小時(shí)候感覺(jué)是這樣，明明講的內(nèi)容有一部分人嚷兔，還沒(méi)有完全理解森渐。結(jié)果又講新的內(nèi)容了做入。結(jié)果老的沒(méi)有學(xué)會(huì)，新的又來(lái)了同衣。就不能多講幾堂竟块，等全部學(xué)會(huì)以后，在開(kāi)始新的課程耐齐。放慢一下教學(xué)進(jìn)度浪秘。慢慢的，就不會(huì)這樣想了埠况。老師不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)耸携，影響教學(xué)進(jìn)度的，更不會(huì)多講幾堂辕翰。
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一個(gè)班級(jí)里夺衍，每個(gè)人學(xué)習(xí)能力不一樣。有的人理解程度比較慢喜命，并不是學(xué)不會(huì)沟沙，而是需要一點(diǎn)時(shí)間。有的人理解程度非吃ǔ快尝胆，老師還沒(méi)有講完丧裁，就已經(jīng)會(huì)了护桦，這個(gè)時(shí)候就迫不及待想進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容。那么學(xué)習(xí)慢的只能靠自己了煎娇。并不是老師不負(fù)責(zé)二庵，一個(gè)課本里面的內(nèi)容，都是分時(shí)間講的缓呛。
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如果是大部分可能還放慢一下催享，個(gè)別人根本不會(huì)等，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間哟绊，對(duì)于會(huì)的同學(xué)因妙，這幾節(jié)課也學(xué)不到什么。到最后很有可能到期中考試了票髓，該講的還沒(méi)講完攀涵，這個(gè)責(zé)任老師也不想承擔(dān)，一些重點(diǎn)的老師會(huì)多講一些洽沟，不重要的以故，一節(jié)課或者直接跳過(guò)。老師放慢教學(xué)進(jìn)度是對(duì)個(gè)別同學(xué)負(fù)責(zé)裆操，但是對(duì)會(huì)的同學(xué)呢怒详？
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沒(méi)有辦法炉媒，學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程昆烁。不會(huì)的只能自己想辦法吊骤，下課問(wèn)老師，或者回家復(fù)習(xí)静尼。盡量可以跟上新的進(jìn)度水援。老師只會(huì)培養(yǎng)一部分學(xué)生，想學(xué)的要靠自己努力茅郎，不想學(xué)的蜗元，直接放棄了。老師不可能為全班的人都負(fù)責(zé)系冗。你現(xiàn)在不會(huì)奕扣，可以問(wèn)老師，老師也不會(huì)不說(shuō)掌敬。
