兒子和小記憶是好朋友冷尉，兒子很喜歡他漱挎，因?yàn)樾∮洃浤軒退浐枚嗍隆＠蠋熃痰墓适氯干凇⒃姼杩牧隆⑹止さ鹊龋∮洃浂紟退浿砉祝曰丶襾頃?huì)給媽媽重復(fù)幼兒園發(fā)生的一切膊夹。兒子有這樣的好朋友，讓他很自豪捌浩。
不過割疾，兒子的好朋友有個(gè)缺點(diǎn)，就是如果單純看一樣?xùn)|西嘉栓，當(dāng)他不知道到底說什么的時(shí)候宏榕，往往就記不住拓诸，如果是讓他聽或者實(shí)踐了，就一下子記住了麻昼。比如說《出塞》這首詩奠支，老師教，記住詩句了抚芦，但仍然一頭霧水回家后倍谜，我給他講了匈奴進(jìn)犯我們的故事場(chǎng)景，詩句就活靈活現(xiàn)地進(jìn)駐了小記憶叉抡。
小記憶的特點(diǎn)還有很多呢尔崔，親身經(jīng)歷過得就不會(huì)忘記，感興趣的也不會(huì)忘褥民，新奇的不會(huì)忘季春。比如說一個(gè)月前知道的龍王鯨與鯊魚，昨天還在不停的問：龍王鯨為什么會(huì)被鯊魚吃掉消返，龍王鯨被什么鯊魚吃掉载弄，龍王鯨與鯊魚誰大，等等問題問了一早上撵颊。于是兒子重溫了龍王鯨被鯊魚吃掉的背景宇攻，又知道了鯊魚的種類及龍王鯨與鯊魚的差別……
兒子天天和小記憶在一塊，他們喜歡聽倡勇，我就天天給他們講故事逞刷，他們喜歡活動(dòng)，就陪他們爬山挖掘潛能妻熊，鍛煉觀察力亲桥，清晨和睡前還是他們最佳搭檔時(shí)間，就故意給他們講有挑戰(zhàn)性的故事固耘，他們就帶著好奇、全神貫注地聽词身；或者就讓他們給我講故事厅目，或者一塊做件大家都覺得有意義的事。通過這樣的關(guān)系處理法严，兒子和小記憶更是形影不離了损敷。
