會傷害誰；一個成人尤其是承載著眾生夢想的大師槽驶，自然很容易傷人责嚷，因為眾生心中最深的結(jié)，就是我掂铐，我需要被認(rèn)同罕拂。結(jié)，就是一個夢想堡纬，一個共認(rèn)的妄見聂受。所以，心中有結(jié)的人會吸引另一個心中有相同結(jié)的人烤镐，然后彼此系縛相互纏繞不得解脫。由此棍鳖，若欲幫眾生尤其不傷害眾生炮叶，要學(xué)會不與眾生共謀，心中不認(rèn)同這個顛倒夢想的結(jié)渡处，這時的相助是真幫助镜悉。由此，菩薩解脫自己的心結(jié)——種種無明惑医瘫，是名真饒益眾生侣肄。”
朋友打來電話醇份，問稼锅，那么當(dāng)遇到另一個人正在傷心時，一個不與對方的顛倒夢想共謀的菩薩會怎么做呢僚纷？
我想起了和一個小孩子玩紙飛機的故事矩距，分享給朋友：
看到桌子上一團廢紙，我隨手拿起來放到旁邊的垃圾簍里怖竭，結(jié)果锥债，旁邊一個5歲的孩子“哇～”地一聲哭了。問明原因痊臭，才知道哮肚，這團廢紙是這位小朋友剛疊好的紙飛機。雖然广匙，在我眼里只是一團紙允趟，但是在小朋友的世界里是一架精心制作的飛機。所以艇潭，小朋友哭的好傷心拼窥，還用力推搡著我戏蔑。
弄明白怎么回事，我抱著小朋友鲁纠，跟她道歉：“對不起总棵，我不知道這是你的飛機，請你教我改含，讓我?guī)湍阒丿B一個怎么樣情龄？”小朋友慢慢平靜下來，和我一起疊紙飛機捍壤，還創(chuàng)造出不同的疊法——其實骤视，小朋友是知道的，這個不是真的飛機鹃觉，只是一團紙专酗，所以，我們隨便地疊著盗扇，只是一起開心地玩祷肯。
處理這件事的重點是，我的心里始終知道疗隶，“被弄壞了紙飛機”這件事不是真的佑笋。所以，沒有恐懼斑鼻，也沒有內(nèi)疚蒋纬，沒有防衛(wèi)，也沒有攻擊坚弱，所以蜀备，當(dāng)我哄小朋友并安慰小朋友時，小朋友能接受到我對他的尊重與包容史汗，卻沒有共謀“我傷害了他琼掠，真弄壞了他最心愛的東西”的顛倒夢想，所以停撞，慢慢平靜下來后瓷蛙，小朋友很開明地接受了我的立場，開始用各種方法玩這團紙戈毒。
眾生都在共同或者不同的夢想中生活艰猬，而菩薩在其中，也在與眾生共舞著埋市，也許冠桃，正是這一份始終清醒的態(tài)度與立場，慢慢會幫眾生在種種夢中道宅，有了一份不一樣的頻率食听，對于堅定的夢想胸蛛，開始有些許的松動吧镜遣。
在佛前慨代，我摯誠地懇請佛菩薩加持，并對我生命里所有相逢的人發(fā)愿——
從此梧却，我一如從前地關(guān)心你迹蛤、尊重你民珍、愛你，只是不會再認(rèn)同你心中的種種顛倒夢想盗飒，不再與你心中的種種故事信念共謀嚷量。所以，我也不再會傷害誰逆趣。
即如你同樣地不會傷害誰蝶溶，也不曾被誰傷害。
傷害汗贫，只存在于共謀的執(zhí)著夢想中身坐；
真相里，從沒有任何傷害落包。
唯一的真相是，你我皆具如來智慧德相摊唇，只因執(zhí)著妄想而不能證得咐蝇。
