? ? ? 今天上午第二節(jié)課是一年級九班的科學課笔时。上課前把這節(jié)課的教學目標定為第一節(jié)課《在觀察中比較》未完成的比較恐龍模型的大小這部分內(nèi)容仗岸。周末布置孩子們借或者買一個恐龍模型借笙，令我感動的是每個孩子都帶來了提澎，而且部分孩子帶了一大包念链。真的感謝各位家長的支持!開始比較了，我讓孩子們以小組為單位谦纱，引導孩子可以從那些方面來比較君编，有的孩子說到了比高矮，有的說到了比胖瘦祠乃。都是非常好的想法兑燥。還子想到要從不同的角度進行比較≈鲋В活動中挣饥，大部分小組知道比高矮要放在桌面上，但在比長短環(huán)節(jié)不知道要有一端對齊汛聚，在這里我引導孩子思考“怎樣比較更公平”倚舀，也讓孩子們意識到只有公平的比較才能得出有說服力的結(jié)果搓侄。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 課的第二環(huán)節(jié)是疊紙蛙，了解了一下泊交，昨晚所有家長都已經(jīng)按照我發(fā)的視頻疊了好多紙蛙柱查，但真正能夠自己會疊的只有五六個孩子唉工。為了節(jié)省時間想用孩子帶來的紙蛙進行跳遠比賽汹忠，但孩子們堅持想用自己親自疊的紙蛙比賽才有興趣。孩子們還沒有疊完谣膳，下課鈴響了铅乡。意猶未盡，只因為紙蛙沒疊會花履。于是只能布置孩子利用周末家長協(xié)助會疊紙蛙挚赊。準備的紙袋有的孩子也帶來了超市用的收銀紙，為家長點贊欢峰。只可惜這節(jié)課中沒有用到涨共。? ? ? ?
? ? ? ? 只能辛苦一下家長朋友們，同時也可以在家與孩子進行紙蛙跳遠比賽懊直，看一看誰疊的紙蛙跳的遠火鼻？要求:第一步畫一條起跳線，并統(tǒng)一將蛙頭對齊起跳線融撞。第二步粗蔚，紙蛙落地時，要在紙蛙尾部劃線致扯，作為終點。第三部鲤看，用紙袋做標記耍群，一端標出起點，一端畫終點慷吊。第四步耘婚，讓紙蛙重復跳三次，記錄平均距離嚷闭。作為周末家庭小互動也是一件樂事赖临！
