今天下午,回到母校北京師范大學(xué)京師學(xué)堂為九五后為主的學(xué)弟學(xué)妹們做了兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告狈涮。針對(duì)那個(gè)題目狐胎,我告訴他們我沒(méi)有什么建議給他們。我只能講講我爬山路上的故事歌馍,我離開(kāi)學(xué)校以后的故事握巢,試想他們以后可能的日子會(huì)有哪些變化.......
這是一個(gè)月內(nèi)第三次回到母校為學(xué)弟學(xué)妹們做講座。面對(duì)九五后的新生代骆姐,用什么樣的方式镜粤,把他們內(nèi)心的自我引導(dǎo)出來(lái)從而讓他們成為自己(蘇格拉底對(duì)“教育”的定義)捏题,這是教育的本源,卻是一件早已被“現(xiàn)代教育”遺忘的事情肉渴。
真正的公益是你做完了公荧,他們可能很快會(huì)忘掉你,卻會(huì)記住你說(shuō)的事同规,或者還會(huì)記得你說(shuō)的一些道理循狰。年齡到了一個(gè)階段,就要做那個(gè)階段的事情券勺。這樣的時(shí)間投入绪钥,是一件令人珍惜的公益。當(dāng)數(shù)百億都可以在幾分鐘間煙消云散的時(shí)候关炼,思考一下價(jià)值程腹、意義,或許比“成功”兩個(gè)字儒拂,更有收獲寸潦。
北京師范大學(xué)“學(xué)為人師行為世范”的校訓(xùn)指引了一代代人,這是一所不一樣的大學(xué)社痛,也是令我終生受益的母校见转。
下面是一些難忘的畫(huà)面。
最后有小學(xué)妹問(wèn)到自己的想法和爸爸媽媽交流出現(xiàn)障礙時(shí)候應(yīng)該怎么辦斩箫,我跟小學(xué)妹分享的是:溝通不是一蹴而就完成的,先想辦法和爸爸媽媽溝通是和世界溝通的第一步撵儿;真的決定去追求夢(mèng)想時(shí)乘客,不要用爸爸媽媽的積蓄作為代價(jià),要用你們的想法和計(jì)劃去市場(chǎng)上尋找你們的“天使”统倒。這是我能給孩子們的具體建議之一寨典。
對(duì)于年輕人們的夢(mèng)想,我跟他們說(shuō)的是房匆,“上山還是下海,都市或是田園报亩,只愿有你浴鸿!”這才是夢(mèng)想。路在腳下弦追,祝福他們岳链!