蒙八四級(jí)大聚會(huì)群文集組組長(zhǎng)羅新同學(xué)垂青沸柔，讓我寫一首致丁石孫校長(zhǎng)的詩(shī)暑刃。其實(shí)認(rèn)真回憶起來(lái)邑退，在校時(shí)對(duì)丁校長(zhǎng)的為人和治學(xué)竹宋、治校理念感知和感悟并不深刻。包括對(duì)上世紀(jì)八十年代我們有幸適會(huì)其中的燕園地技，在當(dāng)時(shí)蜈七，對(duì)那時(shí)的校園氛圍、對(duì)那個(gè)時(shí)代莫矗，也所知不深飒硅。
許多事情砂缩、許多人，當(dāng)你站在歷史的角度回望過(guò)去三娩，才覺(jué)得我們是多么的幸運(yùn)能在那個(gè)時(shí)代庵芭、那時(shí)的燕園長(zhǎng)大。同時(shí)雀监，又多么的惋惜双吆，那么好的光陰，也許就被我們不經(jīng)意地?fù)]灑掉了会前。
抱著這樣的心情好乐，我決定還是如實(shí)地把這段心路歷程真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。
老校長(zhǎng)執(zhí)政北大期間瓦宜，著力推動(dòng)的就是尊重人的個(gè)性蔚万、尊重人的自由。我把我從十八歲到五十歲對(duì)老校長(zhǎng)的理解真實(shí)寫出來(lái)临庇，也許這就是對(duì)老校長(zhǎng)最好的致敬反璃。
上世紀(jì)八十年代的燕園，其實(shí)北大的校長(zhǎng)難當(dāng)假夺。十年劫難對(duì)人的影響不是喊喊口號(hào)就能消除淮蜈，特別是在知識(shí)分子扎堆的地方，更是有一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特已卷。
但我們?cè)谘鄨@的四年礁芦，實(shí)實(shí)在在感受到的是：思想自由、學(xué)術(shù)自由悼尾，就是一個(gè)溫暖的家庭。所以肖方，丁校長(zhǎng)之于我們就是這個(gè)溫暖家庭的家長(zhǎng)闺魏。至于老校長(zhǎng)傲雪凌霜的風(fēng)骨，確實(shí)是當(dāng)我不再懵懂俯画，也在社會(huì)上歷經(jīng)世事之后析桥，才能逐漸品鑒出個(gè)中滋味。
前幾個(gè)月有紀(jì)念丁校長(zhǎng)九十壽辰的文章中提到艰垂，老校長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的老了泡仗，身體很不好。我看了很難過(guò)猜憎。當(dāng)我感慨時(shí)光走了娩怎，我才逐漸讀懂丁校長(zhǎng)所做的這些，不禁想“天若有情天亦老”胰柑。但天截亦，其實(shí)不會(huì)也不愿意老…
做過(guò)北大副校長(zhǎng)的季羨林先生曾說(shuō)過(guò)：在北大的歷史上有兩位校長(zhǎng)值得記住爬泥，一位是蔡元培，一位是丁石孫崩瓤。但我們真正認(rèn)識(shí)丁校長(zhǎng)卻要在歷史的映襯下才看得清袍啡。所以，我說(shuō)自己是拘于虛的井蛙却桶、篤于時(shí)的夏蟲(chóng)境输。我們或許是因?yàn)榍啻恒露械娜恕毕怠Ｒ惨蛑崞剩⌒ｉL(zhǎng)只做了五年的校長(zhǎng)。我們的師弟師妹們只能望著老校長(zhǎng)的背影去品味江湖上的傳說(shuō)集晚。
初稿寫成窗悯，文集組等提出了很好的建議：建議對(duì)老校長(zhǎng)的贊譽(yù)平和一些。我把原文中的“金子偷拔，圣人”蒋院，改成了“磐石，哲人”莲绰。但對(duì)于如天長(zhǎng)如地久欺旧、如日月星光同輝之意，我還是堅(jiān)持保留了蛤签。因?yàn)榇怯眩矣X(jué)得給師生創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，有可口的飯菜享用震肮，和藹可親称龙、噓寒問(wèn)暖，中人皆可為戳晌。而能堅(jiān)持倡導(dǎo)獨(dú)立自由的治學(xué)鲫尊、治世精神，有風(fēng)骨沦偎，做事唯心疫向，才是我們高山仰止的人格魅力。并且豪嚎，“與天壤而同久搔驼，共三光而永光”靜安先生當(dāng)?shù)闷穑瑒t丁校長(zhǎng)也當(dāng)?shù)闷鸪扪４藶槲业墓芨Q之見(jiàn)舌涨。
最后我想，在先生鮐背之年共話扔字、共憶老校長(zhǎng)之風(fēng)采泼菌，其實(shí)是我們不僅僅對(duì)老校長(zhǎng)谍肤，也是對(duì)那個(gè)逝去的美好年代的回憶。
附原詩(shī)：
時(shí)光走了
我真正懂您的時(shí)候您已老了
天哗伯，也老了
三十年前的燕園荒揣，青春懵懂
披扶光于東沼
辭若英之西冥
霞光織夢(mèng)，溫暖的家庭
我只看到了
您像一個(gè)辛勤操勞的父親
卻錯(cuò)失了
與一個(gè)崇高人格靈魂上的請(qǐng)教焊刹、溝通
莫非我只是言海的井蛙系任、語(yǔ)冰的夏蟲(chóng)
或許您的功業(yè)只能讓歷史去評(píng)定
無(wú)限慰藉的是
我的畢業(yè)證書有您的親筆簽名
而我的師弟師妹
只能看到您高山仰止的背影
漸漸地我懂了
歲月的沖刷砥礪出您金子般的品行
至人無(wú)已，與天壤而同久
圣人無(wú)名虐块，共三光而永光
多么想鮐背之年再聆師訓(xùn)
把心里的話
我說(shuō)俩滥，您聽(tīng)
