? ? ? 暑假，對教師來說是空閑的，更重要的割捅，是一種自我控制的自由狀態(tài)鹤竭。換言之，假期不僅僅是一個客觀的時間概念尝苇，而是一個心理概念。在假期里，我們每一個人可以更多地按照主觀意愿的引導足绅，自由支配自己的生活和時間，滿足自我消遣啸罢、娛樂编检、學習、個人愛好和創(chuàng)造性活動等需要扰才，發(fā)展個人諸種潛在本質力量允懂。充分利用假期博學多聞，可以為系統(tǒng)學習提供廣闊的知識背景衩匣，同時在發(fā)展的多種可能性中選擇最適合于自己的發(fā)展方向蕾总。我愿用假期時間將知識累積提現(xiàn)，并從寫簡書開始琅捏。
? ? ? 暑假生百，打算與書相伴，就要學會拒絕誘惑柄延。每天靜靜地看書蚀浆，是與書本進行一次心靈對話，在閱讀中審視自己的思想和行為搜吧，又在審視中提升自我市俊。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》提到：提高教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書，讀書滤奈，再讀書摆昧，讀書是教師的精神需要。書中談到這樣一個問題：教師的時間從哪里來蜒程？一晝夜只有24小時啊绅你，是啊，我們經(jīng)常聽到有人談論“我忙昭躺，沒有時間啊”忌锯。平時我也這樣抱怨過。其實领炫，讀書不是為了應付汉规，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想讓自己有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味针史，那你就要多讀書晶伦。我們所教給學生的教科書里的那點基礎知識，只是滄海之一粟啄枕。教師的時間問題與教育過程的一系列因素和方面密切相關婚陪。雖然現(xiàn)在的教育形勢發(fā)生了很大改變，但那些光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說频祝，絲毫不為過時泌参。
? ? ? 假期里，可以和孩子一起常空，離開了課堂的傳道沽一、探求，去拓寬孩子的空間漓糙，讓孩子去書室感知一下古人與哲人的言與行铣缠，激發(fā)孩子的內(nèi)心世界。
? ? ? 學無止境昆禽，不只是在這個暑假蝗蛙，以后生活中的每一天，我都要堅持不懈地學習和讀書醉鳖，充實自我捡硅，提升自我。
