1.如果希望孩子真正實(shí)事求是值骇，家長一定要關(guān)注自己的行為，反思自己的言行是否實(shí)事求是。身教重于言傳纵朋。
2.一個(gè)孩子在未來生活中的踏實(shí)度，取決于他成長中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響茄袖，取決于她長大成人后的思維方式與這四個(gè)字多接近操软。
3.實(shí)事求是的主要對里面不是虛假，是虛浮宪祥、虛榮聂薪、浮躁，以及這之下的偏執(zhí)和嫉妒等——看是小問題蝗羊，卻在不經(jīng)意間流露藏澳，卻有相當(dāng)?shù)钠茐牧Α?/p>
4.培養(yǎng)孩子實(shí)事求是的精神，除了家長以身作則耀找，注意從言行上影響翔悠，我認(rèn)為閱讀也有很好的作用，尤其是一些人物傳記對兒童影響很大野芒。
讀后感
1.身教重于言傳蓄愁，以身作則，讓兒子從自己的形象中找到實(shí)事求是這四個(gè)字的存在狞悲。
2.要兒子整整領(lǐng)悟到實(shí)事求是這四個(gè)字的真諦撮抓，讓實(shí)事求是貫穿于他的開始與結(jié)束。讓他真正受益于實(shí)事求是摇锋。
3.要讓虛假虛榮現(xiàn)從兒子的身上慢慢消失丹拯，以前覺見沒什么，但這是一個(gè)慢過程荸恕，讓他逐步去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟乖酬，自己給他做一個(gè)好的榜樣。
4.繁雜事物的影響使自己的閱讀沒能正規(guī)化融求，真的很希望自己進(jìn)入軌道剑刑，也希望兒子逐步改變，讓他從大量的閱讀中真正找到實(shí)事求是的自己。
