雙遼321王渝鑫
一凉当、指導思想
三年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些讀方法售葡、閱讀書籍還是很有必要的看杭。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練天通，提高聽話泊窘、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維像寒，提高認識烘豹，受到思想教育和美的重陶。
二诺祸、達到目標
與二年級相近携悯，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡筷笨，讓學生體驗到閱讀的快樂憔鬼。
三、閱讀內容
《蘇斯博士經(jīng)典繪本》胃夏，《夏洛的網(wǎng)》《波普先生的企鵝》《時代廣場的蟋蟀》《小狐貍買手套》《我有友情要出租》《鼴鼠的月亮河》《卡夫卡変蟲記》《愛心樹》《舜耕歷山》《龍生九子》《大禹鎖蛟》《皇帝誕生》
四轴或、閱讀教學的方法及進行措施
1、師生共讀:利用晨讀開展與學生共讀一本書活動仰禀。
2.以每周詞讀課為主要詞讀時間照雁，在圓讀過程中，不放任自流答恶，有計劃地開展饺蚊，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢告訴他們悬嗓，這些都是書上有的污呼，引導他們有興趣去尋找并讀。
3.鼓勵學生包竹，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來燕酷。
4.組織好閱讀比賽來調動學生詞讀的積極性，如朗讀比賽周瞎、讀后感悟狱、古詩文朗誦、手抄報比賽等堰氓。
5、圖書交換:由學生自由選擇進行交換苹享。
6双絮、書香家庭:開家長會浴麻，希望取得家長的配合，能添加ー些圖書囤攀，也給孩子做讀書的榜樣软免。
7.學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字焚挠，直至簡單的小文章膏萧，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃蝌衔。
8榛泛、評選說讀之星＂活動
每學期評選十位會讀書，愛讀書的學生為讀之星噩斟，讓他們獲得菜譽曹锨，以激發(fā)學生的詞讀積極性。
9剃允、開展好書交流推薦活動
利用周五的閱讀課沛简，交流看書的心得體會，互相推薦一些有意義的書斥废，相互交換好書看椒楣，讓書籍資源共享。
四牡肉、活動匯報
1捧灰、讀書交流會:交流讀后感。
2荚板、故事擂臺賽:分組后各組自行取名凤壁，先以小組集體比賽，而后以推選代表參加全班比賽讓學生與經(jīng)典為友跪另，與好書同行拧抖，與大師對話，讓書給孩子們打開一扇扇窗免绿，開啟一道道門唧席，讓孩子們遨游在書的每洋里，
從而豐富孩子們的如識嘲驾，開闊他們的視野淌哟，讓他們在閱讀中體會到讀書的樂趣，感受到書的無窮魅力!
