周日，兒子說好自己會安排把作業(yè)完成雷则，媽媽要相信他辆雾，但要查作業(yè)？他不肯月劈。媽媽該說有沒有要簽字的度迂？那會好些。說要查作業(yè)猜揪，兒子很反感惭墓。
媽媽做得很好的地方是兒子要出去，并要一百元而姐。媽媽問干什么去腊凶？約了誰？他不要我管那么多拴念。我給他錢了钧萍，并選擇相信他。
感賞兒子告訴我他要幾點回來政鼠，要回來吃飯风瘦。我表揚他告訴媽媽時間安排，媽媽會做飯等他公般。
周末沒發(fā)生什么事呀万搔？作業(yè)沒寫完嗎胡桨？
今早兒子又沒叫出門，他說不想去學校瞬雹，還說自己請假昧谊。本來能自己請假已經(jīng)不錯了，至少比以前知道上不上學是自己的事酗捌∧匚埽可我氣急敗壞，我把他手機沒收了胖缤。我生氣地說："那你想在家就好好休息馅巷，別玩手機啦。"
兒子雖然生氣草姻，但并不過火，無耐地關了門稍刀。媽媽不知道自己這樣做會不會不妥撩独？
兒子在家一樣不吃，回到時账月，劉大大送菜來综膀，聽說從早到晚兒子沒吃東西，他開玩笑說："媽呀局齿，能餓了剧劝，毅力太強了吧！"
媽媽笑著說："給是成大事者抓歼，必先苦其心智讥此，勞其筋骨，餓其體膚谣妻？萄喳！"
因為氣氛很暖，兒子忍不住揚起了嘴角蹋半。我一看他巨，心情大好！
感賞兒子一叫就出來吃飯减江，并不很生氣染突。估計他今天沒手機，在家玩電腦吧辈灼。他說電腦一樣玩不成份企，媽媽出去時他私自從媽媽包里拿走了他手機。媽媽輕松地問兒了說："手機拿了茵休？也不告訴我一聲薪棒，我還以為丟失掉了手蝎。"
不要急于求成，更不要遇到問題的時候俐芯，過多的外求棵介，回歸當下，回歸問題吧史，覺察自己邮辽！老師曾經(jīng)有一堂課，他講過贸营，能量調(diào)對肯定是一份耕耘吨述，一份收獲，甚至五分收獲钞脂，這個是事半功倍揣云，無為自成的效應；能量調(diào)和不對就是一份耕耘冰啃，半份收獲邓夕，甚至是沒有收獲，這個是事倍功半阎毅，有勞無獲的效果焚刚。所以我們一定要清楚自己要的是什么，那么你自然就知道應該怎么去調(diào)和能量扇调。孩子和父母一樣矿咕，是獨立和鮮活的個體，過度干預只會干擾他們的自我判斷狼钮，所以我們要向老師課程說的碳柱，把選擇權把洞見都交給孩子，交給別人熬芜！高度的控制只會讓他們失去活力士聪，只有和他們保持平行線，自己活出有夢想猛蔽，有活力剥悟，自尊和獨立的模樣。那么孩子以及我們身邊的親人就能在不遠處悄悄的模仿曼库，慢慢的綻放出他們的精彩区岗。（作者：劉淑正）
