尊師重道，是中國自古以來就提倡的優(yōu)良傳統(tǒng)栏尚。但到了現(xiàn)在起愈，這個傳統(tǒng)漸漸丟失，部分家長不理解译仗、不敬畏學(xué)校抬虽，同樣也不尊重、不信任老師纵菌。
今天的這篇文章阐污，是成都外國語附屬小學(xué)一位有近30年班主任經(jīng)驗的老教師寫的，值得每一位家長深思咱圆。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校應(yīng)該是這個社會最干凈的地方笛辟，不論你對它如何看，請收起心中的傲慢與偏見序苏，這里好老師都在做這世界上最良心的事——塑造好人手幢。
學(xué)校是你必須敬畏的地方，老師是你必須敬畏的人——入學(xué)的時候忱详，請帶著你的孩子弯菊，去拜見他（她）的老師，恭恭敬敬地把孩子交到老師的手中，心懷感激的對老師說說聲“拜托您管钳，老師”钦铁，并教你的孩子恭恭敬敬地向老師敬禮。而不是把孩子扔下就走或者連面都不見才漆。
期末或畢業(yè)牛曹，在領(lǐng)著你的孩子離開的時候，請帶著你的孩子恭恭敬敬地給老師道謝醇滥。感謝老師無私的愛黎比，辛勤的付出。你要知道鸳玩，在你孩子的身上阅虫，老師花了多少心血！他是孩子的恩人不跟！不尊重老師的人何等的糟糕颓帝，不尊重老師的民族何等的糟糕！
請信任孩子的老師窝革，他們都是受過師德教育并懷仁慈之心之人购城，他們在學(xué)科領(lǐng)域也許并不一定有很深的研究、很高的造詣虐译，但他們懂得如何把知識傳準確高效地遞給你的孩子瘪板，沒有誰比他們更懂得教育這門溫暖的科學(xué)。
所以漆诽，如果你想配合老師教好你的孩子侮攀，請恭恭敬敬地向老師請教，而不是以你研究生學(xué)歷的身姿居高臨下你那只有本科學(xué)歷的孩子的老師厢拭。否則兰英，你的孩子難以親其師，信其道蚪腐，難以獲得有效的教育箭昵。
別試圖用解方程的方法去教孩子解應(yīng)用題，老師用算術(shù)的方法是在訓(xùn)練孩子的數(shù)理的思維回季，你需要的是結(jié)果家制，老師看重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，只有過程才會形成能力泡一。
請不要影響老師的教育教學(xué)安排颤殴。教學(xué)內(nèi)容的選擇，目標的確定鼻忠，過程的設(shè)計都是老師潛心鉆研的結(jié)果涵但，重要的是，他們懂得以人為本，從學(xué)情出發(fā)矮瘟，確定教學(xué)的手段瞳脓，所以，你不要用你的非專業(yè)的思維左右或干擾老師的節(jié)奏澈侠，那樣劫侧，教育將是何等地無力！
一把鑰匙開一把鎖哨啃，每個孩子都是獨立的生命個體烧栋，這點，老師最知道拳球，所以审姓，對你的孩子的教育方式，大多情況下祝峻，是老師選擇的適合他的最佳的方案魔吐。在處理每個孩子的問題上，老師的教育教學(xué)方式可能不同呼猪，請不要給老師冠以“不公平”的定義画畅，因材施教是最大的公平砸琅。
請理解老師面對的是幾十個孩子構(gòu)成的集體宋距，幾十個孩子構(gòu)成的一個社會。孩子都是家長的影子症脂，所以這個社會是整個社會的縮影谚赎。為讓這個社會和諧與發(fā)展，老師诱篷，必須制定大家共同遵守的規(guī)則壶唤。狹隘的家長的眼中只有自己的孩子，而老師的眼中是一個集體棕所，是在與其余幾十個孩子比較下的每個孩子構(gòu)成的集體闸盔，所以，當你的孩子受到“不公”的時候琳省，請像老師一樣想想別的孩子迎吵。
出于對老師的真誠感謝，你或許可以在孩子畢業(yè)后贈送老師自己制作的一份小禮物针贬，這算一份心意击费，既然是你真誠的感謝，就請不要附加任何條件桦他，那樣蔫巩，你就為難老師了！更不要，在某些時候以此作為要挾老師滿足自己圆仔，或者狀告老師的把柄垃瞧，那樣，你的背叛會很傷老師的心的坪郭。
敬畏老師皆警，請敬畏他的尊嚴，老師不會因為你送給他或不送給他禮物而對你的孩子另眼相看截粗，在他眼里信姓，只有一個個鮮活的孩子，純真的孩子绸罗。
請尊重老師作為人正常的情緒意推。老師也有過激的時候。天下沒有不責罵孩子的老師珊蟀，在孩子頑劣的時候菊值，老師會生氣，甚至惱羞成怒育灸，甚至氣急敗壞之下對孩子有過分之舉腻窒。但，你要知道磅崭，事后儿子，老師會很后悔，很后怕砸喻。請理解老師的一片苦心柔逼，也請理解你的孩子，此刻割岛，他就需要老師的懲戒愉适。
萬不可當著孩子數(shù)落老師的不好。人無完人癣漆。如果對老師不滿维咸，請思量一下我上面所寫的內(nèi)容；如果惠爽，你必須要與老師溝通癌蓖，請與老師心平氣和地談話，萬不可讓孩子在場疆股，尤其是在你情緒失控的時候费坊。它最大的害處是，從此以后旬痹，你的孩子再也不會信服老師或者你附井！后果是災(zāi)難性的讨越，是無法彌補的。與老師保持友好的溝通的前提是永毅，你得對教師把跨、教育、教學(xué)也有足夠的了解沼死，所以着逐，請閱讀此文前面的內(nèi)容。
