寫作的意義是什么营搅？你為什么而寫作云挟？
我現(xiàn)在已經(jīng)不喜歡思考各種關于意義的問題，因為很多事物追問其意義转质，不是找不到答案园欣，就是得到“沒有意義”的回答。我們談的最多的是人生的意義休蟹，各種答案都有沸枯，但肯定有不少人體會不出人生的意義日矫。人其實很渺小，渺小到微不足道绑榴。人的壽命對于宇宙而言也是匆匆一瞥哪轿，短的可憐。那么我們存在的意義是什么呢翔怎？我的回答是缔逛，人活著不是為了問自己有沒有意義，開心就好姓惑。
別的意義我不想討論，但是對于寫作我還是想講一講我的理解按脚。
在我小的時候于毙，由于地處農(nóng)村，物質(zhì)貧乏辅搬，附近沒有書店唯沮，也沒有買書的錢。直到五年級我才第一次去書店堪遂，買了兩本書介蛉。之后在縣城上初中，幾乎每個星期都要去新華書店看看書溶褪，有時候也會買一些書回來看币旧，如饑似渴。當時最喜歡的是鄭淵潔的作品猿妈，小學六年級的時候也看過連環(huán)畫版本的《舒克貝塔歷險記》吹菱，印象深刻。鄭淵潔的書占了一個多書柜彭则，每次我都坐在書柜下鳍刷，看完一本有一本。后來有一天俯抖，我突發(fā)奇想输瓜，鄭淵潔可以寫童話，為什么我不可以寫呢芬萍？然后我買了個精致的本子尤揣，嘗試著寫一點東西。寫出來的東西很幼稚柬祠，而且明顯是模仿鄭淵潔芹缔。但我樂此不疲，最后寫了很多篇毫無邏輯的童話瓶盛。甚至在晚上的培訓班課上最欠，老師一節(jié)課就講一兩道很難的數(shù)學題示罗，我在底下思索著寫一篇關于羊的童話。到了初三芝硬，我甚至準備寫一部長篇童話蚜点，而且還寫了頭幾章。
當時家里還沒有電腦拌阴，我一直幻想著什么時候能擁有手機和電腦绍绘，還在紙上畫出了它們的輪廓，像念著咒語一樣念叨著手機電腦的到來迟赃。當我開始寫長篇童話的那個時候陪拘，我給我爸寫了一封信，上面是我的寫作和靠此賺錢的計劃纤壁，一個月寫多少篇童話左刽，賺多少錢稿費。并且在信的最后強調(diào)我需要一個電腦來寫作酌媒。當時已經(jīng)快中考了欠痴，我爸答應了我的請求，買了臺式電腦秒咨。有了電腦喇辽，我在一個周末，用微軟自帶的拼音輸入法雨席，一個字一個字地敲下我的一個短篇童話菩咨。標題是《小雞變鳳凰》，內(nèi)容基本模仿丑小鴨陡厘，而且模仿鄭淵潔的諷刺風格旦委。打完這篇文章，心里十分滿足雏亚。
在初三的最后日子里缨硝，我產(chǎn)生了一點厭學情緒。上課時我還幻想著馬上寫出一篇轟動文壇的作品罢低，然后出版一本書查辩，像郭敬明那樣暢銷百萬冊，然后拿巨額版稅网持，不用再讀書了宜岛，買輛車去看望好幾年沒見的小學同學……現(xiàn)在看來這些想法幼稚至極，但那就是我當時的想法功舀。在當時萍倡，對我而言，寫作對我而言辟汰，最大的意義就是帶我脫離苦海列敲，哪怕寫出來的東西事實上連小學生作文都不如阱佛。
還好，最后我還是去參加了中考戴而，雖然我覺得我不上高中都沒事凑术。我僥幸上了縣重點高中，離初中很近所意，初中和我家就一墻之隔淮逊。高一時，我繼續(xù)在學校發(fā)的黃色紙張的本子上寫童話扶踊，寫的忘乎所以泄鹏。我寫了一些有情節(jié)、邏輯還說得過去的作品秧耗，包括中篇备籽，雖然到最后都沒完結(jié)。我的同桌每次都拿美人魚調(diào)侃我绣版，因為他看到我寫了一篇和美人魚有關的童話。分班后我讀了文科歼疮，但是沒怎么寫東西了≡映椋現(xiàn)在只記得高三最后的日子，靠看雜志和寫一點點童話來排遣壓力韩脏。有一天我回家路上看到了夜空中明亮的月光缩麸，看了好一會，然后回家后就寫了一篇名為“救月亮”的短篇童話赡矢，那種壓抑狀態(tài)下放松自己的思維杭朱，竭盡腦力寫出一篇文章的感覺真是妙不可言。那個時候吹散，寫作的意義應該是自我解脫弧械。感到欣慰的是，不止一個同學看了我寫的東西后說還不錯空民。
之后就是順利通過高考刃唐，上了大學。到現(xiàn)在兩年多了界轩，我基本沒寫出什么東西画饥。原本高中時一直想著大學了時間很充裕，要寫很多很多東西浊猾。但是到了大學因為太輕松抖甘，選擇太多，我反而沒寫什么葫慎。有時候我想起當初的理想衔彻，覺得愧對自己薇宠，于是迫使自己寫一點東西，但是每次都沒堅持下去米奸。
原本我特別喜歡寫東西昼接，為什么現(xiàn)在不愿意寫了呢？
今天看到這個問題悴晰，寫了這么多文字慢睡，我也有了較為清晰的答案了。這些文字我是比較輕松就寫下來的铡溪，而且很享受這種感覺漂辐。其實我喜歡寫作，就是喜歡寫作的感覺棕硫。一個人靜靜地做一件事髓涯，會有自己的一點小作品，這不是一件很美妙的事嗎哈扮？至于說寫的好不好纬纪，能不能拿稿費，我不會再去計較了滑肉，能享受這個過程就好包各。就像我最近開始學畫畫，別人第一次畫就遠超我畫一個月的水平靶庙，但我不會因此放棄畫畫问畅，因為我喜歡畫，那就畫好了六荒。
我喜歡寫東西护姆，那就寫了。就這樣掏击。
