當(dāng)我走進(jìn)家門拉岁，你興奮地叫著“媽媽、媽媽”并將手中的橙子遞給我惰爬，說“媽媽吃”的時(shí)候喊暖，我的內(nèi)心安奈不住一陣感動(dòng)∷呵疲——Nyssamama陵叽，Nyssa21個(gè)月零4天
春節(jié)前一個(gè)月，因?yàn)槠牌乓獎(jiǎng)蛹谞钕偈中g(shù)风范，寶寶就被送去了她外婆家咨跌。一個(gè)月的時(shí)間，Nyssa的變化很大硼婿，會(huì)說好多話锌半，會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)跳舞寇漫，而她也變得“膽小”刊殉。尤其是看到了豆豆。
豆豆是一只4個(gè)月大的藍(lán)白高地州胳。因?yàn)槲液屠瞎枷矚g小動(dòng)物记焊，而相比較而言對(duì)貓的喜愛更甚，于是我就決定在家里養(yǎng)一只貓栓撞，也想讓寶寶能和小動(dòng)物有更好的接觸遍膜，培養(yǎng)她的愛心碗硬。
然而豆豆來的第一個(gè)晚上，寶寶就怕得不肯吃飯瓢颅，不停地用手拍著自己的胸脯恩尾，說著“怕怕、怕怕挽懦、怕怕翰意，不要不要不要”⌒攀粒看著她害怕的樣子冀偶，我竟有些手足無措。
我開始思考渔嚷，孩子是什么時(shí)候因?yàn)槭裁词虑樽兊媚懶 ?/p>
我很快就有了答案进鸠。Nyssa在外婆家的時(shí)候，我和爸爸帶著她去看外婆家養(yǎng)的貓咪圃伶，因?yàn)槟侵回堃恢碧幱诜硼B(yǎng)狀態(tài)堤如，所以一看見我們?nèi)ゾ蛷母C里竄了出來，這只好幾年的大老貓把寶寶給嚇得不輕窒朋。從那以后她變得敏感搀罢、膽小，回到奶奶家以后連以前最喜歡的公雞都會(huì)害怕侥猩。
再有就是外婆家是居民區(qū)榔至，平時(shí)接觸的人很少，Nyssa去外婆家的一個(gè)月天又經(jīng)常下雨欺劳，外婆也沒辦法帶她出門玩耍唧取。孩子就慢慢變得害羞、敏感划提、膽小枫弟。
如果你覺得自己的孩子害羞、敏感而且膽小你會(huì)怎么做呢鹏往？
01切忌對(duì)孩子指責(zé)嘲笑
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的性格特征淡诗，有的活潑開朗、有的靦腆害羞伊履、有的暴躁易怒韩容、有的安靜斯文。這些性格的形成和家庭教育有著密切關(guān)系唐瀑。
就比方說膽小害羞這件事情群凶。如果因?yàn)楹⒆优仑垼覀儾粏柧売珊謇保陀X得貓有什么好怕的请梢，然后指責(zé)孩子赠尾，對(duì)他們說“你怎么這么膽小，太沒用了”毅弧，過早地給孩子貼上了性格標(biāo)簽萍虽，孩子得不到應(yīng)有的保護(hù)和支持，害怕的情緒得不到緩解形真，安全感降低，或許以后真的就會(huì)成為一個(gè)膽小敏感的人超全。
02給孩子足夠的安全感
當(dāng)孩子感到恐懼咆霜、害怕的時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該給予他們足夠的安全感嘶朱，讓他們感到無論自己是什么樣的情緒蛾坯，爸爸媽媽都能夠接受我，都會(huì)給我無私的愛與保護(hù)疏遏。
我在Nyssa每次說“怕怕”的時(shí)候教給她一句話“不怕不怕脉课，媽媽在”。這招很管用财异，在我重復(fù)了許多遍后倘零，有一天，Nyssa在漸漸靠近貓咪的過程中突然間又停住了戳寸，手拍胸脯呈驶，一邊后退一邊說“不怕不怕，媽媽在”疫鹊。雖然她還是退縮了袖瞻，但這又有什么關(guān)系呢，至少她已經(jīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己拆吆，給自己壯膽了聋迎。
03適當(dāng)擴(kuò)大孩子的社交范圍
之前我也提到了Nyssa在外婆家呆了一個(gè)月都沒有出門，而她這個(gè)年齡段的小朋友應(yīng)該和外界有更多的接觸枣耀。這更有利于孩子社交能力的培養(yǎng)和自信心的鍛煉霉晕。
說實(shí)話，我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)社交的媽媽奕枢，如果讓我獨(dú)自一人去公園里娄昆，見到一個(gè)人打個(gè)招呼，我都未必會(huì)做得到缝彬，會(huì)覺得尷尬萌焰。但是有了孩子以后，我在公眾場(chǎng)合看到那些同樣帶著孩子的媽媽們就很有一種交流的欲望谷浅，這個(gè)時(shí)候我會(huì)派寶寶做先鋒扒俯，我會(huì)說“寶寶奶卓，你看那里有個(gè)哥哥（姐姐）”這個(gè)時(shí)候，對(duì)方的家長(zhǎng)如果是一個(gè)較為和善的也愿意與你交流的人撼玄，往往讓兩個(gè)孩子先互相打了招呼夺姑。
其實(shí)家長(zhǎng)之間不熟悉的無非也就是問一句“你們家孩子多大了啊”，然后就看著孩子們玩耍掌猛，多聊會(huì)兒的也會(huì)講到平時(shí)育兒的心得盏浙，孩子的表現(xiàn)等等。
但往往這個(gè)時(shí)候荔茬，孩子就有了新的小伙伴废膘，雖不一定長(zhǎng)久，但對(duì)孩子的社交來說也是一種進(jìn)步慕蔚。
當(dāng)然丐黄，家里有條件的也可以給孩子報(bào)個(gè)早教班。有的時(shí)候我們也不必把早教機(jī)構(gòu)過分妖魔化孔飒，把它單純看做孩子社交的場(chǎng)所灌闺，玩樂的場(chǎng)所，不帶太多的功利性坏瞄，也未嘗不是一個(gè)辦法桂对。
04給孩子一些適當(dāng)?shù)卮碳?/h4>
心理學(xué)上，這個(gè)辦法叫“示范脫敏法”惦积，就是一點(diǎn)一點(diǎn)通過習(xí)慣去擺脫對(duì)某樣事物的恐懼接校。
比如Nyssa怕貓，一開始的表現(xiàn)是這只貓絕不可以和她出現(xiàn)在同一個(gè)房間里狮崩。如若不然蛛勉，她一定哭鬧著要離開。
每當(dāng)她害怕的時(shí)候我就抱著她睦柴，一邊跟她說“不怕不怕诽凌，媽媽在”一邊悄悄靠近貓籠，她會(huì)有一個(gè)極限坦敌，從起初我走了兩步她就發(fā)現(xiàn)我在靠近貓籠然后拒絕侣诵，到后來慢慢地可以離貓籠越來越近。
我和老公還經(jīng)常逗貓玩狱窘，因?yàn)樗约汉ε露潘常慨?dāng)Nyssa看見我們?cè)谕娴臅r(shí)候她也會(huì)很擔(dān)心，好像怕貓咪會(huì)傷害我們蘸炸。但時(shí)間久了她就發(fā)現(xiàn)豆豆其實(shí)并不會(huì)傷人躬络，而且看我們玩得很愉快，她也漸漸壯了膽搭儒。
現(xiàn)在穷当，Nyssa可以獨(dú)自一人走到貓籠旁提茁，忘我的時(shí)候甚至?xí)胍ザ贺垼苟挂坏┨咸碌臅r(shí)候馁菜，她還是會(huì)害怕茴扁。其實(shí)吧，豆豆比她還要害怕呢汪疮。
05給孩子講個(gè)故事吧
相較枯燥無味的說教峭火，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)異常的時(shí)候，不如給他講個(gè)故事吧智嚷。也許你會(huì)成為一個(gè)很會(huì)說故事的人躲胳。
蘇珊佩羅寫的《故事知道怎么辦》就很好地闡述了故事在孩子的生活中起到的作用，還有到底該怎么講故事纤勒。甚至你可以自己寫故事講給孩子聽。這聽起來真是一個(gè)不錯(cuò)的主意隆檀。
年幼的孩子往往有很強(qiáng)的想象力摇天，他或許無法理解成人世界的規(guī)則，但他有自己的想象王國(guó)恐仑，你要讓他的想象有更大的發(fā)展空間泉坐。
這本書中有許許多多的故事范例來療愈孩子的一些挑戰(zhàn)性行為。比如書中有一個(gè)《羚羊裳仆、蝴蝶和變色龍》的故事就是為了來療愈孩子的恐懼腕让。
羚羊特別膽小，有一天它家的某個(gè)角落里飛進(jìn)了一只蝴蝶歧斟，因?yàn)榱缪虻募液艽蟠客瑁阍诤诎档慕锹洌缪蚩床坏剿残洌橇缪蚵牭郊矣许憚?dòng)觉鼻，就特別緊張地問：
“誰在我家里？”
蝴蝶回答
“是能飛高又飛低的我”
這可把羚羊嚇得不輕队橙。更奇怪的是后來羚羊找來了大象坠陈，又找來了別的許多動(dòng)物，大家聽到答案都很害怕捐康，沒有一只動(dòng)物敢把蝴蝶趕跑仇矾。
最后還是變色龍捉住了躲在角落里的蝴蝶，大家看到蝴蝶都不好意思地走了解总。
這個(gè)故事使用了隱喻贮匕，把羚羊用來比做膽小的孩子，蝴蝶就是孩子所恐懼的東西倾鲫。故事設(shè)計(jì)了一個(gè)情節(jié)粗合，因?yàn)檫@個(gè)恐懼的東西是看不見的萍嬉，所以很多動(dòng)物都感到害怕。最后故事提出了解決方案隙疚，請(qǐng)來了變色龍壤追，讓大家看到了“恐懼”，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本不應(yīng)該害怕供屉。
這樣的故事行冰，有想象力的孩子就會(huì)自動(dòng)聯(lián)系到自己身上，會(huì)明白他所害怕的東西其實(shí)根本不可怕伶丐。這樣一個(gè)故事是不是比說教好多了悼做。
? ? ? ? 最后，借用《故事知道怎么辦》中的一句話與大家共勉：我們必須有勇氣準(zhǔn)備讓他們（孩子）來欣賞這個(gè)世界哗魂，來理解這個(gè)世界肛走，并且按照自身的特點(diǎn)積極地參與這個(gè)世界——這是我們共同的責(zé)任。
